9、人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是設法使能量更多的( )
A.保留在生產(chǎn)者體內(nèi) B.流向消費者
C.流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?nbsp; D.經(jīng)分解者釋放
科目:初中生物 來源: 題型:
A.保留在生產(chǎn)者體內(nèi) | B.流向消費者 |
C.流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/td> | D.經(jīng)分解者釋放 |
科目:初中生物 來源: 題型:
人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是設法使能量更多的( )
A、保留在生產(chǎn)者體內(nèi) B、流向消費者
C、流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?nbsp; D、經(jīng)分解者釋放
科目:初中生物 來源:2012屆山東寧津保店中學八年級下學期期中模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是設法使能量更多的( )
A、保留在生產(chǎn)者體內(nèi) B、流向消費者
C、流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?nbsp; D、經(jīng)分解者釋放
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.保留在生產(chǎn)者體內(nèi) | B.流向消費者 |
C.流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/td> | D.經(jīng)分解者釋放 |
科目:初中生物 來源:《1.2 了解生物圈》2012年單元測試卷(鹽盆一中)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省德州市寧津縣保店中學八年級(下)期中生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.流向消費者 | B.流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/td> |
C.經(jīng)分解者釋放 | D.保留在生產(chǎn)者體內(nèi) |
科目:初中生物 來源: 題型:單選題
科目:初中生物 來源: 題型:
人們研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要目的是設法使能量更多的( )
A.保留在生產(chǎn)者體內(nèi) B.流向消費者
C.流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?nbsp; D.經(jīng)分解者釋放
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