科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
南瓜為一年生蔓生草木植物。南瓜的栽培主要包括育苗、定植、田間管理等主要過程。其花的特點主要是:雄花托短,雄蕊3枚,花藥聚合;雌花膨大,花柱短,子房1室;雌、雄花生于同一植株。請回答:
⑴由此可知,南瓜的傳粉方式屬于 。
⑵南瓜果實肉質(zhì)嫩甜,風(fēng)味特佳。果實中的營養(yǎng)物質(zhì)來源于植物體的 。
⑶南瓜葉片細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器有 種。
⑷若用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的雌蕊柱頭,便可以得到無籽南瓜,這種果皮的細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條。(已知南瓜正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為48條)
⑸盂德爾在研究豌豆植株高莖和矮莖的雜實驗中,發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進(jìn)行雜交,得到的后代(叫子一代)全部為高莖植株。如果將子一代的高莖植株自花傳粉,得到的后代(叫子二代)中除高莖植株外,又出現(xiàn)了矮莖植株。請在右框內(nèi)用遺傳圖解表示子一代自花傳粉,得到子二代的過程。(用R表示顯性性狀,用r表示隱性性狀。)(4分)
科目:初中生物 來源:2011屆山東濰坊四縣市聯(lián)考初三期中質(zhì)量檢測暨生物模擬試題 題型:填空題
南瓜為一年生蔓生草木植物。南瓜的栽培主要包括育苗、定植、田間管理等主要過程。其花的特點主要是:雄花托短,雄蕊3枚,花藥聚合;雌花膨大,花柱短,子房1室;雌、雄花生于同一植株。請回答:
⑴由此可知,南瓜的傳粉方式屬于 。
⑵南瓜果實肉質(zhì)嫩甜,風(fēng)味特佳。果實中的營養(yǎng)物質(zhì)來源于植物體的 。
⑶南瓜葉片細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器有 種。
⑷若用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的雌蕊柱頭,便可以得到無籽南瓜,這種果皮的細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條。(已知南瓜正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為48條)
⑸盂德爾在研究豌豆植株高莖和矮莖的雜實驗中,發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進(jìn)行雜交,得到的后代(叫子一代)全部為高莖植株。如果將子一代的高莖植株自花傳粉,得到的后代(叫子二代)中除高莖植株外,又出現(xiàn)了矮莖植株。請在右框內(nèi)用遺傳圖解表示子一代自花傳粉,得到子二代的過程。(用R表示顯性性狀,用r表示隱性性狀。)(4分)
科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東濰坊四縣市聯(lián)考初三期中質(zhì)量檢測暨生物模擬試題 題型:填空題
南瓜為一年生蔓生草木植物。南瓜的栽培主要包括育苗、定植、田間管理等主要過程。其花的特點主要是:雄花托短,雄蕊3枚,花藥聚合;雌花膨大,花柱短,子房1室;雌、雄花生于同一植株。請回答:
⑴由此可知,南瓜的傳粉方式屬于 。
⑵南瓜果實肉質(zhì)嫩甜,風(fēng)味特佳。果實中的營養(yǎng)物質(zhì)來源于植物體的 。
⑶南瓜葉片細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器有 種。
⑷若用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的雌蕊柱頭,便可以得到無籽南瓜,這種果皮的細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條。(已知南瓜正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為48條)
⑸盂德爾在研究豌豆植株高莖和矮莖的雜實驗中,發(fā)現(xiàn)把高莖植株與矮莖植株進(jìn)行雜交,得到的后代(叫子一代)全部為高莖植株。如果將子一代的高莖植株自花傳粉,得到的后代(叫子二代)中除高莖植株外,又出現(xiàn)了矮莖植株。請在右框內(nèi)用遺傳圖解表示子一代自花傳粉,得到子二代的過程。(用R表示顯性性狀,用r表示隱性性狀。)(4分)
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題
科目:初中生物 來源:2010年新疆克拉瑪依一中中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題
科目:初中生物 來源: 題型:
(6分)與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā),到長成植物,再到開花結(jié)果的生命周期.
(1)菜豆種子的萌發(fā)需要適宜的外界條件.圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實驗裝置示意圖,甲、乙、丙三粒菜豆種子均用小繩固定在小木棍上,該實驗要探究的影響種子萌發(fā)的外界條件包括___________________ .圖2為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖,種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是( )___________________ .
(2)圖3中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進(jìn)行的不同生理作用.其中,在白天能夠進(jìn)行的是___________________。ㄓ米帜副硎荆┐淼纳碜饔茫硕怪仓曛阅軌虿粩嚅L大,是因為________(用字母表示)代表的生理作用強度大于_________。ㄓ米帜副硎荆┐淼纳碜饔茫
(3)17世紀(jì),博物學(xué)家格魯通過細(xì)致的觀察和解剖,對植物的花作出了如下描述:“在花中有產(chǎn)生精子的部分,是雄蕊:還有相當(dāng)于動物卵巢的部分,是雌蕊.雄蕊中包含精子的小球,是相當(dāng)于卵巢的部分受孕”.在格魯?shù)拿枋鲋,“包含精子的小球”的部分是指_______ ;“相當(dāng)于卵巢的部分受孕”后,__________將發(fā)育成新個體的幼體.
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