28、法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的“炭疽病”時(shí),利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的試驗(yàn),試驗(yàn)的方法和過(guò)程如下表所示:
|
第一次處理 |
10天后第二次處理 |
||
方法 |
結(jié)果 |
方法 |
結(jié)果 |
|
甲組綿羊 |
注射脫毒病菌 |
沒(méi)有患炭疽病 |
注射強(qiáng)毒病菌 |
沒(méi)有患炭疽病 |
乙組綿羊 |
不注射脫毒病菌 |
沒(méi)有患炭疽病 |
注射強(qiáng)毒病菌 |
患炭疽病 |
請(qǐng)分析回答:
(1)甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,是因?yàn)?u> 。
(2)乙組綿羊在試驗(yàn)中的作用是 。
(3)為防止炭疽在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,采取的這一措施屬于 。
(4)春季容易暴發(fā)流行性腮腺炎,流腮病毒侵入人體后使人產(chǎn)生抗體,這種免疫屬于 免疫。
(5)人體通過(guò)免疫細(xì)胞產(chǎn)生了抗體,說(shuō)明病毒已經(jīng)突破了人體的另外兩道防線,這兩道防線是:
28、(1)第一次注射使甲組綿羊體內(nèi)產(chǎn)生抵抗碳疽病菌的抗體
(2)對(duì)照
(3)切斷傳播途徑
(4)特異性免疫
(5)第一道:皮膚和黏膜;第二道:體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
第一次處理 | 第二次處理 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 沒(méi)有患炭疽病 | 注射強(qiáng)毒病菌 | 沒(méi)有患炭疽病 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
乙組綿羊 | 不注射脫毒病菌 | 沒(méi)有患炭疽病 | 注射強(qiáng)毒病菌 | 患炭疽病請(qǐng)分析回答: (1)甲組綿羊第二次注射后沒(méi)有發(fā)病,是因?yàn)?!--BA--> 第一次處理時(shí)產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫 第一次處理時(shí)產(chǎn)生了抗體,獲得了免疫 .(2)乙組的綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是 對(duì)照 對(duì)照 .(3)為防治炭疽病在人群中流行,美國(guó)衛(wèi)生部門(mén)加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,采取這一措施屬于 切斷傳播途徑 切斷傳播途徑 .
科目:初中生物 來(lái)源: 題型: 法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽時(shí),利用綿羊進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的方法和過(guò)程如下表所示:
|