25、下圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答:
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過(guò)光合作用固定的____________,這些能量以____________的形式貯存在植物體中。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____________,消費(fèi)者是____________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中未表示出來(lái)的成分是________________________。
(4)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是________________________。
(5)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈____________________________________。
25、(1)太陽(yáng)能(光能) 有機(jī)物
(2)藍(lán)藻等植物 水蚤、魚等動(dòng)物
(3)細(xì)菌和真菌等分解者(或分解者)
(4)大量污水的排入,導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化
(5)藍(lán)藻→水蚤→魚→人
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā), 周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答。
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來(lái)自于 ,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。
(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是 。
(3)你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是 。
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈 。
科目:初中生物 來(lái)源:2012屆福建省三明市建寧縣初中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā), 周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答。
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來(lái)自于 ,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。
(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是 。
(3)你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是 。
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈 。
科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省三明市質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā), 周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答。
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來(lái)自于 ,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。
(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是 。
(3)你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是 。
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈 。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答:
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過(guò)光合作用固定的____________,這些能量以____________的形式貯存在植物體中。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____________,消費(fèi)者是____________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中未表示出來(lái)的成分是________________________。
(4)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是________________________。
(5)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈____________________________________。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā),周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象.請(qǐng)分析回答.
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來(lái)自于______,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______.
(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是______.
(3)為研究污染物對(duì)湖泊中生物的影響,小組同學(xué)進(jìn)行了探究:他們選取湖泊中3種生物,對(duì)其體內(nèi)污染物的含量進(jìn)行測(cè)定,將數(shù)據(jù)繪制成如下表格:
生物種類 | 消化道內(nèi)食物 | 每千克體重污染物含量(mg) | |
某種重金屬 | 某種殺蟲劑 | ||
魚 | 水蚤 | 12 | 32 |
藍(lán)藻 | / | 4 | 5 |
水蚤 | 藍(lán)藻 | 7 | 16 |
①在坐標(biāo)中,畫一個(gè)比較三種生物體內(nèi)污染物含量的直方圖.
②你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是______.
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈______.
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
(6分)圖示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物,由于大量污水的排入,該湖泊多次發(fā)生藍(lán)藻爆發(fā), 周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答。
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的能量歸根結(jié)底來(lái)自于 ,生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。
(2)引起藍(lán)藻大量繁殖,聚集在湖面的原因是 。
(3)為研究污染物對(duì)湖泊中生物的影響,小組同學(xué)進(jìn)行了探究:他們選取湖泊中3種生物,對(duì)其體內(nèi)污染物的含量進(jìn)行測(cè)定,將數(shù)據(jù)繪制成如下表格:
生物種類 | 消化道內(nèi)食物 | 每千克體重污染物含量(mg) | |
某種重金屬 | 某種殺蟲劑 | ||
魚 | 水蚤 | 12 | 32 |
藍(lán)藻 | / | 4 | 5 |
水蚤 | 藍(lán)藻 | 7 | 16 |
① 在坐標(biāo)中,畫一個(gè)比較三種生物體內(nèi)污染物含量的直方圖。
②你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是 。
(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈 。
科目:初中生物 來(lái)源:2010年山東省東營(yíng)市河口區(qū)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題
生物種類 | 消化道內(nèi)食物 | 每千克體重污染物含量(mg) | |
某種重金屬 | 某種殺蟲劑 | ||
魚 | 水蚤 | 12 | 32 |
藍(lán)藻 | / | 4 | 5 |
水蚤 | 藍(lán)藻 | 7 | 16 |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
生物種類 | 消化道內(nèi)食物 | 每千克體重污染物含量(mg) | |
某種重金屬 | 某種殺蟲劑 | ||
魚 | 水蚤 | 12 | 32 |
藍(lán)藻 | / | 4 | 5 |
水蚤 | 藍(lán)藻 | 7 | 16①在坐標(biāo)中,畫一個(gè)比較三種生物體內(nèi)污染物含量的直方圖.? ②你認(rèn)為污染物在魚體內(nèi)含量最多的原因是 食物鏈的富集作用 食物鏈的富集作用 .(4)周邊居民也有出現(xiàn)有毒物質(zhì)中毒現(xiàn)象,請(qǐng)你寫出一條有毒物質(zhì)傳遞到人體的食物鏈 藍(lán)藻→水蚤→魚→人 藍(lán)藻→水蚤→魚→人 .
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