17、自然條件下，植物的種子成熟后，落在土壤里，在適宜條件下，種子萌發(fā)，漸漸地由幼苗長(zhǎng)成比種子大很多倍的植物體。這些都說明生物體
A．具有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu) B．能夠利用環(huán)境中的全部物質(zhì)
C．不會(huì)被環(huán)境淘汰 D．能夠由小長(zhǎng)大
17、D
科目：初中生物 來源： 題型：
科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題
| A．具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu) |
| B．能夠由小長(zhǎng)大 |
| C．不會(huì)被環(huán)境淘汰 |
| D．能夠利用環(huán)境中的全部物質(zhì) |
科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖南省永州市七年級(jí)（上）第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科目：初中生物 來源： 題型：
自然條件下，植物的種子成熟后，落在土壤里，在適宜條件下，種子萌發(fā)，漸漸地由幼苗長(zhǎng)成比種子大很多倍的植物體。這些都說明生物體
A．具有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu) B．能夠利用環(huán)境中的全部物質(zhì)
C．不會(huì)被環(huán)境淘汰 D．能夠由小長(zhǎng)大
科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
（2013?長(zhǎng)沙縣模擬）32、去年一則“頂花帶刺的黃瓜打過避孕藥”的消息四處傳播，聲稱某地有農(nóng)戶往黃瓜上抹避孕藥，以此來保持黃花不敗，并讓黃瓜看著新鮮，裝扮成“嫩”瓜．這種黃瓜還有一個(gè)明顯特征，就是花骨朵和花苞的連接處，有一個(gè)小疙瘩，像一個(gè)“瘤”，人們稱之為“頂花黃瓜”． 而后又有媒體發(fā)表“專家”意見辟謠，聲稱“頂花黃瓜”被抹的絕對(duì)不是避孕藥，而是一類植物激素，比較常見的主要是植物激素a和植物激素b．到底真相如何，某校初二年級(jí)的學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究：| 組次 | 黃瓜大�。ɡ迕祝� | 黃瓜“頂花” | 黃瓜連接處有無的“瘤”狀物 |
| A | 12～14 | 凋 落 | 無 |
| B | 15～18 | 未凋落 | 有 |
| C | 12～14 | 未凋落 | 有請(qǐng)根據(jù)以上資料回答下列問題： （1）你認(rèn)為該校初二年級(jí)的學(xué)生想探究的問題是什么？ “頂花黃瓜”是涂抹避孕藥還是涂抹植物激素的結(jié)果 “頂花黃瓜”是涂抹避孕藥還是涂抹植物激素的結(jié)果 ．（2）通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們得出的結(jié)論是 “頂花黃瓜”是涂抹植物激素的結(jié)果 “頂花黃瓜”是涂抹植物激素的結(jié)果 （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)是否需要設(shè)置對(duì)照組？ 是 是 ．該如何設(shè)置？設(shè)置D組不涂任何物質(zhì)，其他條件均相同 設(shè)置D組不涂任何物質(zhì)，其他條件均相同 ．（4）做完實(shí)驗(yàn)后，有的同學(xué)建議：菜農(nóng)可以大量的使用植物激素a和植物激素b來提高黃瓜的產(chǎn)量和美觀．你認(rèn)為這種方法可不可�。空�(qǐng)說明原因． 不可�。覀儜�(yīng)遵循生物生長(zhǎng)的自然規(guī)律，保障食品安全（或可取，植物激素既可提高黃瓜的產(chǎn)量和美觀，又不影響人體健康．或其他合理答案） 不可�。覀儜�(yīng)遵循生物生長(zhǎng)的自然規(guī)律，保障食品安全（或可取，植物激素既可提高黃瓜的產(chǎn)量和美觀，又不影響人體健康．或其他合理答案） ．
科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 （2009?煙臺(tái)）番茄是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矏鄣氖澄铮覀兪秤玫姆哑贩N很多，你吃過“宇番1號(hào)”太空番茄嗎？它是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種，該品種個(gè)頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性好．請(qǐng)分析回答： （1）航空育種可以獲得新品種的原因是 在太空條件下（紫外線、宇宙射線等的輻射下）容易改變種子的遺傳物質(zhì)，然后通過選擇培育獲得可遺傳的變異新品種 在太空條件下（紫外線、宇宙射線等的輻射下）容易改變種子的遺傳物質(zhì)，然后通過選擇培育獲得可遺傳的變異新品種 ．（2）“宇番1號(hào)”的果皮顏色為黃色，如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交，雜交后代西紅柿的果皮全為紅色，可判斷 紅色果皮 紅色果皮 為顯性性狀．如果控制果皮顏色的基因用A和a表示，那么在“宇番1號(hào)”體細(xì)胞中，控制果皮顏色的基因是aa aa ．如果將雜種紅番茄的種子種下去，推測(cè)一下自交后代的果皮顏色為紅色或黃色 紅色或黃色 ，基因組成為AA、Aa或aa AA、Aa或aa ．（3）冬季我們吃到的番茄多為暖棚種植的，果實(shí)里大都沒有成熟的種子，造成該現(xiàn)象的原因是 授粉不足 授粉不足 ．有人建議對(duì)暖棚的番茄進(jìn)行人工授粉，你有什么辦法可以代替人工操作？在大棚里養(yǎng)蜜蜂代替人工輔助授粉 在大棚里養(yǎng)蜜蜂代替人工輔助授粉 ．（4）有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在冬季的傍晚會(huì)將暖棚的窗戶打開一會(huì)兒，以降低棚內(nèi)的溫度，結(jié)果收獲的番茄口感更好，原因是 降低溫度可以使呼吸作用減弱以減少有機(jī)物的分解 降低溫度可以使呼吸作用減弱以減少有機(jī)物的分解 ．采用這一方式獲得的性狀能否遺傳給后代？請(qǐng)分析原因不能遺傳給后代，因?yàn)樵撈焚|(zhì)的變化不是由遺傳物質(zhì)的改變引起的 不能遺傳給后代，因?yàn)樵撈焚|(zhì)的變化不是由遺傳物質(zhì)的改變引起的 ．科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 番茄是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矏鄣氖澄铮覀兪秤玫姆哑贩N很多，你吃過“宇番1號(hào)”太空番茄嗎？它是普通番茄“北京黃”的種子由衛(wèi)星搭載后培育成的新品種，該品種個(gè)頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性好．請(qǐng)分析回答： （1）航空育種可以獲得新品種的原因是 在太空條件下（紫外線、宇宙射線等的輻射下）容易改變種子的遺傳物質(zhì)，然后通過選擇培育獲得可遺傳的變異新品種 在太空條件下（紫外線、宇宙射線等的輻射下）容易改變種子的遺傳物質(zhì)，然后通過選擇培育獲得可遺傳的變異新品種 ．．（2）“宇番1號(hào)”的果皮顏色為黃色，如果讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交，雜交后代番茄的果皮顏色全為紅色，如果控制果皮顏色的基因用A和a表示，那么“宇番1號(hào)”體細(xì)胞中，控制果皮顏色的基因組成是 aa aa ．如果將雜種紅番茄的種子種下去，推測(cè)一下自交后代的果皮顏色及基因組成，用遺傳圖解的形式將這一過程表示出來．（3）冬季我們吃到的番茄多為冬暖棚種植的，果實(shí)里大都沒有成熟的種子，造成該現(xiàn)象的原因是 授粉不足 授粉不足 ．有人建議對(duì)冬暖大棚的番茄進(jìn)行人工授粉，你有什么辦法可以代替人工操作？在大棚里放養(yǎng)蜜蜂 在大棚里放養(yǎng)蜜蜂 ．（4）有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)在冬季的傍晚會(huì)將冬暖棚的窗戶打開一會(huì)兒，以降低棚內(nèi)的溫度，結(jié)果收獲的番茄口感更好，原因是 降低溫度可以使呼吸作用減弱以減少有機(jī)物的分解 降低溫度可以使呼吸作用減弱以減少有機(jī)物的分解 ．采用這一方法獲得的性狀能否遺傳給后代？請(qǐng)分析回答原因不能遺傳給后代，因?yàn)樵撈贩N的變化不是由遺傳物質(zhì)的改變引起的 不能遺傳給后代，因?yàn)樵撈贩N的變化不是由遺傳物質(zhì)的改變引起的 ．科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．如圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：  （1）從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于 器官 器官 ．（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)主要來自于[] ④子葉 ④子葉 ，萌發(fā)過程中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是胚根 胚根 ．（3）C發(fā)育過程需要大量水分，水分主要通過根尖的 成熟區(qū) 成熟區(qū) 部位吸收，然后由莖中的導(dǎo)管 導(dǎo)管 運(yùn)輸?shù)饺~．C中該植株的莖中無 形成層 形成層 結(jié)構(gòu)，故不能長(zhǎng)得很粗．（4）[D]中的主要結(jié)構(gòu)是 花蕊 花蕊 ，A是由D中的胚珠 胚珠 發(fā)育而來的，E是由D中的子房 子房 發(fā)育而來的，在D發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的兩個(gè)生理過程是傳粉和受精 傳粉和受精 ．（5）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)步驟： ①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在 清水 清水 中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕． ③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間． 預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間 甲＜乙 甲＜乙 （填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |