18、吸入人體的氧氣主要被人體用于(   )

A.為人體提供能量              B.殺死細(xì)菌和病毒

C.氧氣在血液中運(yùn)輸            D.分解有機(jī)物,釋放有機(jī)物中的能量

18、D

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

吸入人體的氧氣主要被人體用于(   )

A.為人體提供能量              B.殺死細(xì)菌和病毒

C.氧氣在血液中運(yùn)輸            D.分解有機(jī)物,釋放有機(jī)物中的能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),小麥作為重要的糧食作物,為人體的生命活動(dòng)提供了能量保障。請(qǐng)根據(jù)小麥在人體內(nèi)的豐要變化回答問題:

(1)小麥的主要成分是淀粉,人體的消化道內(nèi)能夠消化淀粉的消化液有__________,淀粉最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液。葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)心臟后,經(jīng)下圖中的[    ]___________運(yùn)離心臟,運(yùn)至全身。葡萄糖隨血液循環(huán)最終到達(dá)__________處,被分解成二氧化碳和水,并釋放能量。二氧化碳隨血液被運(yùn)送到肺部,排出體外。試舉一例肺部適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特_______________________。

(2)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),血液中的部分葡萄糖經(jīng)過_______作用進(jìn)入原尿,在腎小管處它又被重新吸收回血液中。若某人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人可能患有___________。

(3)人體的各系統(tǒng)之所以能夠協(xié)調(diào)配合,完成各項(xiàng)生理活動(dòng),主要是通過____________的調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中紅細(xì)胞中的氧來自于外界空氣,空氣中的氧在人體肺的
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
處進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處,因此,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.
(2)圖中血液里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物,食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)主要在
小腸絨毛
小腸絨毛
處被吸收進(jìn)入血液.
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,血液里的這些廢物主要由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出,尿液的主要成分有
水,無機(jī)鹽,尿素
水,無機(jī)鹽,尿素
等.
(4)按圖中血液流動(dòng)的方向,此處毛細(xì)血管流出的血液應(yīng)該是
靜脈
靜脈
,原因是:
血液中的氧氣被組織細(xì)胞利用了,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液
血液中的氧氣被組織細(xì)胞利用了,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體的部分血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人的某些器官或結(jié)構(gòu).請(qǐng)分析回答:
(1)圖中[1]是
,是人體最主要的呼吸器官,其進(jìn)行氣體交換的主要部位是
肺泡
肺泡
.當(dāng)[1]內(nèi)氣壓小于大氣壓時(shí),人體處于
吸氣
吸氣
狀態(tài).血液流經(jīng)[1]后,氧氣含量的變化狀況為
增多
增多
 (填“增多”或“減少”).
(2)血管[3]內(nèi)的血液不能倒流的原因是其內(nèi)有
靜脈瓣
靜脈瓣

(3)某病人為補(bǔ)充能量口服葡萄糖,則該葡萄糖
不會(huì)
不會(huì)
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)在[2]胃靜脈中.葡萄糖主要在人體的
小腸
小腸
(填人體器官名稱)內(nèi)被吸收進(jìn)入血液循環(huán).
(4)血管[5]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度比[4]內(nèi)的明顯升高,這與腎小球的濾作用有關(guān);經(jīng)此過程后,再經(jīng)過
腎小管
腎小管
的重吸收作用形成尿液,并排出人體外.所以血管[7]比[6]內(nèi)的血液成分含量明顯減少的物質(zhì)為
尿素
尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是人體呼吸、循環(huán)及泌尿的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答問題:

(1)G血管內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,
葡萄糖
葡萄糖
是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在
小腸
小腸
(器官)中被吸收的.
(2)D內(nèi)液體的形成主要經(jīng)過
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個(gè)生理過程.如果血液中葡萄糖濃度過
(填“高”或“低”),就會(huì)有一部分從尿中排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是胰島所分泌的
胰島素
胰島素
不足引起的,因而對(duì)該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療.
(3)與A血管相比,B血管中的
二氧化碳
二氧化碳
氣體較多.這種氣體來自于人體的
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞

(4)G中營(yíng)養(yǎng)要送到人體下肢肌細(xì)胞,首先會(huì)出現(xiàn)在心臟的
右心房
右心房

(5)正常人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入血液后其含量是相對(duì)穩(wěn)定的,這與
激素
激素
的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物,食物在消化道內(nèi)被消化和吸收的主要場(chǎng)所是
小腸
小腸

(2)圖中由紅細(xì)胞運(yùn)來的氧氣通過
擴(kuò)散
擴(kuò)散
作用進(jìn)入組織細(xì)胞后參與有機(jī)物的氧化分解,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
(3)圖中的其他廢物進(jìn)入血液后,主要通過
腎小球的濾過作用
腎小球的濾過作用
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
兩個(gè)生理過程,以尿液的形式排出體外.
(4)若此圖表示胰島內(nèi)的物質(zhì)交換示意圖,則血液經(jīng)過該器官時(shí),除圖中物質(zhì)之外還增加的物質(zhì)是
胰島素
胰島素
,它最先到達(dá)心臟的
右心房
右心房

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫________.

(2)某人在排泄過程中,[C]中出現(xiàn)了葡萄糖,說明他腎臟的________發(fā)生了病變;[C]的形成,經(jīng)過了________和________兩個(gè)過程.
(3)在[8]處進(jìn)行氣體交換后,血液發(fā)生的變化是:
________.
(4)葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì),在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定.若某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的
________分泌不足.
(5)[8]中的氧氣來自于外界空氣,進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的________結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處,因此,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能;血液里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物,食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些物質(zhì)主要在________處被吸收進(jìn)入血液.
(6)炎熱的夏季,人的飲水量增加,但[C]的量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以________的形式排出體外.
(7)在[7]中,有機(jī)物在氧的參與下被分解,釋放出的能量主要用于進(jìn)行________
(8)人體各項(xiàng)生命活動(dòng)能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進(jìn)行,主要是________的調(diào)節(jié)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為人體的部分血液循環(huán)示意圖,數(shù)字表示人的某些器官或結(jié)構(gòu).請(qǐng)分析回答:
(1)圖中[1]是________,是人體最主要的呼吸器官,其進(jìn)行氣體交換的主要部位是________.當(dāng)[1]內(nèi)氣壓小于大氣壓時(shí),人體處于________狀態(tài).血液流經(jīng)[1]后,氧氣含量的變化狀況為________ (填“增多”或“減少”).
(2)血管[3]內(nèi)的血液不能倒流的原因是其內(nèi)有________.
(3)某病人為補(bǔ)充能量口服葡萄糖,則該葡萄糖________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)在[2]胃靜脈中.葡萄糖主要在人體的________(填人體器官名稱)內(nèi)被吸收進(jìn)入血液循環(huán).
(4)血管[5]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度比[4]內(nèi)的明顯升高,這與腎小球的濾作用有關(guān);經(jīng)此過程后,再經(jīng)過________的重吸收作用形成尿液,并排出人體外.所以血管[7]比[6]內(nèi)的血液成分含量明顯減少的物質(zhì)為________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人體尿的形成過程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)正常情況下,腎小管對(duì)原尿中的物質(zhì)進(jìn)行重吸收是有選擇的,程度也不同.重吸收的主要有部分無機(jī)鹽、大部分水和全部______等物質(zhì).
(2)正常情況下,腎小球過濾時(shí),大分子蛋白質(zhì)不能通過,這些蛋白質(zhì)主要是食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過一系列變化而形成的.食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解成______才能被人體吸收,在此過程中起重要作用的是消化液中的______.
(3)腎小球是一個(gè)毛細(xì)血管球,連接著入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈,檢測(cè)比較入球小動(dòng)脈與出球小動(dòng)脈中所含氧氣和二氧化碳的量,發(fā)現(xiàn)幾乎沒有變化,這說明在腎小球毛細(xì)血管處沒有發(fā)生______,此時(shí)血液中的血紅蛋白與氧處于______狀態(tài).
(4)某同學(xué)認(rèn)為二氧化碳這種廢物沒有從尿液中排出,說明排泄還有其他途徑,你認(rèn)為還有哪些途徑______.

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科目:初中生物 來源:廣安 題型:解答題

如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)淀粉最終被分解成物質(zhì)a,那么a代表的是______,它主要在消化道的______處被吸收入血液中.
(2)圖中d代表的是氣體從肺泡內(nèi)排到體外的過程,在此過程中,膈肌處于______(選填收縮或舒張)狀態(tài).
(3)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)腎小球的______作用和腎小管的______作用最終形成尿液.
(4)氧氣在血液中的運(yùn)輸時(shí)由血液中的______細(xì)胞完成的.
魔方格

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