35、科學(xué)探究的過(guò)程中,我們可以通過(guò)觀察和分析資料來(lái)得出結(jié)論,以下為你提供了一些家鴿的觀察提示和資料:

(1)觀察家鴿的外形;

(2)觀察家鴿的全身及翅膀;

(3)解剖和觀察家鴿的胸肌和骨骼;

(4)家鴿所吃的谷物,經(jīng)過(guò)消化吸收后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出;

(5)家鴿的心臟占體重的1.71%,心搏次數(shù)每分鐘135~244次;

(6)家鴿有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊一端與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之問(wèn),有的還突入骨的空腔里。

請(qǐng)根據(jù)日常生活觀察和有關(guān)資料的分析,得出家鴿有哪些特點(diǎn)與飛行相適應(yīng)?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

 

 

35、(1)家鴿身體是流線(xiàn)型;

(2)有羽毛;前肢變成翼;

(3)胸骨和胸肌發(fā)達(dá);

(4)消化能力強(qiáng),排便頻繁;

(5)心臟比重大;輸氧能力強(qiáng);

(6)有氣囊輔助呼吸。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:問(wèn)答題

科學(xué)探究的過(guò)程中,我們可以通過(guò)觀察和分析資料來(lái)得出結(jié)論,以下為你提供了一些家鴿的觀察提示和資料:
(1)觀察家鴿的外行;
(2)觀察家鴿的全身及翅膀;
(3)解剖和觀察家鴿的胸肌和骨骼;
(4)家鴿所吃的谷物,經(jīng)過(guò)消化吸收后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后就歲糞便排出;
(5)家鴿的心臟占體重的1.71%,心搏次數(shù)每分鐘135~244次;
(6)家鴿的身體有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊一端與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入骨的空腔里。
請(qǐng)根據(jù)日常生活觀察和有關(guān)資料的分析,得出家鴿有哪些特點(diǎn)與飛行相適應(yīng)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探究的過(guò)程中,我們可以通過(guò)觀察和分析資料來(lái)得出結(jié)論,以下為你提供了一些家鴿的觀察提示和資料:

(1)觀察家鴿的外形;

(2)觀察家鴿的全身及翅膀;

(3)解剖和觀察家鴿的胸肌和骨骼;

(4)家鴿所吃的谷物,經(jīng)過(guò)消化吸收后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出;

(5)家鴿的心臟占體重的1.71%,心搏次數(shù)每分鐘135~244次;

(6)家鴿有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊一端與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之問(wèn),有的還突入骨的空腔里。

請(qǐng)根據(jù)日常生活觀察和有關(guān)資料的分析,得出家鴿有哪些特點(diǎn)與飛行相適應(yīng)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

探究題.
在科學(xué)探究的過(guò)程中,我們可以通過(guò)觀察和分析資料來(lái)得出結(jié)論,以下為你提供了一些關(guān)于家鴿的觀察提示資料:
(1)觀察家鴿的外形.
(2)觀察家鴿的全身及翅膀.
(3)解剖和觀察家鴿的胸肌和骨骼.
(4)家鴿所吃的谷物,經(jīng)過(guò)消化吸收后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出.
(5)家鴿的心臟占體重的1.7%,心搏次數(shù)每分鐘135~244次.
(6)家鴿的身體有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊一端與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里.
你通過(guò)日常的觀察和有關(guān)資料的分析,得出家鴿有那些特點(diǎn)與飛行相適應(yīng)?
1、體形成流線(xiàn)型(梭形)2、體表被覆羽毛、前肢變?yōu)橐?、胸肌發(fā)達(dá),有龍骨突,長(zhǎng)骨中空4、消化吸收能力強(qiáng),直腸短5、用肺呼吸,有氣囊輔助
1、體形成流線(xiàn)型(梭形)2、體表被覆羽毛、前肢變?yōu)橐?、胸肌發(fā)達(dá),有龍骨突,長(zhǎng)骨中空4、消化吸收能力強(qiáng),直腸短5、用肺呼吸,有氣囊輔助

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科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年河北省保定市清苑縣連子山中學(xué)八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

探究題.
在科學(xué)探究的過(guò)程中,我們可以通過(guò)觀察和分析資料來(lái)得出結(jié)論,以下為你提供了一些關(guān)于家鴿的觀察提示資料:
(1)觀察家鴿的外形.
(2)觀察家鴿的全身及翅膀.
(3)解剖和觀察家鴿的胸肌和骨骼.
(4)家鴿所吃的谷物,經(jīng)過(guò)消化吸收后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出.
(5)家鴿的心臟占體重的1.7%,心搏次數(shù)每分鐘135~244次.
(6)家鴿的身體有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊一端與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里.
你通過(guò)日常的觀察和有關(guān)資料的分析,得出家鴿有那些特點(diǎn)與飛行相適應(yīng)?______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在科學(xué)探究的過(guò)程中,我們可以通過(guò)觀察和分析資料來(lái)得出結(jié)論,以下為你提供了一些關(guān)于家鴿的觀察提示和資料:
(1)觀察家鴿的體形; (2)觀察家鴿的全身及翅膀;(3)解剖和觀察家鴿的胸肌和骨骼;
(4)家鴿所吃的谷物經(jīng)消化吸收后,形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出;(5)家鴿身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入骨的空腔里.你通過(guò)日常生活的觀察和上述資料的分析,得出家鴿有哪些特點(diǎn)與飛行相適應(yīng)?
1、體形成流線(xiàn)型(梭形)2、體表被覆羽毛、前肢變?yōu)橐?、胸肌發(fā)達(dá),有龍骨突,長(zhǎng)骨中空4、消化吸收能力強(qiáng),直腸短5、用肺呼吸,有氣囊輔助
1、體形成流線(xiàn)型(梭形)2、體表被覆羽毛、前肢變?yōu)橐?、胸肌發(fā)達(dá),有龍骨突,長(zhǎng)骨中空4、消化吸收能力強(qiáng),直腸短5、用肺呼吸,有氣囊輔助

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

在科學(xué)探究的過(guò)程中,我們可以通過(guò)觀察和分析資料來(lái)得出結(jié)論,以下為你提供了一些關(guān)于家鴿的觀察提示和資料:
(1)觀察家鴿的體形; (2)觀察家鴿的全身及翅膀;(3)解剖和觀察家鴿的胸肌和骨骼;
(4)家鴿所吃的谷物經(jīng)消化吸收后,形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出;(5)家鴿身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入骨的空腔里.你通過(guò)日常生活的觀察和上述資料的分析,得出家鴿有哪些特點(diǎn)與飛行相適應(yīng)?
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在科學(xué)探究的過(guò)程中,我們可以通過(guò)觀察和分析資料來(lái)得出結(jié)論,以下為你提供了一些關(guān)于家鴿的觀察提示和資料:
(1)觀察家鴿的體形; (2)觀察家鴿的全身及翅膀;(3)解剖和觀察家鴿的胸肌和骨骼;
(4)家鴿所吃的谷物經(jīng)消化吸收后,形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出;(5)家鴿身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入骨的空腔里.你通過(guò)日常生活的觀察和上述資料的分析,得出家鴿有哪些特點(diǎn)與飛行相適應(yīng)?
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科目:初中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

在科學(xué)探究的過(guò)程中,我們可以通過(guò)觀察和分析資料來(lái)得出結(jié)論,以下為你提供了一些關(guān)于家鴿的觀察提示和資料:
(1)觀察家鴿的體形; (2)觀察家鴿的全身及翅膀;(3)解剖和觀察家鴿的胸肌和骨骼;
(4)家鴿所吃的谷物經(jīng)消化吸收后,形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出;(5)家鴿身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入骨的空腔里.你通過(guò)日常生活的觀察和上述資料的分析,得出家鴿有哪些特點(diǎn)與飛行相適應(yīng)?
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科目:初中生物 來(lái)源:2007-2008學(xué)年新人教版八年級(jí)(上)期末生物試卷(三)(解析版) 題型:解答題

在科學(xué)探究的過(guò)程中,我們可以通過(guò)觀察和分析資料來(lái)得出結(jié)論,以下為你提供了一些關(guān)于家鴿的觀察提示和資料:
(1)觀察家鴿的體形; (2)觀察家鴿的全身及翅膀;(3)解剖和觀察家鴿的胸肌和骨骼;
(4)家鴿所吃的谷物經(jīng)消化吸收后,形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出;(5)家鴿身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入骨的空腔里.你通過(guò)日常生活的觀察和上述資料的分析,得出家鴿有哪些特點(diǎn)與飛行相適應(yīng)?
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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

                                      袁隆平和雜交水稻
      袁隆平是世界著名的水稻育種專(zhuān)家、中國(guó)工程院院士,現(xiàn)任國(guó)家雜交水稻工程研究中心主任,湖南省農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究員。袁隆平于1953年畢業(yè)于中國(guó)西南農(nóng)學(xué)院,畢業(yè)后分配到地處湖南省偏遠(yuǎn)山區(qū)的安江農(nóng)校擔(dān)任教員。袁隆平熱愛(ài)農(nóng)業(yè)科學(xué),多年來(lái)一直潛心鉆研如何提高水稻的產(chǎn)量。1964年,他在稻田中偶然發(fā)現(xiàn)了幾株表現(xiàn)出雜種優(yōu)勢(shì)的水稻,便萌生了利用雜交的辦法培育高產(chǎn)水稻的想法。然而,當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)界早有“定論”:水稻是一種自花授粉的農(nóng)作物,通過(guò)人工進(jìn)行雜交來(lái)培育高產(chǎn)水稻幾乎是不可能的。但是,袁隆平對(duì)這一“定論”表示懷疑。從此,他開(kāi)始了艱難的探索,先后在海南、廣西、云南等地開(kāi)展田間試驗(yàn),每年至少有300天是在稻田里度過(guò)的。袁隆平在科學(xué)研究工作中也遇到過(guò)非議和嘲諷。有人說(shuō)“搞雜交水稻簡(jiǎn)直是天方夜譚”。對(duì)此,他付之一笑,繼續(xù)從事自己的工作。一分耕耘,一分收獲,辛勤的汗水終于換來(lái)了豐碩的成果。1973年,袁隆平和他的助手們?cè)谑澜缟鲜状纬晒ε嘤隽穗s交水稻。
      自雜交水稻在我國(guó)大面積推廣以來(lái),水稻產(chǎn)量比原先平均提高了20%,每年可多產(chǎn)糧食3×1010kg,可多養(yǎng)活7500萬(wàn)人口。農(nóng)民們說(shuō)袁隆平是“從田野走向世界”的科學(xué)家。國(guó)際社會(huì)普遍認(rèn)為,袁隆平的成就不僅是中國(guó)的驕傲,也是世界的驕傲,F(xiàn)在,許多國(guó)家都引種了我國(guó)的雜交水稻。1981年,袁隆平和他的助手們獲得了中華人民共和國(guó)第一個(gè)特別發(fā)明獎(jiǎng)。2001年2月,他又獲得了首屆國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。
(1)你認(rèn)為袁隆平在進(jìn)行科學(xué)研究過(guò)程中運(yùn)用了哪些方法?
(2)袁隆平的成就在很大程度上解決了人們吃飯的問(wèn)題。如果你是一位生物學(xué)工作者,你最想要解決的問(wèn)題是什么?
(3)通過(guò)各種媒體,查閱有關(guān)生物學(xué)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活產(chǎn)生影響的資料。

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