6、對生態(tài)平衡的正確理解是（   ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量保持相等

B．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．生物圈并非穩(wěn)定不變，也需要維護(hù)其生態(tài)平衡

D．生物圈由地球上所有生物及生存環(huán)境組成

6、C

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省金昌市金川區(qū)八年級（下）月考生物試卷（4月份）（解析版） 題型：選擇題

對生態(tài)平衡的正確理解是（ ）
A．生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量相等
B．生產(chǎn)者、消費者、和分解者的數(shù)量保持恒定
C．隨著生產(chǎn)者的數(shù)量銳減，消費者也大量死亡
D．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

對生態(tài)平衡的正確理解是（   ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量保持相等

B．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

C．生物圈并非穩(wěn)定不變，也需要維護(hù)其生態(tài)平衡

D．生物圈由地球上所有生物及生存環(huán)境組成

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科目：初中生物 來源： 題型：

對生態(tài)平衡的正確理解是（　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對生態(tài)平衡的正確理解是（　�。�
A．生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量相等
B．生產(chǎn)者、消費者、和分解者的數(shù)量保持恒定
C．隨著生產(chǎn)者的數(shù)量銳減，消費者也大量死亡
D．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對生態(tài)平衡的理解正確的是（    ）
A．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相等
B．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持不變
C．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相對穩(wěn)定
D．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量不斷變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列對生態(tài)平衡的理解正確的是（    ）
A．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相等
B．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持不變
C．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相對穩(wěn)定
D．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量不斷變化

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科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)四中八年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

下列對生態(tài)平衡的理解正確的是（    ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相等
B．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持不變
C．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相對穩(wěn)定
D．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量不斷變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列對于生態(tài)平衡理解正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對于生態(tài)平衡理解正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相等
B．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持不變
C．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量保持相對穩(wěn)定
D．生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量不斷變化

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年安徽桐城黃崗中學(xué)初二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于生態(tài)平衡理解正確的是（   ）

A．生態(tài)系統(tǒng)中種各種生物數(shù)量保持相同

B．生態(tài)系統(tǒng)中種各種生物數(shù)量保持不變

C．生態(tài)系統(tǒng)中種各種生物數(shù)量保持相對穩(wěn)定

D．生態(tài)系統(tǒng)中種各種生物數(shù)量不斷變化

 

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