35、從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類(lèi)。一類(lèi)是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的　　　　　　　　所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為。另一類(lèi)是在_____________的基礎(chǔ)上，通過(guò)_____________的作用，由_____________而獲得的行為，稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為。

35、遺傳物質(zhì)    遺傳因素    環(huán)境因素    生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省宜昌中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為可以分為﹍﹍﹍﹍﹍行為和﹍﹍﹍﹍﹍行為兩大類(lèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣紅格中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：填空題

從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是動(dòng)物         就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的        所決定的稱(chēng)為         行為；另一類(lèi)是在         的基礎(chǔ)上，通過(guò)       的作用，由        和        而獲得的行為，稱(chēng)為        行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林長(zhǎng)春朝陽(yáng)區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：填空題

從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類(lèi)：       行為和______行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：2014屆湖北省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為可以分為﹍﹍﹍﹍﹍行為和﹍﹍﹍﹍﹍行為兩大類(lèi)。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林長(zhǎng)春朝陽(yáng)區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類(lèi)：        行為和______行為。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是動(dòng)物______的，由動(dòng)物體內(nèi)的______所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為；另一類(lèi)是在______的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由______和______而獲得的行為，稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來(lái)源：《5.1 各種環(huán)境中動(dòng)物-5.2 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是動(dòng)物    的，由動(dòng)物體內(nèi)的    所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為；另一類(lèi)是在    的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由    和    而獲得的行為，稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是動(dòng)物         就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的        所決定的稱(chēng)為         行為；另一類(lèi)是在         的基礎(chǔ)上，通過(guò)       的作用，由        和        而獲得的行為，稱(chēng)為        行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類(lèi)。一類(lèi)是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的　　　　　　　　所決定的行為，稱(chēng)為先天性行為。另一類(lèi)是在_____________的基礎(chǔ)上，通過(guò)_____________的作用，由_____________而獲得的行為，稱(chēng)為學(xué)習(xí)行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為大致可以分為兩大類(lèi)：________行為和________行為。

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