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22、下圖是幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友。請你仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都有構(gòu)成。

（2）C類是一類特殊類群，它們在發(fā)育方面的突出特征是。

（3）D類開始具有較為發(fā)達的而成為真正陸生脊椎動物的一類。

（4）E類多能飛翔，與其生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，體表被覆羽毛等。

（5）F類特有的生殖發(fā)育特點是。

（6）A、B類與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有。

22、（1）體節(jié)

（2）變態(tài)發(fā)育

（3）肺

（4）前肢變成翼

（5）胎生哺乳

（6）由脊椎骨組成的脊柱

相關習題

科目：初中生物 來源：河北省期中題 題型：讀圖填空題

下圖是幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友。請你仔細閱讀圖中動物，回答下列問題。

（1）A類和B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都是由許多________構(gòu)成。
（2）C類在發(fā)育方面的突出特征是______________。
（3）D類的體表具有角質(zhì)的鱗或甲，可以防止___________，以適應陸地相對干燥的氣候。
（4）E類呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的__________。
（5）F類動物特有的生殖發(fā)育特點是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友。請你仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都有構(gòu)成。

（2）C類是一類特殊類群，它們在發(fā)育方面的突出特征是。

（3）D類開始具有較為發(fā)達的而成為真正陸生脊椎動物的一類。

（4）E類多能飛翔，與其生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，體表被覆羽毛等。

（5）F類特有的生殖發(fā)育特點是。

（6）A、B類與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請你仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都是由____________構(gòu)成的。

（2）C類是一類特殊類群，它們在發(fā)育方面的突出特征是____________。

（3）D類是開始具有較為發(fā)達的____________而成為真正陸生脊椎動物的一類。

（4）E類多能飛翔，與其生活相適應的身體特征：身體呈流線型，____________，體表被覆羽毛等。

（5）F類特有的生殖發(fā)育特點是一。

（6）C、D、E、F類與A、B類的主要區(qū)別是自身背部都有____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請仔細觀察圖中動物，回答問題：

（1）A、B類與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有

脊柱

．
（2）體腔內(nèi)有膈的是

哺乳類

，

爬行類

開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動．
（3）C類是一類特殊類群，它們在發(fā)育方面的突出特征是

變態(tài)發(fā)育

．
（4）E類多數(shù)能飛翔，與其生活相適應的身體外形特征：身體呈流線型，

前肢變成翼

，被覆羽毛等．
（5）F類特有的生殖發(fā)育特點是

胎生哺乳

、體腔中特有的結(jié)構(gòu)叫

隔

．
（6）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由

體節(jié)

構(gòu)成，都屬于

無脊椎動物

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請仔細觀察圖中動物，回答問題．

（1）體溫恒定的動物有

E、F

（填序號）．
（2）體腔內(nèi)有膈的是

；從

開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動物（填序號）．
（3）C類的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是生殖和幼體發(fā)育必須在

水中

．F 類的生殖發(fā)育特點

胎生、哺乳

．
（4）E類多數(shù)能飛翔，與其生活相適應的身體外形特征：身體呈流線型，

雙重呼吸

，被覆羽毛等．
（6）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由

體節(jié)

構(gòu)成．
（7）F類的犬齒退化、盲腸發(fā)達這是與其

以植物為食

相適應的．
（8）我們還學習了一種動物--渦蟲，它的身體形態(tài)呈

兩側(cè)

對稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請仔細觀察圖中動物，回答問題：

A、B類與C、D、E、F類的主要區(qū)別是身體背部沒有

脊柱

．
（2）神經(jīng)系統(tǒng)特別發(fā)達的是

；蜥蜴開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動．
（3）E類多數(shù)能飛翔，與其生活相適應的身體外形特征：身體呈流線型，前肢變成

翼

，被覆羽毛等．
（4）F類特有的生殖發(fā)育特點是

胎生．哺乳

體腔中特有的結(jié)構(gòu)叫

膈

．
（5）“蟬蛻”實際是昆蟲體表的

外骨骼

；家兔的犬齒退化．盲腸發(fā)達這是與其

食草

相適應的．

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科目：初中生物 來源：2015屆湖北十堰丹江口市初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請仔細觀察圖中動物，回答問題。（9分）

（1）體溫恒定的動物有（填序號）。

（2）體腔內(nèi)有膈的是；從開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動物（填序號）。

（3）C類的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是生殖和幼體發(fā)育必須在。F 類的生殖發(fā)育特點。

（4）E類多數(shù)能飛翔，與其生活相適應的身體外形特征：身體呈流線型，，被覆羽毛等。

（5）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由構(gòu)成。

（6）F類的犬齒退化、盲腸發(fā)達這是與其相適應的。

（7）我們還學習了一種動物——渦蟲，它的身體形態(tài)呈對稱。

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科目：初中生物 來源：2015屆湖北十堰丹江口市初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請仔細觀察圖中動物，回答問題。（9分）

（1）體溫恒定的動物有（填序號）。

（2）體腔內(nèi)有膈的是；從開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動物（填序號）。

（3）C類的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是生殖和幼體發(fā)育必須在。F 類的生殖發(fā)育特點。

（4）E類多數(shù)能飛翔，與其生活相適應的身體外形特征：身體呈流線型，，被覆羽毛等。

（5）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由構(gòu)成。

（6）F類的犬齒退化、盲腸發(fā)達這是與其相適應的。

（7）我們還學習了一種動物——渦蟲，它的身體形態(tài)呈對稱。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015屆湖北十堰丹江口市初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請仔細觀察圖中動物，回答問題。（9分）

（1）體溫恒定的動物有（填序號）。

（2）體腔內(nèi)有膈的是；從開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動物（填序號）。

（3）C類的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是生殖和幼體發(fā)育必須在。F 類的生殖發(fā)育特點。

（4）E類多數(shù)能飛翔，與其生活相適應的身體外形特征：身體呈流線型，，被覆羽毛等。

（5）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由構(gòu)成。

（6）F類的犬齒退化、盲腸發(fā)達這是與其相適應的。

（7）我們還學習了一種動物——渦蟲，它的身體形態(tài)呈對稱。

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科目：初中生物 來源：2015屆湖北十堰丹江口市初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面幾種常見的動物，有的還是人類的好朋友，請仔細觀察圖中動物，回答問題。（9分）

（1）體溫恒定的動物有（填序號）。

（2）體腔內(nèi)有膈的是；從開始具有發(fā)達的肺而成為真正的陸生脊椎動物（填序號）。

（3）C類的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是生殖和幼體發(fā)育必須在。F 類的生殖發(fā)育特點。

（4）E類多數(shù)能飛翔，與其生活相適應的身體外形特征：身體呈流線型，，被覆羽毛等。

（5）A類與B類結(jié)構(gòu)相同之處是身體都由構(gòu)成。

（6）F類的犬齒退化、盲腸發(fā)達這是與其相適應的。

（7）我們還學習了一種動物——渦蟲，它的身體形態(tài)呈對稱。

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