9、如下圖所示,①和②分別表示細(xì)胞的生理變化過程,下列選項(xiàng)正確的是(   )

    A.①表示細(xì)胞分裂、②表示細(xì)胞分化          B.①表示細(xì)胞分化、②表示細(xì)胞分裂

    C.①表示細(xì)胞分裂、②表示細(xì)胞分裂         D.①表示細(xì)胞分化、②表示細(xì)胞分化

9、A【解析】此題考查細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的區(qū)別:①細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,體積減小;②細(xì)胞分化使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,形成了不同的組織。

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如下圖所示,①和②分別表示細(xì)胞的生理變化過程,下列選項(xiàng)正確的是(   )

    A.①表示細(xì)胞分裂、②表示細(xì)胞分化          B.①表示細(xì)胞分化、②表示細(xì)胞分裂

    C.①表示細(xì)胞分裂、②表示細(xì)胞分裂         D.①表示細(xì)胞分化、②表示細(xì)胞分化

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,①和②分別表示細(xì)胞的生理變化過程,下列選項(xiàng)正確的是(  )
A.①表示細(xì)胞分裂、②表示細(xì)胞分化
B.①表示細(xì)胞分化、②表示細(xì)胞分裂
C.①表示細(xì)胞分裂、②表示細(xì)胞分裂
D.①表示細(xì)胞分化、②表示細(xì)胞分化

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科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:讀圖填空題

下圖為腎單位中形成尿液的示意圖,請根據(jù)圖回答。 
(1)分別寫出序號代表的結(jié)構(gòu)名稱
1.__________;2._________;3._________;
(2)尿液形成過程分別進(jìn)行了那兩個生理過程___________。
(3)如果尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞,說明病變部位可能是_______。
(4)與流入腎臟的血液相比,從腎臟流出的血液中所含成份的特點(diǎn)是_______
A.氧氣含量減少B.二氧化碳含量較低C.氧氣含量增加D.尿素含量增加
(5)與正常人的血漿相比較,原尿中沒有的成分是______
A.水B.無機(jī)鹽和尿素C.葡萄糖D.大分子的蛋白質(zhì)
(6)正常人每天形成原尿約為150升,而實(shí)際只排出1.5升尿液,其原因是________作用的結(jié)果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖表示人體某些生理活動,其中①-⑤表示體內(nèi)的生理過程,a-d表示某種或某類物質(zhì).下表為正常情況下人體的血漿、原尿、尿液的主要成分及相對含量,請分析并回答問題:
主要成分 A B C
90 98 96
蛋白質(zhì) 8.00 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
無機(jī)鹽 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80(1)圖中過程①表示的生理過程和該過程的主要場所分別是
吸收、小腸
吸收、小腸

(2)過程②表示肺泡與血液之間的
氣體交換
氣體交換

(3)物質(zhì)a運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞中的
線粒體
線粒體
完成的.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,在A和B間發(fā)生的生理過程可用圖中
腎小球的過濾作用
腎小球的過濾作用
表示(或在B和C間發(fā)生的生理過程可用圖中
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
  表示).
(5)某人體檢時發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細(xì)胞,即表現(xiàn)為尿血現(xiàn)象,如果腎有疾病,病變的部位可能是腎單位中的
腎小球
腎小球

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濱州)如圖是植物葉片的生理活動示意圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)光合作用是在葉肉細(xì)胞的
葉綠體
葉綠體
中進(jìn)行的.若此圖表示植物在適宜光照下光合作用過程的示意圖,則②代表
氧氣
氧氣

(2)若此圖表示植物在暗處時呼吸作用示意圖,則②代表
二氧化碳
二氧化碳
,可以使澄清石灰水
變渾濁
變渾濁

(3)在蒸騰作用過程中,②代表的物質(zhì)通過葉表皮的
氣孔
氣孔
擴(kuò)散到外界空氣中,蒸騰作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)的
水分和無機(jī)鹽
水分和無機(jī)鹽
從根向上運(yùn)輸.
(4)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是
器官
器官

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)以下是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖,請據(jù)圖回答。

(1)與銀杏相比,該植物所特有的生殖現(xiàn)象是                  。
(2)圖乙中的氣孔是由圖中的[  ]          圍成。圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則       地區(qū)的降水量最大。
(3)一朵花授粉前,對其進(jìn)行套袋處理,該花依然能結(jié)出一個成熟的果實(shí),則該植物花的類型和傳粉方式分別為                           。若該植物的一個果實(shí)內(nèi)含有多粒種子,說明它的每個子房內(nèi)有多枚         
(4)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為                       ,這些細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)先要進(jìn)行                       。
(5)對比發(fā)現(xiàn),學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中該植物的產(chǎn)量總是比鄰近地塊的產(chǎn)量低。為尋找原因,同學(xué)們將肥力均勻的實(shí)驗(yàn)田分成面積相等的四塊后進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn)。結(jié)果如下:
地塊




施肥情況
含磷無機(jī)鹽
含氮無機(jī)鹽
含鉀無機(jī)鹽
不施肥
植物的收獲量(千克)
68.11
48.83
47.72
45.22
設(shè)計(jì)種植實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們提出的問題是                                  ,
你判斷該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)為                                     。

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?壽光市二模)豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關(guān)注.下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
器官
器官

(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程,其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
]
③胚根
③胚根

(3)C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁⑶o、葉的結(jié)構(gòu)是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
,該植株的主根不斷伸長,主要是依靠根尖
分生
分生
區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行有絲分裂、分化的結(jié)果.
(4)E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來,在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精

(5)種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥,原因是
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)

(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會加快種子的萌發(fā)”,請你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在
清水
清水
中,在相同條件下浸泡一段時間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在溫度適宜的地方并注意保濕.
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時間.
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時間
甲<乙
甲<乙
( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā).
(7)田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲.同學(xué)們聽說煙草莖葉中的有毒物質(zhì)可做殺蟲劑,學(xué)校生物興趣小組決定將這一問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲,實(shí)驗(yàn)方案如下:
    <blockquote id="qjnpb"></blockquote>
    <rp id="qjnpb"><table id="qjnpb"></table></rp>

    分組 噴灑液體 相同時間噴灑次數(shù) 噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量 噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量
    甲組 200毫升煙草莖葉浸泡液 2 大豆蚜蟲20只
    乙組 200毫升清水 2 玉米蚜蟲20只 此方案設(shè)計(jì)不合理的地方
    不是同種植物,變量不唯一
    不是同種植物,變量不唯一

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    科目:初中生物 來源:2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

    圖表示人體某些生理活動,其中①-⑤表示體內(nèi)的生理過程,a-d表示某種或某類物質(zhì).下表為正常情況下人體的血漿、原尿、尿液的主要成分及相對含量,請分析并回答問題:
    主要成分ABC
    909896
    蛋白質(zhì)8.000.030.00
    葡萄糖0.100.100.00
    無機(jī)鹽0.720.721.10
    尿素0.030.031.80
    (1)圖中過程①表示的生理過程和該過程的主要場所分別是   
    (2)過程②表示肺泡與血液之間的   
    (3)物質(zhì)a運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞中的    完成的.
    (4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,在A和B間發(fā)生的生理過程可用圖中    表示(或在B和C間發(fā)生的生理過程可用圖中      表示).
    (5)某人體檢時發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細(xì)胞,即表現(xiàn)為尿血現(xiàn)象,如果腎有疾病,病變的部位可能是腎單位中的   

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    科目:初中生物 來源:2013年山東省臨沂市平邑縣中考生物模擬試卷(六)(解析版) 題型:填空題

    圖表示人體某些生理活動,其中①-⑤表示體內(nèi)的生理過程,a-d表示某種或某類物質(zhì).下表為正常情況下人體的血漿、原尿、尿液的主要成分及相對含量,請分析并回答問題:
    主要成分ABC
    909896
    蛋白質(zhì)8.000.030.00
    葡萄糖0.100.100.00
    無機(jī)鹽0.720.721.10
    尿素0.030.031.80
    (1)圖中過程①表示的生理過程和該過程的主要場所分別是   
    (2)過程②表示肺泡與血液之間的   
    (3)物質(zhì)a運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞中的    完成的.
    (4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,在A和B間發(fā)生的生理過程可用圖中    表示(或在B和C間發(fā)生的生理過程可用圖中      表示).
    (5)某人體檢時發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細(xì)胞,即表現(xiàn)為尿血現(xiàn)象,如果腎有疾病,病變的部位可能是腎單位中的   

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    圖表示人體某些生理活動,其中①-⑤表示體內(nèi)的生理過程,a-d表示某種或某類物質(zhì).下表為正常情況下人體的血漿、原尿、尿液的主要成分及相對含量,請分析并回答問題:
    主要成分ABC
    909896
    蛋白質(zhì)8.000.030.00
    葡萄糖0.100.100.00
    無機(jī)鹽0.720.721.10
    尿素0.030.031.80
    (1)圖中過程①表示的生理過程和該過程的主要場所分別是______.
    (2)過程②表示肺泡與血液之間的______.
    (3)物質(zhì)a運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞中的______完成的.
    (4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,在A和B間發(fā)生的生理過程可用圖中______表示(或在B和C間發(fā)生的生理過程可用圖中______ 表示).
    (5)某人體檢時發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細(xì)胞,即表現(xiàn)為尿血現(xiàn)象,如果腎有疾病,病變的部位可能是腎單位中的______.

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