18、要想提高嫁接的成活率,應(yīng)該使(   )

A.接穗和砧木的韌皮部緊密接合在一起

B.接穗和砧木的形成層緊密接合在一起

C.接穗和砧木的木質(zhì)部緊密接合在一起

D.接穗和砧木的輸導(dǎo)組織緊密接合在一起

18、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

要想提高嫁接的成活率,應(yīng)該使( 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

要想提高嫁接的成活率,應(yīng)該使( 。
A.接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合在一起
B.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
C.穗穗和砧木的木質(zhì)部緊密結(jié)合在一起
D.接穗和砧木的輸導(dǎo)組織緊密結(jié)合在一起

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省湛江一中錦繡華景學(xué)校八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

要想提高嫁接的成活率,應(yīng)該使( )
A.接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合在一起
B.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
C.穗穗和砧木的木質(zhì)部緊密結(jié)合在一起
D.接穗和砧木的輸導(dǎo)組織緊密結(jié)合在一起

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科目:初中生物 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省鹽城市八年級(上)期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

要想提高嫁接的成活率,應(yīng)該使( )
A.接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合在一起
B.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
C.穗穗和砧木的木質(zhì)部緊密結(jié)合在一起
D.接穗和砧木的輸導(dǎo)組織緊密結(jié)合在一起

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科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市高密市八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

要想提高嫁接的成活率,應(yīng)該使( )
A.接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合在一起
B.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
C.穗穗和砧木的木質(zhì)部緊密結(jié)合在一起
D.接穗和砧木的輸導(dǎo)組織緊密結(jié)合在一起

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省張掖市甘州區(qū)龍渠中學(xué)八年級(上)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

要想提高嫁接的成活率,應(yīng)該使( )
A.接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合在一起
B.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
C.穗穗和砧木的木質(zhì)部緊密結(jié)合在一起
D.接穗和砧木的輸導(dǎo)組織緊密結(jié)合在一起

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山西省長治市長子縣八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

要想提高嫁接的成活率,應(yīng)該使( )
A.接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合在一起
B.接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
C.穗穗和砧木的木質(zhì)部緊密結(jié)合在一起
D.接穗和砧木的輸導(dǎo)組織緊密結(jié)合在一起

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科目:初中生物 來源: 題型:

要想提高嫁接的成活率,應(yīng)該使(   )

A.接穗和砧木的韌皮部緊密接合在一起

B.接穗和砧木的形成層緊密接合在一起

C.接穗和砧木的木質(zhì)部緊密接合在一起

D.接穗和砧木的輸導(dǎo)組織緊密接合在一起

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員,利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答農(nóng)民伯伯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題:
(1)張伯伯買了碳酸氫銨、氯化鉀、過磷酸鈣三種化肥,準(zhǔn)備給三種作物施肥,你認(rèn)為種花生應(yīng)該施較多的________;
(2)早春種花生往往由氣溫抵和春早,出苗慢,成活率低.你認(rèn)為采取________的措施就可以解決上述問題;
(3)張伯伯在移栽白菜時,成活率不高,你認(rèn)為要想提高成活率應(yīng)采取的措施有________;
(4)張伯伯在給白菜施化肥時,由于一次施肥過多,造成“燒苗”你認(rèn)為采取的措施是________;
(5)張伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤地松土,但對它的道理說不清楚,你認(rèn)為這其中的道理是________;
(6)要想使張伯伯家種的棉花,多長果枝,提高產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是________;
(7)西瓜怕重茬,張伯伯將西瓜的芽嫁接到南瓜的莖上,來克服西瓜重茬的問題,你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員,利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答農(nóng)民伯伯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題:
(1)張伯伯買了碳酸氫銨、氯化鉀、過磷酸鈣三種化肥,準(zhǔn)備給三種作物施肥,你認(rèn)為種花生應(yīng)該施較多的______;
(2)早春種花生往往由氣溫抵和春早,出苗慢,成活率低.你認(rèn)為采取______的措施就可以解決上述問題;
(3)張伯伯在移栽白菜時,成活率不高,你認(rèn)為要想提高成活率應(yīng)采取的措施有______;
(4)張伯伯在給白菜施化肥時,由于一次施肥過多,造成“燒苗”你認(rèn)為采取的措施是______;
(5)張伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤地松土,但對它的道理說不清楚,你認(rèn)為這其中的道理是______;
(6)要想使張伯伯家種的棉花,多長果枝,提高產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是______;
(7)西瓜怕重茬,張伯伯將西瓜的芽嫁接到南瓜的莖上,來克服西瓜重茬的問題,你認(rèn)為嫁接成活的關(guān)鍵是______.

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