科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源：湘潭 題型：解答題

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科目：初中生物 來源：2010年湖南省湘潭市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

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科目：初中生物 來源：2015屆四川瀘州合江縣初級中學(xué)初二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

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科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)你暢游時，大自然中的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想．如圖列舉了幾種常見動物，請結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）與其他動物相比，A和B類在結(jié)構(gòu)上的特征是身體都由許多

體節(jié)

體節(jié)

組成．但在分類上，A屬于

環(huán)節(jié)

環(huán)節(jié)

動物，B屬于

節(jié)肢

節(jié)肢

動物．
（2）在發(fā)育方面，B和C的突出特征是都為

變態(tài)發(fā)育

變態(tài)發(fā)育

．
（3）所列動物中，對綠色植物的繁殖幫助最大的是

B

B

，這類動物營群體生活，具有一系列的

社會

社會

行為．
（4）A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有

脊柱

脊柱

．
（5）E的生殖和發(fā)育過程一般包括

求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛

求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛

等幾個階段．每個階段都伴隨著復(fù)雜的

繁殖

繁殖

行為．
（6）動物通過呼吸作用，都能將體內(nèi)的一部分有機物分解為無機物，說明它們在自然界中的作用之一是

促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

．

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