21、實驗中學生物興趣小組對某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進行分析,并請環(huán)保專家對這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進行了測定。其結(jié)果見下表:

生物種類

消化道內(nèi)食物

千克體重汞相對含量

A

鲇魚

小魚

78

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

C

小球藻

/

3

D

小魚

水蚤

10

E

水蚤

小球藻

5

(1)根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示)

(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中,引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響可能是                  。而當小球藻爆發(fā)性繁殖時,不僅會導(dǎo)致其他生物的死亡,也會有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在             的分解作用下,導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。

(3)研究表明,甲基汞對人類的危害比預(yù)想的要嚴重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的,它能沿著食物鏈傳遞,進行              ,最終給人類帶來嚴重的危害。

(4)日常使用的電池不少種類含有汞,對此我們應(yīng)該怎么辦?

21、(1)如下圖

(2)水蚤、河蚌的食物豐富,數(shù)量增加   細菌等微生物(分解者)

(3)生物富集

(4)盡量不使用含汞的電池;對于廢舊電池,分類回收處理等(只要意思正確即可)

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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上2.4.2食物網(wǎng)練習卷(帶解析) 題型:單選題

實驗中學生物興趣小組對某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進行分析,并請環(huán)保專家對這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進行了測定。其結(jié)果見下表:

生物種類
消化道內(nèi)食物
千克體重汞相對含量
A
鲇魚
小魚
78
B
河蚌
水蚤、小球藻
25
C
小球藻
/
3
D
小魚
水蚤
10
E
水蚤
小球藻
5
(1)根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示)
(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中,引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響可能是                         。而當小球藻爆發(fā)性繁殖時,不僅會導(dǎo)致其他生物的死亡,也會有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在            的分解作用下,導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。
(3)研究表明,甲基汞對人類的危害比預(yù)想的要嚴重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的,它能沿著食物鏈傳遞,進行              ,最終給人類帶來嚴重的危害。
(4)日常使用的電池不少種類含有汞,對此我們應(yīng)該怎么辦?

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科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上2.4.2食物網(wǎng)練習卷(解析版) 題型:選擇題

實驗中學生物興趣小組對某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進行分析,并請環(huán)保專家對這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進行了測定。其結(jié)果見下表:

生物種類

消化道內(nèi)食物

千克體重汞相對含量

A

鲇魚

小魚

78

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

C

小球藻

/

3

D

小魚

水蚤

10

E

水蚤

小球藻

5

(1)根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示)

(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中,引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響可能是                          。而當小球藻爆發(fā)性繁殖時,不僅會導(dǎo)致其他生物的死亡,也會有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在             的分解作用下,導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。

(3)研究表明,甲基汞對人類的危害比預(yù)想的要嚴重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的,它能沿著食物鏈傳遞,進行               ,最終給人類帶來嚴重的危害。

(4)日常使用的電池不少種類含有汞,對此我們應(yīng)該怎么辦?

 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

實驗中學生物興趣小組對某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進行分析,并請環(huán)保專家對這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進行了測定.其結(jié)果見下表:
生物種類消化道內(nèi)食物千克體重汞相對含量
A鲇魚小魚78
B河蚌水蚤、小球藻25
C小球藻/3
D小魚水蚤10
E水蚤小球藻5
(1)根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示).
(2)為什么鲇魚體內(nèi)汞含量最高?________.
(3)如果大量含有氮、磷的污水流入該河中,會導(dǎo)致________,使小球藻和其他浮游植物大量繁殖,從而危害漁業(yè)生產(chǎn).
(4)研究表明,甲基汞對人類的危害比預(yù)想的要嚴重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞.日常使用的電池不少種類含有汞,對此我們應(yīng)該怎么辦?________.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

實驗中學生物興趣小組對某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進行分析,并請環(huán)保專家對這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進行了測定。其結(jié)果見下表:
(1)根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示)。
(2)當小球藻大量繁殖時,不僅會導(dǎo)致其他生物的死亡,也會有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在___________的分解作用下,導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。
(3)研究表明,甲基汞對人類的危害比預(yù)想的要嚴重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的,它能沿著食物鏈傳遞,進行____________,最終給人類帶來嚴重的危害。
(4)日常使用的電池不少種類含有汞,對此我們應(yīng)該怎么辦?

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科目:初中生物 來源: 題型:

實驗中學生物興趣小組對某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進行分析,并請環(huán)保專家對這5 種生物體內(nèi)的主要污染物含量進行測定。其結(jié)果見下表:

(l)根據(jù)表中信息推斷5 種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)形式表示)。

(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中.引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響可能是                 。而當小球藻爆發(fā)性繁殖時,不僅會導(dǎo)致其他生物的死亡,也會有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在            的分解作用下.導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。

    (3)研究表明:甲基汞對人類的危害比預(yù)想的要嚴重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的,它能沿著食物鏈傳遞,進行        ,最終給人類帶來嚴重的危害。

(4)日常使用的電池不少種類含有汞,對此我們應(yīng)該怎么辦?

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科目:初中生物 來源:2009年山東省萊蕪市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

實驗中學生物興趣小組對某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進行分析,并請環(huán)保專家對這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進行了測定.其結(jié)果見下表:
生物種類消化道內(nèi)食物千克體重汞相對含量
A鲇魚小魚78
B河蚌水蚤、小球藻25
C小球藻/3
D小魚水蚤10
E水蚤小球藻5
(1)根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示).
(2)為什么鲇魚體內(nèi)汞含量最高?______.
(3)如果大量含有氮、磷的污水流入該河中,會導(dǎo)致______,使小球藻和其他浮游植物大量繁殖,從而危害漁業(yè)生產(chǎn).
(4)研究表明,甲基汞對人類的危害比預(yù)想的要嚴重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞.日常使用的電池不少種類含有汞,對此我們應(yīng)該怎么辦?______.

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科目:初中生物 來源:2009年山東省中等學校招生考試生物試題 題型:059

實驗中學生物興趣小組對某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進行分析,并請環(huán)保專家對這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進行了測定。其結(jié)果見下表:

(1)根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示)________。

(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中,引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響可能是________。而當小球藻爆發(fā)性繁殖時,不僅會導(dǎo)致其他生物的死亡,也會有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在________的分解作用下,導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。

(3)研究表明,甲基汞對人類的危害比預(yù)想的要嚴重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的,它能沿著食物鏈傳遞,進行________,最終給人類帶來嚴重的危害。

(4)日常使用的電池不少種類含有汞,對此我們應(yīng)該怎么辦?

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?萊蕪)實驗中學生物興趣小組對某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進行分析,并請環(huán)保專家對這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進行了測定.其結(jié)果見下表:
    1. <pre id="tf0fg"><dfn id="tf0fg"></dfn></pre>

      生物種類 消化道內(nèi)食物 千克體重汞相對含量
      A 鲇魚 小魚 78
      B 河蚌 水蚤、小球藻 25
      C 小球藻 / 3
      D 小魚 水蚤 10
      E 水蚤 小球藻 5(1)根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示).
      (2)為什么鲇魚體內(nèi)汞含量最高?
      鲇魚在食物鏈中營養(yǎng)級別最高,而汞能沿食物鏈進行積累
      鲇魚在食物鏈中營養(yǎng)級別最高,而汞能沿食物鏈進行積累

      (3)如果大量含有氮、磷的污水流入該河中,會導(dǎo)致
      水體富營養(yǎng)化
      水體富營養(yǎng)化
      ,使小球藻和其他浮游植物大量繁殖,從而危害漁業(yè)生產(chǎn).
      (4)研究表明,甲基汞對人類的危害比預(yù)想的要嚴重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞.日常使用的電池不少種類含有汞,對此我們應(yīng)該怎么辦?
      盡量不使用含汞的電池;對于廢舊電池,不要亂扔,應(yīng)分類回收處理
      盡量不使用含汞的電池;對于廢舊電池,不要亂扔,應(yīng)分類回收處理

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      科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

      某生物興趣小組通過制作小型生態(tài)瓶模擬簡單的池塘生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)瓶中有水、沙土、小球藻、蝦、水蚤、小魚、河蚌.它們的取食關(guān)系是:水蚤以小球藻為食,小蝦以水蚤為食,魚可食小蝦和小球藻.河蚌可食水蚤和小球藻.
      (1)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從小球藻通過______作用固定太陽能開始.
      (2)根據(jù)以上取食關(guān)系,請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈:______.
      (3)為進行生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的探究實驗,該興趣小組的同學進一步設(shè)計了如下四個生態(tài)瓶(瓶中各種生物的數(shù)量、大小和生活狀態(tài)基本一致):
      編號 外界環(huán)境 生物成分 非生物成分
      甲瓶 黑暗 小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤 4/5瓶水、少量沙土
      乙瓶 陽光 蝦、小魚、河蚌、水蚤 4/5瓶水、少量沙土
      丙瓶 陽光 小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤 4/5瓶水、少量沙土
      丁瓶 陽光 小球藻、蝦、小魚、河蚌、水蚤 4/5瓶水
      ①從理論上分析,四個生態(tài)瓶中動植物生存時間最長,生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是______瓶.
      ②在探究生產(chǎn)者對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響時,丙瓶和______瓶可作為一組對照實驗.

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      科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

      某生物興趣小組準備初步學會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。   
      所用的實驗材料:帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。
      實驗裝置如圖所示(將A、B瓶置于有光條件F,C瓶用不透光的盒子罩。。
      (1)針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?”這個問題,請你作出假設(shè):_________________________。
      (2)對(1)所提出的問題,應(yīng)選擇___瓶與B瓶進行對照實驗。
      (3)在A、B、C三個生態(tài)瓶中,生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應(yīng)該是___瓶。

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      同步練習冊答案