當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。某學(xué)習(xí)小組以下表中的動物為研究對象，在這些動物和食物之間設(shè)置相同障礙，實(shí)驗(yàn)前讓動物饑餓12小時，實(shí)驗(yàn)時進(jìn)行觀察和記錄。得到如下結(jié)果．

請回答下列問題：

（1）將一份食物放在動物面前，動物會直奔食物而去，這種直接取食的行為是     行為，繞道取食是                行為。

（2）本實(shí)驗(yàn)提出的問題：                                      ？

（3）通過以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，得出的結(jié)論是：                               。

（4）這項(xiàng)探究活動對你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？                                  。

根據(jù)提供的背景資料完成探究實(shí)驗(yàn)：
背景資料：“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為．如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕微的電擊才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會某種行為中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少．當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食．
（1）提出問題：動物能否______？
（2）作出相應(yīng)的假設(shè)：動物______．
（3）如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后，取到食物．由此你可以得出什么結(jié)論是：動物能經(jīng)過多次“______”后取到食物．
（4）若增加實(shí)驗(yàn)中的障礙，預(yù)計雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會______．
（5）如果用狗作實(shí)驗(yàn)，預(yù)計狗取到食物所用嘗試與錯誤的次數(shù)比雞______．