1、關于植物蒸騰作用,下列敘述錯誤的是( )
A.氣孔是蒸騰作用的門戶 B.一般光照強,蒸騰作用就強
C.空氣濕度大,可促進蒸騰作用的進行 D.葉片是蒸騰作用的器官
科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省濰坊市奎文區(qū)七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中生物 來源: 題型:
關于植物蒸騰作用,下列敘述錯誤的是( )
A.氣孔是蒸騰作用的門戶 B.一般光照強,蒸騰作用就強
C.空氣濕度大,可促進蒸騰作用的進行 D.葉片是蒸騰作用的器官
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.氣孔是蒸騰作用的門戶 |
B.一般光照強,蒸騰作用就強 |
C.空氣濕度大,可促進蒸騰作用的進行 |
D.葉片是蒸騰作用的器官 |
科目:初中生物 來源:2012年湖南省岳陽市長康中學初中生物競賽模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中生物 來源: 題型:
A.在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機物 |
B.保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的控制,既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用 |
C.綠色植物是生產者,制造有機物,有機物儲存的能量最終來源于陽光 |
D.根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自葉片的光合作用,在此過程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán) |
科目:初中生物 來源: 題型:
下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A.在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機物
B.保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的控制,既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用
C.綠色植物是生產者,制造有機物,有機物儲存的能量最終來源于陽光
D.根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自葉片的光合作用,在此過程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)
科目:初中生物 來源:2016屆江蘇東臺創(chuàng)新學校初一上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A.在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機物
B.保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的控制,既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用
C.綠色植物是生產者,制造有機物,有機物儲存的能量最終來源于陽光
D.根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自葉片的光合作用,在此過程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)
科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北省黃岡市中考生物模擬檢測題生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A.在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機物
B.保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的控制,既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用
C.綠色植物是生產者,制造有機物,有機物儲存的能量最終來源于陽光
D.根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自葉片的光合作用,在此過程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)
科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(五)(解析版) 題型:選擇題
下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A.在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機物
B.保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的控制,既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用
C.綠色植物是生產者,制造有機物,有機物儲存的能量最終來源于陽光
D.根吸收的水分向上運輸到葉的主要動力是來自葉片的光合作用,在此過程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán)
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com