4、保護(hù)生物的多樣性，最有效的措施是（ ）
A．將瀕危物種遷出原地 B．將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家
C．建立自然保護(hù)區(qū) D．建立種質(zhì)庫(kù)
科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東聊城莘縣某重點(diǎn)中學(xué)初二上第二次自我檢測(cè)生物卷（帶解析） 題型：單選題
保護(hù)生物的多樣性，最有效的措施是：
| A．將瀕危物種遷出原地 | B．將動(dòng)物移入動(dòng)物園 |
| C．建立自然保護(hù)區(qū) | D．建立種質(zhì)庫(kù) |
科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東聊城莘縣某重點(diǎn)中學(xué)初二上第二次自我檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題
保護(hù)生物的多樣性，最有效的措施是：
A.將瀕危物種遷出原地 B.將動(dòng)物移入動(dòng)物園
C.建立自然保護(hù)區(qū) D.建立種質(zhì)庫(kù)
科目：初中生物 來(lái)源：2013屆湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣八年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試生物試卷 題型：判斷題
保護(hù)生物的多樣性，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)
科目：初中生物 來(lái)源：2013屆江西省撫州市教研室八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題
保護(hù)生物的多樣性，最有效的措施是：
A.將瀕危物種遷出原地 B.將動(dòng)物移入動(dòng)物園
C.建立自然保護(hù)區(qū) D.建立種質(zhì)庫(kù)
科目：初中生物 來(lái)源：2013屆新疆烏魯木齊市初二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題
保護(hù)生物的多樣性，最有效的措施是
A．將動(dòng)物領(lǐng)養(yǎng)回家 B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．建立種質(zhì)庫(kù) D．將瀕危物種遷出原地
科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題
| A．建立瀕危物種繁育中心 |
| B．制定嚴(yán)格的法律，禁止珍稀瀕危物種獵采和買賣 |
| C．建立自然保護(hù)區(qū) |
| D．建立種質(zhì)庫(kù) |
科目：初中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市八年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題
科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省宜昌市長(zhǎng)陽(yáng)縣八年級(jí)（上）期末生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題
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