6、綠色開(kāi)花植物的雙受精完成后,花的有關(guān)部分發(fā)生了一系列的變化,其中正確的是(   )

      A.子房→種子         B.胚珠→果實(shí)           C.受精卵→胚            D.胚→果實(shí)

6、C【解析】這是一道中等難度的試題,意在考查考生對(duì)花的發(fā)育情況的了解。當(dāng)綠色植物完成受精作用后,子房會(huì)發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育為種子中的胚,因此四個(gè)選項(xiàng)中只有C是對(duì)的。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

綠色開(kāi)花植物的雙受精完成后,花的有關(guān)部分發(fā)生了一系列的變化,其中正確的是(   )

      A.子房→種子         B.胚珠→果實(shí)           C.受精卵→胚            D.胚→果實(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源:徐州 題型:單選題

綠色開(kāi)花植物在雙受精作用完成以后,受精卵將發(fā)育成種子結(jié)構(gòu)中的(  )
A.種皮B.子葉C.胚乳D.胚

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科目:初中生物 來(lái)源:2004年江蘇省徐州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

綠色開(kāi)花植物在雙受精作用完成以后,受精卵將發(fā)育成種子結(jié)構(gòu)中的( )
A.種皮
B.子葉
C.胚乳
D.胚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2004?徐州)綠色開(kāi)花植物在雙受精作用完成以后,受精卵將發(fā)育成種子結(jié)構(gòu)中的( �。�

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)綠色開(kāi)花植物完成雙受精以后,花的各部分會(huì)逐漸發(fā)生變化,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為花的主要結(jié)構(gòu)是
 
.花屬于植物體的
 
器官.
(2)花中[3]指的是
 
,由它發(fā)育成的[4]是
 

(3)[3]的里面有[1]胚珠,由它發(fā)育成的[2]是
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是受精過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)[1]
柱頭
柱頭
受到[2]
花粉(粒)
花粉(粒)
分泌的粘液刺激會(huì)萌發(fā)生出[4]
花粉管
花粉管

(2)受精過(guò)程中,一個(gè)精子與
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
相融合,形成
受精卵
受精卵
,將來(lái)發(fā)育成胚;另一個(gè)精子與
極核
極核
相融合,形成
受精極核
受精極核
,將來(lái)發(fā)育成
胚乳
胚乳
,這種特殊的受精現(xiàn)象稱(chēng)為
雙受精
雙受精
,是綠色開(kāi)花植物所特有的.
(3)受精完成后,
胚珠
胚珠
發(fā)育成種子,
子房壁
子房壁
將發(fā)育成果皮,
子房
子房
發(fā)育成果實(shí).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?東營(yíng))2011年4月第九屆中國(guó)犀利桃花節(jié)如期而至,萬(wàn)畝桃花競(jìng)相吐艷,美不勝收,紅的似火,粉的如霞,白的像雪.圖為桃花傳粉示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)花美麗的顏色往往是花冠的顏色,決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的
液泡
液泡
中.
(2)從花蕊著生情況看,桃花屬于
兩性花
兩性花

(3)該圖表示桃花傳粉的過(guò)程,花謝以后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是
受精(或雙受精)
受精(或雙受精)

(4)“黃河口蜜桃”營(yíng)養(yǎng)豐富,美味可口,其鮮嫩的果肉主要是由
子房壁
子房壁
發(fā)育來(lái)的.
(5)“早生蜜桃”的果實(shí)個(gè)大、味甜,要保持這一優(yōu)良性轉(zhuǎn),在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的法制方法是
嫁接
嫁接

(6)桃花是異花傳粉,某同學(xué)想知道“桃花自花傳粉也能完成受精作用,形成果實(shí)和種子呢?”請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
用(透氣的)透明袋將未開(kāi)放的花蕾套住,系緊袋口,每天觀察袋內(nèi)花和果實(shí)的發(fā)育情況(合理即可)
用(透氣的)透明袋將未開(kāi)放的花蕾套住,系緊袋口,每天觀察袋內(nèi)花和果實(shí)的發(fā)育情況(合理即可)

(7)對(duì)于每一種綠色開(kāi)花植物來(lái)說(shuō),花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對(duì)固定的.因此,人們總是把花的特征作為
植物分類(lèi)(或分類(lèi))
植物分類(lèi)(或分類(lèi))
的重要依據(jù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析回答:
(一)下圖描述的是綠色植物--大豆的一生:

(1)圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件有:
一定的水
一定的水
、
適宜的溫度
適宜的溫度
充足的空氣
充足的空氣

(2)大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中,根尖生長(zhǎng)最快的部位是
伸長(zhǎng)區(qū)
伸長(zhǎng)區(qū)

(3)從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)
傳粉
傳粉
受精
受精
兩個(gè)重要的生理過(guò)程.
(4)花粉落到雌蕊的柱頭上以后,在柱頭粘液的刺激下開(kāi)始萌發(fā),長(zhǎng)出花粉管,穿過(guò)花柱進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,花粉管中的
精子
精子
隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,其中之一與
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
結(jié)合,形成
受精卵
受精卵
,另一個(gè)與胚珠內(nèi)的兩個(gè)
極核
極核
結(jié)合,完成雙受精.
(5)⑤(果實(shí))中含有多顆籽粒,它們是由④中的
胚珠
胚珠
發(fā)育形成的.

(二)將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯大豆苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大,結(jié)果如下表:

(6)植株重量增加的重要原因,一是幼苗根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
從溶液中吸收了大量水分,二是由于植株進(jìn)行
光合作用
光合作用
,合成了有機(jī)物.
(7)植株A與B的差別說(shuō)明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽

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