24、為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL的滴水中2—3天；

（2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；

（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；

（4）在四只魚缸中分別加入50mL、1．00mL、200mL、400mL電池浸出液；

（5）再向各魚缸中分別放人三條金魚，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：

 

A

B

C

D

所加浸出液的體積／mL

50

100

200

400

金魚成活時(shí)間／天

15

12

7

l

根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：

（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是：__________。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟（5）中，放入各魚缸的金魚必須是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組? __________。該如何設(shè)置? ____________________

（4）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是：______________________________。

24、（1）廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響

（2）同種且大小、生命活力幾乎相等

（3）需要設(shè)置對(duì)照組增加一只魚缸，里面放三條同樣大小和活力的金魚，缸中只加清水且定期喂養(yǎng)同種飼料

（4）廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響。且濃度越大，影響也越大

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；
②在5只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E；
③在5只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
④在A、B、C、D、E五只魚缸中分別加入0mL、50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液；
⑤再向各魚缸中分別放入3條金魚，定時(shí)喂同種飼料，觀察并記錄情況．結(jié)果見下表：

      • 


        

A
B
C
D
E
        

        
所加浸出液的體積/mL
0
50
100
200
400
        

        
金魚成活時(shí)間/天
一直生
        活良好        		
15
12
7
1根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：
        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是
        電池浸出液對(duì)水體有污染作用嗎？
        電池浸出液對(duì)水體有污染作用嗎？
        ．
        （2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是
        同種、大小、生長狀況都相同
        同種、大小、生長狀況都相同
        ．
        （3）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
        電池浸出液對(duì)水體有污染作用，且電池浸出液濃度越大，污染越嚴(yán)重
        電池浸出液對(duì)水體有污染作用，且電池浸出液濃度越大，污染越嚴(yán)重
        ．
        （4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A組的目的是
        作對(duì)照
        作對(duì)照
        ．

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        
									
        為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
        （1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL的滴水中2-3天；
        （2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
        （3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
        （4）在四只魚缸中分別加入50mL、1.00mL、200mL、400mL電池浸出液；
        （5）再向各魚缸中分別放人三條金魚，定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料，觀察并記錄情況．結(jié)果見下表：
        

        


        

A
B
C
D
        

        
所加浸出液的體積/mL
50
100
200
400
        

        
金魚成活時(shí)間/天
15
12
7
l根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：
        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是：
        廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響
        廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響
        ．
        （2）實(shí)驗(yàn)步驟（5）中，放入各魚缸的金魚必須是
        同種且大小、生命活力幾乎相等
        同種且大小、生命活力幾乎相等
        ．
        （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？
        需要設(shè)置對(duì)照組
        需要設(shè)置對(duì)照組
        ．該如何設(shè)置？
        增加一只魚缸，里面放三條同樣大小和活力的金魚，缸中只加清水且定期喂養(yǎng)同種飼料
        增加一只魚缸，里面放三條同樣大小和活力的金魚，缸中只加清水且定期喂養(yǎng)同種飼料

        （4）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是：
        廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響．且濃度越犬，影響也越太
        廢電池浸出液對(duì)金魚的生命活動(dòng)有影響．且濃度越犬，影響也越太
        ．

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        
									
        為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
        （1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
        （2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
        （3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
        （4）在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液；
        （5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂喂同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：
                         
        		A
        		B
        		C
        		D
        所加浸出液的體積/mL
        		50
        		100
        		200
        		400
        金魚成活時(shí)間/天
        		15
        		12
        		7
        		1
        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：
        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是　　　　　　　　　　　   。
        （2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是　　　　　　　　　　　　。
        （3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　 　。
        （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？　　　　。該如何設(shè)置？　　　　    。
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        
									
        為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
        （1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
        （2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
        （3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
        （4）在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液；
        （5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂喂同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：
         
            
                           
                  		    
        A
                  		    
        B
                  		    
        C
                  		    
        D
                  		 
         
            
        所加浸出液的體積/mL
                  		    
        50
                  		    
        100
                  		    
        200
                  		    
        400
                  		 
         
            
        金魚成活時(shí)間/天
                  		    
        15
                  		    
        12
                  		    
        7
                  		    
        1
                  		 
        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：
        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是　　　　　　　　　　　    。
        （2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是　　　　　　　　　　　　。
        （3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　  　。
        （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？　　　　。該如何設(shè)置？　　　　    。
         
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年廣西灌陽縣八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷
				題型：單選題
			
        
									
        為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
        （1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
        （2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
        （3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
        （4）在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液；
        （5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂喂同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：
                         
        		A
        		B
        		C
        		D
        所加浸出液的體積/mL
        		50
        		100
        		200
        		400
        金魚成活時(shí)間/天
        		15
        		12
        		7
        		1
        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：
        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是　　　　　　　　　　　   。
        （2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是　　　　　　　　　　　　。
        （3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　 　。
        （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？　　　　。該如何設(shè)置？　　　　    。
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2012屆生物中考專題復(fù)習(xí)精品資料專題一《科學(xué)探究》
				題型：探究題
			
        
									
        為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
        （1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
        （2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
        （3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
        （4）在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液；
        （5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂喂同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：
                         
        		A
        		B
        		C
        		D
        所加浸出液的體積/mL
        		50
        		100
        		200
        		400
        金魚成活時(shí)間/天
        		15
        		12
        		7
        		1
        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：
        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是　　　　　　　　　　　   。
        （2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是　　　　　　　　　　　　。
        （3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　 　。
        （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？　　　　。該如何設(shè)置？　　　　    。
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2012-2013學(xué)年河北省涉縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析）
				題型：探究題
			
        
									
        為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
        （1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
        （2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
        （3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
        （4）在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液；
        （5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂喂同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：
                         
        		A
        		B
        		C
        		D
        所加浸出液的體積/mL
        		50
        		100
        		200
        		400
        金魚成活時(shí)間/天
        		15
        		12
        		7
        		1
        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：
        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是　　　　　　　　　　　   。
        （2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是　　　　　　　　　　　　。
        （3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　 　。
        （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？　　　　　。該如何設(shè)置？　　　　　　      　      。
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2015屆河北省涉縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版）
				題型：探究題
			
        
									
        為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
        


        （1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
        


        （2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
        


        （3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
        


        （4）在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液；
        


        （5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂喂同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：
        


         
                                                   A             B              C              D
        


        所加浸出液的體積/mL             50           100         200         400
        


        金魚成活時(shí)間/天                      15           12           7              1
        


        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：
        


        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是　　　　　　　　　　　    。
        


        （2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是　　　　　　　　　　　　。
        


        （3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　  　。
        


        （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？　　　　　。該如何設(shè)置？　　　　　　       　       。
        


         
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年生物中考專題復(fù)習(xí)精品資料專題一《科學(xué)探究》
				題型：探究題
			
        
									
        為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
        


        （1）將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
        


        （2）在4只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D；
        


        （3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
        


        （4）在四只魚缸中分別加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL電池浸出液；
        


        （5）再向各魚缸中分別放入三條金魚，定時(shí)喂喂同種飼料，觀察并記錄情況。結(jié)果見下表：
        


        
 
        
  
  
         
                  
        
          		
  
  
        A
        
          		
  
  
        B
        
          		
  
  
        C
        
          		
  
  
        D
        
          		
 
        
 
        
  
  
        所加浸出液的體積/mL
        
          		
  
  
        50
        
          		
  
  
        100
        
          		
  
  
        200
        
          		
  
  
        400
        
          		
 
        
 
        
  
  
        金魚成活時(shí)間/天
        
          		
  
  
        15
        
          		
  
  
        12
        
          		
  
  
        7
        
          		
  
  
        1
        
          		
 
        

        


        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：
        


        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是　　　　　　　　　　　    。
        


        （2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是　　　　　　　　　　　　。
        


        （3）通過實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　  　。
        


        （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？　　　　。該如何設(shè)置？　　　　    。
        


         
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：解答題
			
        
									
        為了探究廢電池對(duì)水體的污染，李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
        ①將一節(jié)5號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；
        ②在5只魚缸上分別貼上標(biāo)簽A、B、C、D、E；
        ③在5只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水；
        ④在A、B、C、D、E五只魚缸中分別加入0mL、50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液；
        ⑤再向各魚缸中分別放入3條金魚，定時(shí)喂同種飼料，觀察并記錄情況．結(jié)果見下表：
        ABCDE
        所加浸出液的體積/mL050100200400
        金魚成活時(shí)間/天一直生
        活良好        		151271
        根據(jù)以上設(shè)計(jì)，請你回答下列問題：
        （1）該同學(xué)提出的假設(shè)是________．
        （2）該實(shí)驗(yàn)第5步中，放入各魚缸的金魚必須是________．
        （3）該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________．
        （4）該實(shí)驗(yàn)設(shè)置A組的目的是________．
        

			
        
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