7、在無(wú)菌條件下，將植物體的細(xì)胞、組織或器官等培養(yǎng)成新植物個(gè)體的方法是（   ）

A．扦插        B．無(wú)土栽培        C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)       D．植物的組織培養(yǎng)

7、D

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在無(wú)菌條件下，將植物體的細(xì)胞、組織或器官等培養(yǎng)成新植物個(gè)體的方法是（   ）

A．扦插        B．無(wú)土栽培        C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)       D．植物的組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

概念：在無(wú)菌條件下，人們將植物的
莖
莖
尖、
莖
莖
段或
葉片
葉片
等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的
增值和分化
增值和分化
，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

概念：在無(wú)菌條件下，人們將植物的______尖、______段或______等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的______，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．

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科目：初中生物 來(lái)源：濟(jì)南版八年級(jí)上冊(cè)《4.1.7 植物的無(wú)性繁殖》2012年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

概念：在無(wú)菌條件下，人們將植物的    尖、    段或    等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的    ，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

概念：在無(wú)菌條件下，人們將植物的_______尖、_______段或_______等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的_______，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

概念：在無(wú)菌條件下，人們將植物的________尖、________段或________等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的________，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

組織培養(yǎng)是將植物體的部分組織或細(xì)胞在無(wú)菌的條件下置于特制的培養(yǎng)基內(nèi)，放在適宜的環(huán)境中，培育出完整的植物體的過(guò)程．可以看出進(jìn)行組織培養(yǎng)所必需的特殊條件是（　�。�
A、適宜的水分B、充足的陽(yáng)光C、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富D、無(wú)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將植物的器官、組織或細(xì)胞等，在無(wú)菌的條件下，培養(yǎng)在含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫做（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將植物的器官、組織、細(xì)胞等，在無(wú)菌的條件下，培養(yǎng)在含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．這種技術(shù)叫做
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（1）將植物的器官、組織或細(xì)胞等，在
無(wú)菌
無(wú)菌
條件下，培養(yǎng)在含有
多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
和
人工特制
人工特制
的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫做“植物組織培養(yǎng)”．
（2）應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù)有很多好處，這些好處是其它無(wú)性生殖方式所不具備的．它可以在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出大量植物，還可以防止植物病毒的侵害．想一想，舉出一種組織培養(yǎng)的例子來(lái)．

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