30、一個生態(tài)系統(tǒng)中,某種生物個體數(shù)量最可能是下圖中的(   )

評卷人

得分

 

 

二、試驗圖片類題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

30、D

二、試驗圖片類題

 

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

一個生態(tài)系統(tǒng)中,某種生物個體數(shù)量最可能是下圖中的(   )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如果一個生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈,在某一時間內(nèi),分別測得這四種生物(甲、乙、丙、�。┧袡C物的總量如圖所示.
(1)這條食物鏈可以表示成
丙→甲→乙→丁
丙→甲→乙→丁

(2)如果在一段時間內(nèi),甲種生物的種群數(shù)量增加,則會引起其他3種生物種群數(shù)量的變化是
丙減少,乙、丁增多
丙減少,乙、丁增多

(3)如果提高系統(tǒng)中二氧化碳的濃度能使有機物的總量有所增加,則按質(zhì)量由多到少排列,這4種生物的順序應(yīng)該是
丙、甲、乙、丁
丙、甲、乙、丁

(4)如果系統(tǒng)中有某種有害物質(zhì)被生物體吸收,且不易分解排出,那么,這種物質(zhì)在生物體內(nèi)積累的濃度由高到低排列,這四種生物的順序應(yīng)該是
丁、乙、甲、丙
丁、乙、甲、丙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖,假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,請據(jù)圖回答:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,代表生產(chǎn)者的是______,代表消費者的是______
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈:______
(3)在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,則可能引起丁的數(shù)量______(填“增加”或“減少”)
(4)細(xì)菌和______在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______者,能分解動植物遺體,每個細(xì)菌都是由一個______構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:廣西自治區(qū)模擬題 題型:讀圖填空題

某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如下圖,假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,請據(jù)圖回答:

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,代表生產(chǎn)者的是_____,代表消費者的是________。
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈:_________________。
(3)在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,則可能引起丁的數(shù)量______(填“增加”或“減少”)
(4)細(xì)菌和___________在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____________者,能分解動植物遺體,每個細(xì)菌都是由一個______________構(gòu)成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012年廣西貴港市覃塘區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:填空題

某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖,假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈,請據(jù)圖回答:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,代表生產(chǎn)者的是    ,代表消費者的是   
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈:   
(3)在一段時間內(nèi),如果甲的數(shù)量增加,則可能引起丁的數(shù)量    (填“增加”或“減少”)
(4)細(xì)菌和    在生態(tài)系統(tǒng)中屬于    者,能分解動植物遺體,每個細(xì)菌都是由一個    構(gòu)成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

生物多樣性正受到越來越多人的重視.如表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中“百分比”是我國已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比).
類 群 我國已知種數(shù) 世界已知種數(shù) 百分比(%)
哺乳動物 581 4 372 13.4
鳥類 1 244 8 730 14.2
魚類 3 862 19 056 20.3
蕨類 約2 200 約10 000 22
裸子植物 約240 900多種 26.2
被子植物 30 000 260 000 11.5(1)在表中,我國哪一類生物在世界上占的百分比最高?
 

(2)除上表所列的類群外,請再舉出其他的兩個生物類群.
 

(3)若某一種生物滅絕,對人類的損失是
 

(4)保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施.你知道目前我國正在采取的措施有哪些?
 

(5)伴隨著人類活動生物多樣性正面臨前所未有的威脅,例如環(huán)境的日益惡化給生物帶來的生存問題.某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下探究活動.
(一)查閱資料
資料一:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染.
資料二:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效.
(二)設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(見表)
A B C D E
加無污染河水的體積 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升 500毫升
加廢電池的數(shù)量及型號 不加 1節(jié)5號 1節(jié)7號 1節(jié)5號 1節(jié)5號
加滿江紅的數(shù)量 不加 不加 不加 10克 10克
放小魚的數(shù)目 1條 1條 1條 1條 1條
小魚存活的時間 10天 3天 5天 6天 8天結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,請完善下列探究活動:
①表中B、E兩組對照可得出的實驗結(jié)論是
 

②為探究廢電池是否會污染水質(zhì),則應(yīng)選擇
 
進行對照實驗.
③實驗中設(shè)計中明顯的不足之處是
 

(三)實驗反思
④滿江紅通過分析細(xì)胞色素C與腎蕨有較近的親緣關(guān)系,這是利用了
 
的證據(jù).你知道研究生物進化的證據(jù)還有什么,請列舉2例
 

⑤滿江紅生活在水中,能凈化水質(zhì),這充分體現(xiàn)
 
(用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2013年山東省濟南市歷城區(qū)中考生物三模試卷(解析版) 題型:填空題

某校生物興趣小組對一個草原生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進行分析,并將結(jié)果記錄在圖表一中.圖表二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答下列問題:
生物種類貓頭鷹
體內(nèi)食物來源鼠、兔蛇、鼠、兔
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖表一中缺少的成分是   
(2)根據(jù)圖表一中的信息,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有    條食物鏈.
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從    開始.
(4)若圖表二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是   
(5)在獲得能量最多的食物鏈中,貓頭鷹屬于第    營養(yǎng)級.
(6)若圖表一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會    ,從而影響生態(tài)平衡.
(7)假如蛇的食物全部來自鼠,鼠體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入蛇,則蛇體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含    千焦能量的鼠.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:期末題 題型:填空題

      生物入侵,也稱生態(tài)入侵,是指外來物種因為偶然的機會進入某一適宜其生存和繁衍的地區(qū),其種群數(shù)量不斷增加,分布區(qū)逐步擴展的過程。
      生物入侵的危害已經(jīng)成為當(dāng)今世界最為關(guān)注的環(huán)境問題之一。大部分外來物種成功入侵后往往呈大爆發(fā)趨勢,難于控制,對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的破壞性不可逆轉(zhuǎn),危及本地物種的生存,破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境。如水葫蘆自1901年作為牲畜飼料引進我國以來,現(xiàn)已分布在從華北到華南17個省份的河道、湖泊和池塘中,覆蓋率可達100%,導(dǎo)致大量水生動植物死亡。云南的滇池,其水面被水葫蘆無情地侵占,湖中68種原生魚種已有38種面臨滅絕;16種高等植物到20世紀(jì)90年代只剩下3種,滇池周圍日益干旱,氣候調(diào)節(jié)功能大減。目前我國每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟損失接近100億元,光是打撈費用就高達5億至10億元人民幣。
      生物入侵的途徑是多種多樣的,主要途徑是:①人為有意識的引進,如水葫蘆、福壽螺等;②隨輪船壓艙水進入,如分布于我國沿岸海域的有害赤潮生物血紅裸甲藻等;③人無意識帶入,如加拿大一枝黃花、北美車前草等;④貿(mào)易產(chǎn)品中夾雜植物種子或繁殖體,如一年蓬、毒麥等;⑤植物種子或繁殖體借風(fēng)或動物的力量實現(xiàn)自然擴散,如飛機草、紫莖澤蘭等。
(1)水葫蘆在我國泛濫,說明了生物在生存發(fā)展中不斷地                  環(huán)境和                    環(huán)境。
(2)在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做                        。其組成成分包括非生物部分生產(chǎn)者、消費者和                       ,水葫蘆屬于其中的                       。 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)該食物網(wǎng)由
4
4
條食物鏈組成.
(2)寫出其中最長的一條食物鏈
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹

(3)鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是捕食關(guān)系,另一種是
競爭
競爭
關(guān)系.
(4)正常情況下,該食物網(wǎng)中個體數(shù)量最多的生物是

(5)該食物網(wǎng)和
分解者
分解者
一起,構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分.
(6)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染,有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累做多的生物是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)到嶗山考察山上的生物種群,并寫出了如下的生物關(guān)系圖.請據(jù)圖分析:
(1)興趣小組的同學(xué)是依據(jù)生物之間
食物
食物
關(guān)系而畫出的右圖.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者有
野草 松樹
野草 松樹
,一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除了圖中的生物組成外,還應(yīng)有的生物是
分解者
分解者
.各種生物生命活動所需的能量最終來源于
太陽能
太陽能

(3)該食物網(wǎng)有
6
6
條食物鏈.請列出此圖中最長的食物鏈
野草、松樹→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹
野草、松樹→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹

(4)島城各大媒體都曾經(jīng)報道,嶗山上的非法獵鳥者架設(shè)的“天羅地網(wǎng)”網(wǎng)住了很多無辜的鳥.請你分析,如果鷹的數(shù)量減少,短期內(nèi)青蛙的數(shù)量會如何變化?
減少
減少
.如果馬上對非法獵鳥這一行為進行控制,嶗山上的生態(tài)系統(tǒng)還能恢復(fù),這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有
自我調(diào)節(jié)的能力
自我調(diào)節(jié)的能力

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案