10、人體吸入的氧最終用于(   )

A.構成細胞    B.分解有機物    C.交換二氧化碳    D.與血紅蛋白結合

10、B

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體吸入的氧最終用于                          (    )
A.構成細胞B.分解有機物
C.交換二氧化碳D.與血紅蛋白結合

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人體吸入的氧最終用于(   )

A.構成細胞    B.分解有機物    C.交換二氧化碳    D.與血紅蛋白結合

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科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東寧津保店中學七年級下學期期中模擬生物試卷(帶解析) 題型:單選題

人體吸入的氧最終用于                          (    )

A.構成細胞B.分解有機物
C.交換二氧化碳D.與血紅蛋白結合

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體與外界環(huán)境之間的物質交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結構,字母A~F代表人體☆某些物質,請據(jù)圖回答:

(1)牛奶中的蛋白質在1中被轉化為A
氨基酸
氨基酸
.A進入血液循環(huán)的過程叫做
吸收
吸收

(2)如果C中含有大量的葡萄糖,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,這是
糖尿
糖尿
病,是由于
胰島素分泌不足
胰島素分泌不足
所致,這種激素是由
胰島
胰島
分泌的.
(3)進入B的F通過
氣體擴散
氣體擴散
作用進入血液,最終被[7]
組織細胞
組織細胞
利用.A和F進行
氧化分解
氧化分解
作用釋放出能量,用于人體各項生理活動及維持體溫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?石峰區(qū)三模)如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結構,字母A~F代表人體內(nèi)某些物質,請據(jù)圖回答:
(1)[A]進入血液循環(huán)的過程叫
吸收
吸收

(2)某人在排泄過程中,C排除后,在它周圍聚集了許多螞蟻,這可能說明他腎單位中的
腎小管
腎小管
發(fā)生了病變;該人可能患有
糖尿
糖尿
病.正常情況下,與[C]相同的一些物質也可以通過[D]
汗液
汗液
排出體外.
(3)進入[8]中的[F]是
氧氣
氧氣
,通過擴散作用進入血液循環(huán).該物質首先在心臟四個腔中的哪個腔最先被發(fā)現(xiàn)?
A
A

A.左心房     B.右心房    C.左心室     D.右心室
(4)組織細胞利用血液循環(huán)獲得的[A]和[F]通過
呼吸
呼吸
作用釋放出能量,用于人體的各項生理活動.物質E是
二氧化碳
二氧化碳
,它最終在哪兒形成
組織細胞
組織細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?于都縣模擬)如圖表示人體消化吸收過程,1~4都是消化液.縱向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用,A、B、C分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產(chǎn)物,據(jù)圖分析回答:

(1)除腸液以外的其它4種消化液中,含消化酶種類最多的是[
4
4
]
胰液
胰液

(2)圖中的[A]物質是
葡萄糖
葡萄糖
,它是主要的供能物質;A、B、C這些物質主要的吸收部位是[X]
小腸
小腸
,由此進入血液并到達組織細胞.
(3)在組織細胞中,物質A、B、C徹底氧化分解以獲得能量的過程主要是在細胞的哪一結構中進行
B
B

A.葉綠體     B.線粒體     C.液泡    D.細胞核.

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