10、下圖表示存放水果的地窖中，二氧化碳釋放量隨氧氣濃度變化而發(fā)生的變化。試分析在地窖中存放水果，應(yīng)保證氧氣濃度在什么狀態(tài)時最好? （   ）

A．A                           B．B                            C．C                           D．D

評卷人

得分

 

 

二、試驗圖片類題

 

（每空？ 分，共？ 分）

 

 

10、B

二、試驗圖片類題

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖表示存放水果的地窖中，二氧化碳釋放量隨氧氣濃度變化而發(fā)生的變化。試分析在地窖中存放水果，應(yīng)保證氧氣濃度在什么狀態(tài)時最好? （   ）

A．A                           B．B                            C．C                           D．D

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

小李曾經(jīng)對綠色植物的光合作用與呼吸作用作過以下研究．
實驗一：將某綠色植物放在黑暗裝置中，分別測定在不同溫度下植物進行呼吸作用時對氧氣的吸收量，如圖1所示．a(chǎn)、b分別表示10℃和20℃時植物吸收氧氣量隨時間變化的情況．
實驗二：按圖2所示裝置進行黃豆種子呼吸作用和番茄植株光合作用實驗．分析回答：

（1）分析實驗一可知，溫度越高植物吸收氧氣越
快
快
．
（2）由實驗一結(jié)果可推知：在實驗二中，當(dāng)廣口瓶內(nèi)黃豆種子溫度適當(dāng)
升高
升高
時．就會促進玻璃罩內(nèi)番茄植株的光合作用．
（3）聯(lián)系本實驗：
a．試分析吐魯番瓜果特別甜的原因．
晚上溫度低，呼吸作用弱，有機物分解少
晚上溫度低，呼吸作用弱，有機物分解少
．
b．水果、蔬菜為什么冬天貯存的時間長，而夏天貯存的時間短？
冬天溫度低呼吸作用弱，有機物被分解得少，從而延長保鮮時間．
冬天溫度低呼吸作用弱，有機物被分解得少，從而延長保鮮時間．
．
c．存放蔬菜的地窖里已經(jīng)安上了電燈，農(nóng)民在進入地窖時，為什么手里還要拿著點燃的蠟燭？
存放在地窖里的蔬菜也會進行呼吸作用，消耗地窖里的氧氣．農(nóng)民拿著點燃的蠟燭下地窖，可以幫助判斷地窖中是否有足夠的氧氣，避免窒息死亡．
存放在地窖里的蔬菜也會進行呼吸作用，消耗地窖里的氧氣．農(nóng)民拿著點燃的蠟燭下地窖，可以幫助判斷地窖中是否有足夠的氧氣，避免窒息死亡．
．

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