25、如圖所示桃花的結(jié)構(gòu)中,能夠發(fā)育成果實(shí)的部分是(   )

A.①                       B.②                       C.③                       D.⑤

25、D【解析】此題考查的是植物花的結(jié)構(gòu),難度中等。從圖形中我們可以看出,①是花瓣,②是雄蕊,③是柱頭,④是花柱,⑤是子房。一般情況下,花開后花瓣、雄蕊、柱頭、花柱均凋落,子房將來發(fā)育成果實(shí)。故選D。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示桃花的結(jié)構(gòu)中,能夠發(fā)育成果實(shí)的部分是(   )

A.①                       B.②                       C.③                       D.⑤

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科目:初中生物 來源:湘潭 題型:單選題

如圖所示桃花的結(jié)構(gòu)中,能夠發(fā)育成果實(shí)的部分是( �。�
A.①B.②C.③D.⑤
魔方格

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科目:初中生物 來源:2010年湖南省湘潭市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示桃花的結(jié)構(gòu)中,能夠發(fā)育成果實(shí)的部分是( )

A.①
B.②
C.③
D.⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖所示桃花的結(jié)構(gòu)中,能夠發(fā)育成果實(shí)的部分是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來源:期末題 題型:單選題

如圖所示桃花的結(jié)構(gòu)中,能夠發(fā)育成果實(shí)的部分是
[     ]
A.①
B.②
C.③
D.⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?湘潭)如圖所示桃花的結(jié)構(gòu)中,能夠發(fā)育成果實(shí)的部分是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答. 
(1)從結(jié)構(gòu)情況看,桃花屬于
兩性花
兩性花
,理由是
既有雄蕊,又有雌蕊
既有雄蕊,又有雌蕊

(2)該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過程,花謝以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是
受精
受精

(3)如果該植物在大棚中種植,為提高結(jié)果率,應(yīng)采取的措施是
放養(yǎng)蜜蜂或人工授粉
放養(yǎng)蜜蜂或人工授粉

(4)桃鮮嫩的果肉是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來的;在桃核內(nèi),能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由
受精卵
受精卵
發(fā)育來的.
(5)圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成
雌蕊
雌蕊

(6)果農(nóng)張大爺欲改良自家桃園中的桃樹品種,你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的方式?
嫁接
嫁接
,該方式在操作過程中的關(guān)鍵是
接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起
接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起
,這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是
無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答.
(1)從結(jié)構(gòu)情況看,桃花屬于
兩性花
兩性花
,理由是
花中既有雌蕊也有雄蕊
花中既有雌蕊也有雄蕊

(2)該圖表示的是桃花的
傳粉
傳粉
過程,花謝以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是
(雙)受精
(雙)受精

(3)如果該植物在大棚中種植,為提高結(jié)果率,應(yīng)采取的措施是
人工授粉(放養(yǎng)蜜蜂)
人工授粉(放養(yǎng)蜜蜂)

(4)桃鮮嫩的果肉是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來的;在桃核內(nèi),能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由
受精卵
受精卵
發(fā)育來的.
(5)假如從該植株上取下一枝條,要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株,應(yīng)采取的措施是
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
,這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是
沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

(6)假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色,b為白色),請(qǐng)你判斷圖中①結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉所攜帶的基因是
B或b
B或b
,該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長(zhǎng)成的植株,再開出花的顏色可能是
紅色或白色
紅色或白色
.花色在遺傳學(xué)上稱為
性狀
性狀

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省勝利七中八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。 

(1)從結(jié)構(gòu)情況看,桃花屬于___________,理由是__________________。
(2)該圖表示的是桃花的________________過程,花謝以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是________________。 
(3)如果該植物在大棚中種植,為提高結(jié)果率,應(yīng)采取的措施是_______________________________。
(4)桃鮮嫩的果肉是由____________發(fā)育來的;在桃核內(nèi),能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由____________發(fā)育來的。
(5)假如從該植株上取下一枝條,要想在短期內(nèi)用這個(gè)材料培育出大量植株,應(yīng)采取的措施是__________________,這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是___________________________________________________。
(6)假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Bb(B為紅色,b為白色),請(qǐng)你判斷圖中①結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉所攜帶的基因是________________,該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長(zhǎng)成的植株,再開出花的顏色可能是________________�;ㄉ谶z傳學(xué)上稱為________________。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東東營(yíng)濟(jì)軍生產(chǎn)基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二上階段性生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答。 (11分)

(1)從結(jié)構(gòu)情況看,桃花屬于____________,理由是______________________________。
(2)該圖表示的是桃花的________________過程,花謝以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是________________。 
(3)如果該植物在大棚中種植,為提高結(jié)果率,應(yīng)采取的措施是_______________________________。
(4)桃鮮嫩的果肉是由____________發(fā)育來的;在桃核內(nèi),能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是由_________發(fā)育來的。
(5)圖中序號(hào)3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成        。
(6)果農(nóng)張大爺欲改良自家桃園中的桃樹品種,你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的方式?_______,該方式在操作過程中的關(guān)鍵是__________________ ,這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是___________________。

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