9、人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是設法使能量更多的(   )

A.保留在生產(chǎn)者體內(nèi)                                 B.流向消費者

C.流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?nbsp;                         D.經(jīng)分解者釋放

9、C

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科目:初中生物 來源: 題型:

人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是設法使能量更多的(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是設法使能量更多的(   )
A.保留在生產(chǎn)者體內(nèi)B.流向消費者
C.流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/td>D.經(jīng)分解者釋放

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科目:初中生物 來源: 題型:

人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是設法使能量更多的(   )

A、保留在生產(chǎn)者體內(nèi)          B、流向消費者

C、流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?nbsp;      D、經(jīng)分解者釋放

 

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科目:初中生物 來源:2012屆山東寧津保店中學八年級下學期期中模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是設法使能量更多的(    )

A、保留在生產(chǎn)者體內(nèi)           B、流向消費者

C、流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?nbsp;      D、經(jīng)分解者釋放

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是設法使能量更多的( 。
A.保留在生產(chǎn)者體內(nèi)B.流向消費者
C.流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/td>D.經(jīng)分解者釋放

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科目:初中生物 來源:《1.2 了解生物圈》2012年單元測試卷(鹽盆一中)(解析版) 題型:選擇題

人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是設法使能量更多的( )
A.保留在生產(chǎn)者體內(nèi)
B.流向消費者
C.流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?br />D.經(jīng)分解者釋放

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省德州市寧津縣保店中學八年級(下)期中生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是設法使能量更多的( )
A.保留在生產(chǎn)者體內(nèi)
B.流向消費者
C.流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?br />D.經(jīng)分解者釋放

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的,就是設法使能量盡可能多地
A.流向消費者B.流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/td>
C.經(jīng)分解者釋放D.保留在生產(chǎn)者體內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是設法使能量更多的


  1. A.
    保留在生產(chǎn)者體內(nèi)
  2. B.
    流向消費者
  3. C.
    流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/div>
  4. D.
    經(jīng)分解者釋放

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科目:初中生物 來源: 題型:

人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是設法使能量更多的(   )

A.保留在生產(chǎn)者體內(nèi)                                 B.流向消費者

C.流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?nbsp;                         D.經(jīng)分解者釋放

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