26、探究實(shí)驗(yàn):為了研究農(nóng)藥對(duì)生物生長(zhǎng)的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(如下圖所示):先在A、B、C三個(gè)燒杯內(nèi)倒入池水,分別放入水藻、田螺、小魚(yú),養(yǎng)三日,再向A、B燒杯中分別滴加3毫升5%的有機(jī)磷農(nóng)藥和魚(yú)藤酮農(nóng)藥,其中魚(yú)藤酮是一類(lèi)利用植物產(chǎn)生的毒物制成的天然農(nóng)藥,C燒杯不加農(nóng)藥。隔幾天以后觀察燒杯里生物的生活情況,記錄其變化。問(wèn):

(1)請(qǐng)指出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中兩處不對(duì)之處,并提出對(duì)應(yīng)的修改意見(jiàn):

答:不對(duì)之處一:__________________,修改意見(jiàn):___________________________。

不對(duì)之處二:__________________,修改意見(jiàn):___________________________。

(2)在該方案中,起到對(duì)照作用的是哪只燒杯?

(3)三個(gè)燒杯是否應(yīng)放在相同的溫度下?

26、(1)不對(duì)之處一:各燒杯內(nèi)的生物都不一樣;

修改意見(jiàn):應(yīng)該在三個(gè)燒杯內(nèi)放入相同的生物,例如每個(gè)燒杯內(nèi)都有大小相近的水藻、田螺和小魚(yú)。

不對(duì)之處二:觀察的時(shí)間間隔太長(zhǎng);

修改意見(jiàn):應(yīng)該縮短觀察間隔時(shí)間;

(2)C

(3)是

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

探究實(shí)驗(yàn):為了研究農(nóng)藥對(duì)生物生長(zhǎng)的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(如下圖所示):先在A、B、C三個(gè)燒杯內(nèi)倒入池水,分別放入水藻、田螺、小魚(yú),養(yǎng)三日,再向A、B燒杯中分別滴加3毫升5%的有機(jī)磷農(nóng)藥和魚(yú)藤酮農(nóng)藥,其中魚(yú)藤酮是一類(lèi)利用植物產(chǎn)生的毒物制成的天然農(nóng)藥,C燒杯不加農(nóng)藥。隔幾天以后觀察燒杯里生物的生活情況,記錄其變化。問(wèn):

(1)請(qǐng)指出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中兩處不對(duì)之處,并提出對(duì)應(yīng)的修改意見(jiàn):

答:不對(duì)之處一:__________________,修改意見(jiàn):___________________________。

不對(duì)之處二:__________________,修改意見(jiàn):___________________________。

(2)在該方案中,起到對(duì)照作用的是哪只燒杯?

(3)三個(gè)燒杯是否應(yīng)放在相同的溫度下?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

背景材料:近年來(lái),在我國(guó)某些地區(qū)時(shí)有畸形蛙出現(xiàn)的報(bào)道。到目前為止,對(duì)青蛙的畸形現(xiàn)象和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的關(guān)系所開(kāi)展的研究中,開(kāi)展規(guī)模最大的是加拿大,動(dòng)物學(xué)家們?cè)谑趥愃购恿饔驒z查了將近5萬(wàn)只青蛙,其平均畸形率已經(jīng)達(dá)到15%,在有的地方甚至高達(dá)70%;蔚那嗤苡械亩嚅L(zhǎng)幾條腿,有的在背上或身體的其他部位長(zhǎng)出眼睛。畸形的青蛙一般都在成年以前死去。一般來(lái)說(shuō),青蛙的天然畸形率不超過(guò)2%。研究小組認(rèn)為,造成青蛙畸形率上升的主要原因是農(nóng)藥和化肥。青蛙常年在同一水域中呼吸和捕食,環(huán)境污染尤其是水源污染的程度在它們身上體現(xiàn)得最為明顯。

    據(jù)此,我們進(jìn)行探究培養(yǎng)青蛙所需要的環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)。保護(hù)青蛙,意味著也要保護(hù)好青蛙賴以生存的環(huán)境。

    根據(jù)以下提示請(qǐng)你設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)。

    將一些蛙卵放于廢舊電池滲出液中,觀察青蛙的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

探究實(shí)驗(yàn):為了研究農(nóng)藥對(duì)生物生長(zhǎng)的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示):先在A、B、C三個(gè)燒杯內(nèi)倒入池水,分別放入水藻、田螺、小魚(yú),養(yǎng)三日,再向A、B燒杯中分別滴加3毫升5%的有機(jī)磷農(nóng)藥和魚(yú)藤酮農(nóng)藥,其中魚(yú)藤酮是一類(lèi)利用植物產(chǎn)生的毒物制成的天然農(nóng)藥,C燒杯不加農(nóng)藥.隔幾天以后觀察燒杯里生物的生活情況,記錄其變化.問(wèn):
(1)請(qǐng)指出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中兩處不對(duì)之處,并提出對(duì)應(yīng)的修改意見(jiàn):
答:不對(duì)之處一:
各燒杯內(nèi)的生物都不一樣
各燒杯內(nèi)的生物都不一樣
,修改意見(jiàn):
應(yīng)該在三個(gè)燒杯內(nèi)放入相同的生物,例如每個(gè)燒杯內(nèi)都有大小相近的水藻、田螺和小魚(yú)
應(yīng)該在三個(gè)燒杯內(nèi)放入相同的生物,例如每個(gè)燒杯內(nèi)都有大小相近的水藻、田螺和小魚(yú)

不對(duì)之處二:
觀察的時(shí)間間隔太長(zhǎng)
觀察的時(shí)間間隔太長(zhǎng)
,修改意見(jiàn):
應(yīng)該縮短觀察間隔時(shí)間
應(yīng)該縮短觀察間隔時(shí)間

(2)在該方案中,起到對(duì)照作用的是哪只燒杯?
(3)三個(gè)燒杯是否應(yīng)放在相同的溫度下?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

探究實(shí)驗(yàn):為了研究農(nóng)藥對(duì)生物生長(zhǎng)的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示):先在A、B、C三個(gè)燒杯內(nèi)倒入池水,分別放入水藻、田螺、小魚(yú),養(yǎng)三日,再向A、B燒杯中分別滴加3毫升5%的有機(jī)磷農(nóng)藥和魚(yú)藤酮農(nóng)藥,其中魚(yú)藤酮是一類(lèi)利用植物產(chǎn)生的毒物制成的天然農(nóng)藥,C燒杯不加農(nóng)藥.隔幾天以后觀察燒杯里生物的生活情況,記錄其變化.問(wèn):
(1)請(qǐng)指出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中兩處不對(duì)之處,并提出對(duì)應(yīng)的修改意見(jiàn):
答:不對(duì)之處一:________,修改意見(jiàn):________.
不對(duì)之處二:________,修改意見(jiàn):________.
(2)在該方案中,起到對(duì)照作用的是哪只燒杯?
(3)三個(gè)燒杯是否應(yīng)放在相同的溫度下?

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科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市奎文區(qū)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

探究實(shí)驗(yàn):為了研究農(nóng)藥對(duì)生物生長(zhǎng)的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)(如圖所示):先在A、B、C三個(gè)燒杯內(nèi)倒入池水,分別放入水藻、田螺、小魚(yú),養(yǎng)三日,再向A、B燒杯中分別滴加3毫升5%的有機(jī)磷農(nóng)藥和魚(yú)藤酮農(nóng)藥,其中魚(yú)藤酮是一類(lèi)利用植物產(chǎn)生的毒物制成的天然農(nóng)藥,C燒杯不加農(nóng)藥.隔幾天以后觀察燒杯里生物的生活情況,記錄其變化.問(wèn):
(1)請(qǐng)指出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中兩處不對(duì)之處,并提出對(duì)應(yīng)的修改意見(jiàn):
答:不對(duì)之處一:______,修改意見(jiàn):______.
不對(duì)之處二:______,修改意見(jiàn):______.
(2)在該方案中,起到對(duì)照作用的是哪只燒杯?
(3)三個(gè)燒杯是否應(yīng)放在相同的溫度下?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

早春溫室種桃,成熟早,價(jià)格高,已成為果農(nóng)增收的重要方式,為進(jìn)一步提高桃樹(shù)的受粉率,果農(nóng)把熊蜂的蜂巢也搬進(jìn)了溫室,經(jīng)熊蜂傳粉的桃花,其座果率達(dá)到95%.請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí),回答問(wèn)題.
(1)雄蜂與普通蜜蜂一樣,它的發(fā)育也要經(jīng)過(guò)________四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)經(jīng)過(guò)熊蜂的傳粉,受精后桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落,惟有子房繼續(xù)發(fā)育,并最終發(fā)育成________.
(3)溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系.為探究這一問(wèn)題,生物科技實(shí)驗(yàn)小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是適宜的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗釋放CO2(mg/h)0.050.751.002.252.253.003.50
植物吸收的CO2主要用于________.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時(shí)光照再連續(xù)12小時(shí)黑暗,則溫度控制在________時(shí),植物積累的有機(jī)物最多;為提高桃子的產(chǎn)量,夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,目的是________.

中國(guó)科學(xué)院上海遺傳所和復(fù)旦大學(xué)合作,培育出含有人凝血因子基因的轉(zhuǎn)基因羊,在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物,轉(zhuǎn)基因羊的培育過(guò)程如下圖所示.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)圖示中的①和②過(guò)程同試管嬰兒一樣,是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成,而胚胎的發(fā)育主要是在________完成的;公羊精子內(nèi)含有27條染色體,培育的轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞的染色體數(shù)是________.
(2)轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,該藥物的形成是受________控制的.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

早春溫室種桃,成熟早,價(jià)格高,已成為果農(nóng)增收的重要方式,為進(jìn)一步提高桃樹(shù)的受粉率,果農(nóng)把熊蜂的蜂巢也搬進(jìn)了溫室,經(jīng)熊蜂傳粉的桃花,其座果率達(dá)到95%.請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí),回答問(wèn)題.
(1)雄蜂與普通蜜蜂一樣,它的發(fā)育也要經(jīng)過(guò)______四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)經(jīng)過(guò)熊蜂的傳粉,受精后桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落,惟有子房繼續(xù)發(fā)育,并最終發(fā)育成______.
(3)溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系.為探究這一問(wèn)題,生物科技實(shí)驗(yàn)小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是適宜的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗釋放CO2(mg/h)0.050.751.002.252.253.003.50
植物吸收的CO2主要用于______.根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時(shí)光照再連續(xù)12小時(shí)黑暗,則溫度控制在______時(shí),植物積累的有機(jī)物最多;為提高桃子的產(chǎn)量,夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,目的是______.

中國(guó)科學(xué)院上海遺傳所和復(fù)旦大學(xué)合作,培育出含有人凝血因子基因的轉(zhuǎn)基因羊,在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物,轉(zhuǎn)基因羊的培育過(guò)程如下圖所示.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
(1)圖示中的①和②過(guò)程同試管嬰兒一樣,是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成,而胚胎的發(fā)育主要是在______完成的;公羊精子內(nèi)含有27條染色體,培育的轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞的染色體數(shù)是______.
(2)轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,該藥物的形成是受______控制的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

早春溫室種桃,成熟早,價(jià)格高,已成為果農(nóng)增收的重要方式,為進(jìn)一步提高桃樹(shù)的受粉率,果農(nóng)把熊蜂的蜂巢也搬進(jìn)了溫室,經(jīng)熊蜂傳粉的桃花,其座果率達(dá)到95%.請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí),回答問(wèn)題.
(1)雄蜂與普通蜜蜂一樣,它的發(fā)育也要經(jīng)過(guò)
卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)
卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)
四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)經(jīng)過(guò)熊蜂的傳粉,受精后桃花的多數(shù)結(jié)構(gòu)凋落,惟有子房繼續(xù)發(fā)育,并最終發(fā)育成
果實(shí)
果實(shí)

(3)溫室內(nèi)的溫度與桃子產(chǎn)量有著密切聯(lián)系.為探究這一問(wèn)題,生物科技實(shí)驗(yàn)小組將某植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究溫度對(duì)光合作用和呼吸作用的影響(其他實(shí)驗(yàn)條件都是適宜的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:

      <mark id="s05rk"><xmp id="s05rk"><ol id="s05rk"></ol></xmp></mark>

      溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
      光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
      黑暗釋放CO2(mg/h) 0.05 0.75 1.00 2.25 2.25 3.00 3.50植物吸收的CO2主要用于
      光合作用
      光合作用
      .根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,如果連續(xù)12小時(shí)光照再連續(xù)12小時(shí)黑暗,則溫度控制在
      15℃-25℃之間
      15℃-25℃之間
      時(shí),植物積累的有機(jī)物最多;為提高桃子的產(chǎn)量,夜間可適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,目的是
      抑制呼吸作用,降低有機(jī)物的消耗
      抑制呼吸作用,降低有機(jī)物的消耗


      中國(guó)科學(xué)院上海遺傳所和復(fù)旦大學(xué)合作,培育出含有人凝血因子基因的轉(zhuǎn)基因羊,在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物,轉(zhuǎn)基因羊的培育過(guò)程如下圖所示.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
      (1)圖示中的①和②過(guò)程同試管嬰兒一樣,是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成,而胚胎的發(fā)育主要是在
      子宮
      子宮
      完成的;公羊精子內(nèi)含有27條染色體,培育的轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞的染色體數(shù)是
      27對(duì)
      27對(duì)

      (2)轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物,該藥物的形成是受
      人凝血因子基因
      人凝血因子基因
      控制的.

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