26、下表是某同學在做光對黃粉蟲幼蟲生活的影響實驗中記錄的一組數(shù)據(jù)，解讀數(shù)據(jù)，回答問題：
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時間（分鐘） 實驗環(huán)境 |
統(tǒng)計數(shù)據(jù)（個） |
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1 |
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3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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陰暗 |
13 |
12 |
15 |
17 |
16 |
17 |
18 |
19 |
18 |
19 |
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明亮 |
7 |
8 |
5 |
3 |
4 |
3 |
2 |
1 |
2 |
1 |
（1）以時間為橫坐標，個數(shù)為縱坐標，繪制曲線。
（2）從曲線反映的情況來看，在陰暗處的黃粉蟲幼蟲數(shù)量越來越 ，而明亮處的黃粉蟲幼蟲越來越 ，說明黃粉蟲幼蟲適于生活在 的環(huán)境中。
（3）實驗時只用一只黃粉蟲幼蟲可以嗎? 為什么? 。
（4）實驗中設計明亮處的目的是 。
科目：初中生物 來源： 題型：
| 時間（分鐘） 實驗環(huán)境 |
統(tǒng)計數(shù)據(jù)（個） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 陰暗 | 13 | 12 | 15 | 17 | 16 | 17 | 18 | 19 | 18 | 19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 明亮 | 7 | 8 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1（1）從表中反映的情況來看，在陰暗處的黃粉蟲數(shù)量越來越 多 多 ，而明亮處的黃粉蟲幼蟲越來越少 少 ．說明黃粉蟲幼蟲適于生活在陰暗 陰暗 的環(huán)境中．（2）實驗時只用一只黃粉蟲可以嗎？ 不可以 不可以 為什么？因為用一只黃粉蟲做實驗，偶然性太大，不能反映真實情況． 因為用一只黃粉蟲做實驗，偶然性太大，不能反映真實情況． （3）實驗中設計明亮處的目的是 對照 對照 ．
科目：初中生物 來源： 題型：解答題 下表是某同學在做光對黃粉蟲幼蟲生活的影響實驗中記錄的一組數(shù)據(jù)，解讀數(shù)據(jù)回答問題：
（2）實驗時只用一只黃粉蟲可以嗎？________為什么？________ （3）實驗中設計明亮處的目的是________． 科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題 下表是某同學在做光對黃粉蟲幼蟲生活的影響實驗中記錄的一組數(shù)據(jù)，解讀數(shù)據(jù)回答問題：
（2）實驗時只用一只黃粉蟲可以嗎？______為什么？______ （3）實驗中設計明亮處的目的是______． 科目：初中生物 來源： 題型： 下表是某同學在做光對黃粉蟲幼蟲生活的影響實驗中記錄的一組數(shù)據(jù)，解讀數(shù)據(jù)，回答問題：
（1）以時間為橫坐標，個數(shù)為縱坐標，繪制曲線。 （2）從曲線反映的情況來看，在陰暗處的黃粉蟲幼蟲數(shù)量越來越_______，而明亮處的黃粉蟲幼蟲越來越_______，說明黃粉蟲幼蟲適于生活在_______的環(huán)境中。 （3）實驗時只用一只黃粉蟲幼蟲可以嗎？_______為什么？_____________________ （4）實驗中設計明亮處的目的是___________________________________ 科目：初中生物 來源： 題型： 下表是某同學在做光對黃粉蟲幼蟲生活的影響實驗中記錄的一組數(shù)據(jù)，解讀數(shù)據(jù)，回答問題：
（1）以時間為橫坐標，個數(shù)為縱坐標，繪制曲線。 （2）從曲線反映的情況來看，在陰暗處的黃粉蟲幼蟲數(shù)量越來越 ，而明亮處的黃粉蟲幼蟲越來越 ，說明黃粉蟲幼蟲適于生活在 的環(huán)境中。 （3）實驗時只用一只黃粉蟲幼蟲可以嗎? 為什么? 。 （4）實驗中設計明亮處的目的是 。 科目：初中生物 來源： 題型： 下表是某同學在做光對黃粉蟲幼蟲生活的影響實驗中記錄的一組數(shù)據(jù)，解讀數(shù)據(jù)回答問題：
（1）從表中反映的情況來看，在陰暗處的黃粉蟲數(shù)量越來越___________，而明亮處的黃粉蟲幼蟲越來越_____________．說明黃粉蟲幼蟲適于生活在_________的環(huán)境中。 （2）實驗時只用一只黃粉蟲可以嗎?_____________為什么?________________________ （3）實驗中設計明亮處的目的是_______________________________________________ 科目：初中生物 來源： 題型： （1）下表為某同學探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設計，但還不完善，對其修改正確的是
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