1、我國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”在每年(   )

A.3月15日          B.3月12日        C.4月12日        D.5月1日

1、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”在每年(   )

A.3月15日          B.3月12日        C.4月12日        D.5月1日

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”定在每年的 (    )
A.3月8日B.3月12日 C.5月1日D.4月12日

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省武夷山市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

我國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”定在每年的 (    )

A.3月8日B.3月12日 C.5月1日D.4月12日

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科目:初中生物 來(lái)源:南崗區(qū)模擬 題型:解答題

閱讀下列資料并回答問(wèn)題
2010年,我國(guó)西南五省市發(fā)生歷史罕見(jiàn)災(zāi)旱,土地干裂,小春作物幾近絕收.專家分析全球氣候變暖是導(dǎo)致西南干旱的原因之一,而二氧化碳是導(dǎo)致地球升溫的主要溫室氣體之一.
2010年,我國(guó)多省發(fā)生洪澇泥石流災(zāi)害,山體滑坡、道路中斷、房屋農(nóng)田被淹.除去自然地形的因素,人為的植被破壞亦是誘因.
2010年4月14日,我國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)強(qiáng)烈地震;2011年3月10日12時(shí)58分,云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級(jí)地震;2011年3月11日13時(shí)46分,日本發(fā)生9.0級(jí)地震.
災(zāi)害過(guò)后,由細(xì)菌、病毒及寄生蟲引起的疾病容易蔓延而發(fā)生疫情,所以要采取一些諸如對(duì)環(huán)境消毒、隔離患者及為健康人群注射疫苗等措施,來(lái)預(yù)防疾病的流行.
在各種各樣的災(zāi)難面前,人們用堅(jiān)強(qiáng)與愛(ài)譜寫了生命互助之歌,用科學(xué)和智慧續(xù)寫生命的奇跡,同時(shí)也在冷
靜地思索:人類該怎樣與我們賴以生存的這個(gè)唯一的星球和諧相處.
(1)“大災(zāi)之后必有大疫”,自然災(zāi)害之后,經(jīng)常容易發(fā)生傳染疾病,造成十分嚴(yán)重的后果.下列疾病屬于傳染病的是______
A.近視眼     B. 高血壓      C. 霍亂         D.齲齒
(2)如果發(fā)現(xiàn)災(zāi)區(qū)有人得傳染病,應(yīng)該及時(shí)把患者進(jìn)行隔離,這屬于預(yù)防傳染病的措施中的______.
(3)參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害.從免疫學(xué)的角度來(lái)說(shuō),接種的疫苗和在人體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是______.
A.抗原,非特異性免疫              B. 抗原,特異性免疫
C.抗體,非特異性免疫                D. 抗體,特異性免疫
(4)在抗震救災(zāi)過(guò)程中,需要掌握一些急救知識(shí).有人生命垂危需要對(duì)其進(jìn)行人工呼吸,人工呼吸的次數(shù)是每分鐘______次.
(5)有人提議大力植樹(shù)造林可以避免一些自然災(zāi)害的發(fā)生,因?yàn)橹参锬芫S持碳--氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙等,這些現(xiàn)象說(shuō)明植物能______環(huán)境.
A.適應(yīng)            B.影響             C.依賴.

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科目:初中生物 來(lái)源:2011年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下列資料并回答問(wèn)題
2010年,我國(guó)西南五省市發(fā)生歷史罕見(jiàn)災(zāi)旱,土地干裂,小春作物幾近絕收.專家分析全球氣候變暖是導(dǎo)致西南干旱的原因之一,而二氧化碳是導(dǎo)致地球升溫的主要溫室氣體之一.
2010年,我國(guó)多省發(fā)生洪澇泥石流災(zāi)害,山體滑坡、道路中斷、房屋農(nóng)田被淹.除去自然地形的因素,人為的植被破壞亦是誘因.
2010年4月14日,我國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)強(qiáng)烈地震;2011年3月10日12時(shí)58分,云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級(jí)地震;2011年3月11日13時(shí)46分,日本發(fā)生9.0級(jí)地震.
災(zāi)害過(guò)后,由細(xì)菌、病毒及寄生蟲引起的疾病容易蔓延而發(fā)生疫情,所以要采取一些諸如對(duì)環(huán)境消毒、隔離患者及為健康人群注射疫苗等措施,來(lái)預(yù)防疾病的流行.
在各種各樣的災(zāi)難面前,人們用堅(jiān)強(qiáng)與愛(ài)譜寫了生命互助之歌,用科學(xué)和智慧續(xù)寫生命的奇跡,同時(shí)也在冷
靜地思索:人類該怎樣與我們賴以生存的這個(gè)唯一的星球和諧相處.
(1)“大災(zāi)之后必有大疫”,自然災(zāi)害之后,經(jīng)常容易發(fā)生傳染疾病,造成十分嚴(yán)重的后果.下列疾病屬于傳染病的是______
A.近視眼    B. 高血壓      C. 霍亂         D.齲齒
(2)如果發(fā)現(xiàn)災(zāi)區(qū)有人得傳染病,應(yīng)該及時(shí)把患者進(jìn)行隔離,這屬于預(yù)防傳染病的措施中的______.
(3)參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害.從免疫學(xué)的角度來(lái)說(shuō),接種的疫苗和在人體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是______.
A.抗原,非特異性免疫             B. 抗原,特異性免疫
C.抗體,非特異性免疫                D. 抗體,特異性免疫
(4)在抗震救災(zāi)過(guò)程中,需要掌握一些急救知識(shí).有人生命垂危需要對(duì)其進(jìn)行人工呼吸,人工呼吸的次數(shù)是每分鐘______次.
(5)有人提議大力植樹(shù)造林可以避免一些自然災(zāi)害的發(fā)生,因?yàn)橹参锬芫S持碳--氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙等,這些現(xiàn)象說(shuō)明植物能______環(huán)境.
A.適應(yīng)           B.影響             C.依賴.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?南崗區(qū)模擬)閱讀下列資料并回答問(wèn)題
2010年,我國(guó)西南五省市發(fā)生歷史罕見(jiàn)災(zāi)旱,土地干裂,小春作物幾近絕收.專家分析全球氣候變暖是導(dǎo)致西南干旱的原因之一,而二氧化碳是導(dǎo)致地球升溫的主要溫室氣體之一.
2010年,我國(guó)多省發(fā)生洪澇泥石流災(zāi)害,山體滑坡、道路中斷、房屋農(nóng)田被淹.除去自然地形的因素,人為的植被破壞亦是誘因.
2010年4月14日,我國(guó)青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)強(qiáng)烈地震;2011年3月10日12時(shí)58分,云南省德宏州盈江縣發(fā)生里氏5.8級(jí)地震;2011年3月11日13時(shí)46分,日本發(fā)生9.0級(jí)地震.
災(zāi)害過(guò)后,由細(xì)菌、病毒及寄生蟲引起的疾病容易蔓延而發(fā)生疫情,所以要采取一些諸如對(duì)環(huán)境消毒、隔離患者及為健康人群注射疫苗等措施,來(lái)預(yù)防疾病的流行.
在各種各樣的災(zāi)難面前,人們用堅(jiān)強(qiáng)與愛(ài)譜寫了生命互助之歌,用科學(xué)和智慧續(xù)寫生命的奇跡,同時(shí)也在冷
靜地思索:人類該怎樣與我們賴以生存的這個(gè)唯一的星球和諧相處.
(1)“大災(zāi)之后必有大疫”,自然災(zāi)害之后,經(jīng)常容易發(fā)生傳染疾病,造成十分嚴(yán)重的后果.下列疾病屬于傳染病的是
C
C

A.近視眼     B. 高血壓      C. 霍亂         D.齲齒
(2)如果發(fā)現(xiàn)災(zāi)區(qū)有人得傳染病,應(yīng)該及時(shí)把患者進(jìn)行隔離,這屬于預(yù)防傳染病的措施中的
控制傳染源
控制傳染源

(3)參加救援人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害.從免疫學(xué)的角度來(lái)說(shuō),接種的疫苗和在人體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是
B
B

A.抗原,非特異性免疫              B. 抗原,特異性免疫
C.抗體,非特異性免疫                D. 抗體,特異性免疫
(4)在抗震救災(zāi)過(guò)程中,需要掌握一些急救知識(shí).有人生命垂危需要對(duì)其進(jìn)行人工呼吸,人工呼吸的次數(shù)是每分鐘
15-20
15-20
次.
(5)有人提議大力植樹(shù)造林可以避免一些自然災(zāi)害的發(fā)生,因?yàn)橹参锬芫S持碳--氧平衡、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙等,這些現(xiàn)象說(shuō)明植物能
B
B
環(huán)境.
A.適應(yīng)            B.影響             C.依賴.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年廣東省中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

2009年12月7日到12月18日,在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)世界氣候大會(huì),來(lái)自192個(gè)國(guó)家的談判代表參加峰會(huì).會(huì)議的主題是如何節(jié)能減排,保護(hù)地球環(huán)境.
(1)煤、石油、天然氣等都是寶貴的不可再生的能源,其中煤是由古代    植物的遺體埋藏在地下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)年代形成的.
(2)有機(jī)物燃燒、生物呼吸作用產(chǎn)生的    氣體是最主要的溫室氣體,為減少該氣體的排放,我們應(yīng)該   
①使用一次性筷子       ②選擇騎自行車、步行等出行方式       ③減少燃放煙花炮竹
A.①②B.①③C.②③D.①②③
(3)植物不僅可以吸收多種溫室氣體,還能利用    能.可見(jiàn),大力植樹(shù)造林有利節(jié)能減排.每年的    是植樹(shù)節(jié).
A、3月5日           B、3月12日          C、5月31日           D、7月7日
(4)氣候變化與生物的生存息息相關(guān).由于今年來(lái)北極海冰消融,使得北極熊無(wú)處安身,這體現(xiàn)了    對(duì)生物的影響.
(5)2010年3月,中國(guó)西南大旱,農(nóng)作物大量死亡,這說(shuō)明植物生活需要   

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(7分)2009年12月7日到12月18日,在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)世界氣候大會(huì),來(lái)自192個(gè)國(guó)家的談判代表參加峰會(huì)。會(huì)議的主題是如何節(jié)能減排,保護(hù)地球環(huán)境。
(1)煤、石油、天然氣等都是寶貴的不可再生的能源,其中煤是由古代      植物的遺體埋藏在地下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)年代形成的。
(2)有機(jī)物燃燒、生物呼吸作用產(chǎn)生的       氣體是最主要的溫室氣體,為減少該氣體的排放,我們應(yīng)該(     )。
①使用一次性筷子      ②選擇騎自行車、步行等出行方式      ③減少燃放煙花炮竹     
A.①②B.①③C.②③D.①②③
(3)植物不僅可以吸收多種溫室氣體,還能利用       能�?梢�(jiàn),大力植樹(shù)造林有利節(jié)能減排。每年的         是植樹(shù)節(jié)。
A3月5日           B3月12日          C5月31日           D7月7日
(4)氣候變化與生物的生存息息相關(guān)。由于今年來(lái)北極海冰消融,使得北極熊無(wú)處安身,這體現(xiàn)了      對(duì)生物的影響。
(5)2010年3月,中國(guó)西南大旱,農(nóng)作物大量死亡,這說(shuō)明植物生活需要        。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011屆福建省福州市連江縣中考模擬考試生物試卷(二) 題型:綜合題

(7分)2009年12月7日到12月18日,在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)世界氣候大會(huì),來(lái)自192個(gè)國(guó)家的談判代表參加峰會(huì)。會(huì)議的主題是如何節(jié)能減排,保護(hù)地球環(huán)境。
(1)煤、石油、天然氣等都是寶貴的不可再生的能源,其中煤是由古代      植物的遺體埋藏在地下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)年代形成的。
(2)有機(jī)物燃燒、生物呼吸作用產(chǎn)生的       氣體是最主要的溫室氣體,為減少該氣體的排放,我們應(yīng)該(     )。
①使用一次性筷子      ②選擇騎自行車、步行等出行方式      ③減少燃放煙花炮竹     

A.①②B.①③C.②③D.①②③
(3)植物不僅可以吸收多種溫室氣體,還能利用       能。可見(jiàn),大力植樹(shù)造林有利節(jié)能減排。每年的         是植樹(shù)節(jié)。
A3月5日           B3月12日          C5月31日          D7月7日
(4)氣候變化與生物的生存息息相關(guān)。由于今年來(lái)北極海冰消融,使得北極熊無(wú)處安身,這體現(xiàn)了      對(duì)生物的影響。
(5)2010年3月,中國(guó)西南大旱,農(nóng)作物大量死亡,這說(shuō)明植物生活需要        。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)2009年12月7日到12月18日,在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)世界氣候大會(huì),來(lái)自192個(gè)國(guó)家的談判代表參加峰會(huì)。會(huì)議的主題是如何節(jié)能減排,保護(hù)地球環(huán)境。
(1)煤、石油、天然氣等都是寶貴的不可再生的能源,其中煤是由古代      植物的遺體埋藏在地下,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)年代形成的。
(2)有機(jī)物燃燒、生物呼吸作用產(chǎn)生的       氣體是最主要的溫室氣體,為減少該氣體的排放,我們應(yīng)該(     )。
①使用一次性筷子      ②選擇騎自行車、步行等出行方式      ③減少燃放煙花炮竹     
A.①②B.①③C.②③D.①②③
(3)植物不僅可以吸收多種溫室氣體,還能利用       能�?梢�(jiàn),大力植樹(shù)造林有利節(jié)能減排。每年的         是植樹(shù)節(jié)。
A3月5日           B3月12日          C5月31日          D7月7日
(4)氣候變化與生物的生存息息相關(guān)。由于今年來(lái)北極海冰消融,使得北極熊無(wú)處安身,這體現(xiàn)了      對(duì)生物的影響。
(5)2010年3月,中國(guó)西南大旱,農(nóng)作物大量死亡,這說(shuō)明植物生活需要        。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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