18、在設計探究實驗時,下列屬于兩個變量的是(   )

A.透光和黑暗         B.有光和無水           C.海水和自來水      D.通空氣和密封

18、B

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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

在設計探究實驗時,下列屬于兩個變量的是(   )

A.透光和黑暗         B.有光和無水           C.海水和自來水      D.通空氣和密封

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?通遼)近年來,人類活動對生物圈造成了很多不利的影響,地球的生態(tài)環(huán)境日趨惡劣,水域環(huán)境遭到破壞,導致兩棲動物的種類、數(shù)量日趨減少.
某生物興趣小組在實驗室條件下設計了一個“各種污染物對青蛙受精卵孵化率影響”的探究實驗.
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以農(nóng)藥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察.
①他們作出的實驗假設是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率.
②將3個魚缸中加入等量的清水,并編號甲、乙、丙;在甲、乙兩個魚缸中分別加入一定量的農(nóng)藥、洗滌劑.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分別放入上述魚缸中,在相同適宜的環(huán)境中孵化.
回答下列問題:
(1)青蛙的有性生殖方式為卵生;青蛙的發(fā)育屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育,發(fā)育過程包括受精卵→
蝌蚪
蝌蚪
→幼蛙→成蛙等階段.
(2)該實驗方案中對照組的編號是

(3)實驗時需要定時觀察記錄被孵化的蛙卵數(shù)量.
(4)支持上述假設的實驗結(jié)果是
丙裝置的蝌蚪孵化率最高
丙裝置的蝌蚪孵化率最高

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料,了解探究的基本方法,完成下列問題:

A.一次,小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。觀察思考后,小明提出了一個問題:螞蟻愛吃什么樣的食物呢?

B.經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗,小明提出了許多假設:螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物,螞蟻可能愛吃小昆蟲。

C.小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設,設計了一個實驗.在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為。

D.小明按照實驗設計完成了實驗。

E.經(jīng)過幾次重復實驗后,得出了結(jié)論——“螞蟻愛吃甜的食物”。

F.然后他把探究過程和結(jié)果與同學進行了交流

(1)根據(jù)上述材料,寫出A、B、C、D、E、F分別屬于科學探究過程中的________、________、________、________、________、________。

(2)小明設計實驗的變量是________。

(3)小明設計的實驗不足之處是________________。

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