1、建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，從保護(hù)生物多樣性的措施考慮屬于（   ）

A．遷地保護(hù)       B．就地保護(hù)       C．法制保護(hù)      D．法制管理

1、B

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科目：初中生物 來(lái)源：武陵區(qū) 題型：單選題

建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，從保護(hù)生物多樣性的措施考慮屬于（　�。�
A．遷地保護(hù)B．就地保護(hù)C．法制保護(hù)D．法制管理

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科目：初中生物 來(lái)源：2010年中考生物試題集（5）（解析版） 題型：選擇題

建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，從保護(hù)生物多樣性的措施考慮屬于（ ）
A．遷地保護(hù)
B．就地保護(hù)
C．法制保護(hù)
D．法制管理

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科目：初中生物 來(lái)源：2008年湖南省常德市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，從保護(hù)生物多樣性的措施考慮屬于（ ）
A．遷地保護(hù)
B．就地保護(hù)
C．法制保護(hù)
D．法制管理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，從保護(hù)生物多樣性的措施考慮屬于


  1. A.
    遷地保護(hù)
  2. B.
    就地保護(hù)
  3. C.
    法制保護(hù)
  4. D.
    法制管理

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科目：初中生物 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：單選題

建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，從保護(hù)生物多樣性的措施考慮屬于

[     ]

A．遷地保護(hù)
B．就地保護(hù)
C．法制保護(hù)
D．法制管理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，從保護(hù)生物多樣性的措施考慮屬于（   ）

A．遷地保護(hù)       B．就地保護(hù)       C．法制保護(hù)      D．法制管理

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科目：初中生物 來(lái)源：2008年湖南省常德市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、生物試題 題型：013

建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，從保護(hù)生物多樣性的措施考慮屬于

[　　]

A．遷地保護(hù)

B．就地保護(hù)

C．法制保護(hù)

D．法制管理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

我國(guó)建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)


  1. A.
    斑頭雁、棕頭鷗
  2. B.
    大熊貓
  3. C.
    褐馬雞
  4. D.
    金絲猴

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

我國(guó)建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)
[     ]
A．斑頭雁、棕頭鷗
B．大熊貓、金絲猴
C．麋鹿、扭角羚
D．褐馬雞、綠孔雀

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