下圖表示光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系，若甲代表二氧化碳和水，則（   ）

A．Ⅱ是呼吸作用，乙是有機(jī)物和氧氣

B．Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水

C．Ⅱ是光合作用，乙是是有機(jī)物和氧氣，Ⅰ是呼吸作用

D．Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是光合作用

下圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖相關(guān)問題。

（1）圖乙細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的④表示葉綠體，綠色植物細(xì)胞中的葉綠體是進(jìn)行      作用的場所。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種、合理密植是為了提高（   ）

A．圖甲A呼吸作用的效率

B．圖甲B蒸騰作用的效宰

C．圖申C光合作用的效率

（3）在17世紀(jì)之前，人們一直試圖回答動(dòng)物和植物到底是由什么組成的，直到1665年，英國科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。那么植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是（    ）

A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核         B．細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞核

C．細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核          D．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

張明同學(xué)為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
（1）要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用，消耗瓶內(nèi)的______，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾．
（2）在黑暗中放置較長時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得______，表明植物呼吸作用釋放的______與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)．
（3）然后，將該裝置移到陽光下較長時(shí)間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”，原因是______．
（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是______．

張明同學(xué)為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．

（1）要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用，消耗瓶內(nèi)的　二氧化碳　，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾．

（2）在黑暗中放置較長時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得　渾濁　，表明植物呼吸作用釋放的　二氧化碳　與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)．

（3）然后，將該裝置移到陽光下較長時(shí)間，取下其中一片葉進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片　變藍(lán)　（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”，原因是　光合作用制造了淀粉　．

（4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是　缺少對照實(shí)驗(yàn)（或?qū)φ战M或?qū)φ眨?/u>．