13、下圖是人的耳和腦的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)賽跑時,運動員聽到槍響立即出發(fā),這一反射活動屬于           反射。

(2)有位老年人“耳背”,只有大聲說話,他才能勉強聽清楚,其病變的損傷部位可能的是            。

(3)耳內(nèi)的感覺細胞位于[    ]              內(nèi)。

(4)感受頭部位置變化的結(jié)構(gòu)是[    ]             和[     ]            。

(5)如果鼻、咽、喉感染,應及時治療,否則病菌有可能通過[    ]            進入耳引起發(fā)炎。

13、(1)復雜 

(2)鼓膜或聽小骨 

(3)[C] 耳蝸   

(4)[H]半規(guī)管   [J]前庭 

(5)[D]咽鼓管

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相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人的耳和腦的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)賽跑時,運動員聽到槍響立即出發(fā),這一反射活動屬于           反射。

(2)有位老年人“耳背”,只有大聲說話,他才能勉強聽清楚,其病變的損傷部位可能的是            

(3)耳內(nèi)的感覺細胞位于[    ]              內(nèi)。

(4)感受頭部位置變化的結(jié)構(gòu)是[    ]             和[     ]           

(5)如果鼻、咽、喉感染,應及時治療,否則病菌有可能通過[    ]            進入耳引起發(fā)炎。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人的耳和腦的示意圖,請分析回答:

(1)上課鈴響時,你會和同學們一起迅速地走進教室。在這一過程中,你感受聲音信息的具體結(jié)構(gòu)是[  ]                    ,形成聽覺的部位是[  ]                    

(2)有經(jīng)驗的人都知道:在遇到巨大聲響時,應迅速張口或閉嘴、堵耳。你明白其中的道理嗎?試分析說明:                                         

(3)正常人都具有較好的軀體平衡能力,能夠完成一些靈活、協(xié)調(diào)、準確的動作。試寫出兩個主要與維持平衡有關(guān)的人體結(jié)構(gòu):                  、                  。

(4)人在感冒時,如果鼻、咽、喉部出現(xiàn)炎癥,應及時治療,否則病菌有可能會通過[ ]                   進人中耳,引發(fā)中耳炎,導致聽力障礙。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,據(jù)圖回答.

(1)看電視節(jié)目時,接受聲波信息的感受器位于______內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是______.(填數(shù)字)
(2)如果某人標號④所示部分受損,則______(能,不能)產(chǎn)生聽覺.
(3)乘坐飛機時,乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物,其目的是為了使______(填數(shù)字)張開,保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡.
(4)體操運動員動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美,這與圖中數(shù)字______所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān).

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科目:初中生物 來源:武陵區(qū) 題型:解答題

下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,據(jù)圖回答.

魔方格

(1)看電視節(jié)目時,接受聲波信息的感受器位于______內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是______.(填數(shù)字)
(2)如果某人標號④所示部分受損,則______(能,不能)產(chǎn)生聽覺.
(3)乘坐飛機時,乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物,其目的是為了使______(填數(shù)字)張開,保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡.
(4)體操運動員動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美,這與圖中數(shù)字______所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān).

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省濟寧市曲阜市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,據(jù)圖回答.

(1)看電視節(jié)目時,接受聲波信息的感受器位于    內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是    .(填數(shù)字)
(2)如果某人標號④所示部分受損,則    (能,不能)產(chǎn)生聽覺.
(3)乘坐飛機時,乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物,其目的是為了使    (填數(shù)字)張開,保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡.
(4)體操運動員動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美,這與圖中數(shù)字    所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān).

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科目:初中生物 來源:《5.15.2 人體對信息的感知》2010年同步練習(解析版) 題型:填空題

下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,據(jù)圖回答.

(1)看電視節(jié)目時,接受聲波信息的感受器位于    內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是    .(填數(shù)字)
(2)如果某人標號④所示部分受損,則    (能,不能)產(chǎn)生聽覺.
(3)乘坐飛機時,乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物,其目的是為了使    (填數(shù)字)張開,保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡.
(4)體操運動員動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美,這與圖中數(shù)字    所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān).

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)曉店二中八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,據(jù)圖回答.

(1)看電視節(jié)目時,接受聲波信息的感受器位于    內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是    .(填數(shù)字)
(2)如果某人標號④所示部分受損,則    (能,不能)產(chǎn)生聽覺.
(3)乘坐飛機時,乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物,其目的是為了使    (填數(shù)字)張開,保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡.
(4)體操運動員動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美,這與圖中數(shù)字    所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān).

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科目:初中生物 來源:2008年湖南省常德市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,據(jù)圖回答.

(1)看電視節(jié)目時,接受聲波信息的感受器位于    內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是    .(填數(shù)字)
(2)如果某人標號④所示部分受損,則    (能,不能)產(chǎn)生聽覺.
(3)乘坐飛機時,乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物,其目的是為了使    (填數(shù)字)張開,保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡.
(4)體操運動員動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美,這與圖中數(shù)字    所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān).

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科目:初中生物 來源:2009年九年級練兵考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,據(jù)圖回答.

(1)看電視節(jié)目時,接受聲波信息的感受器位于    內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是    .(填數(shù)字)
(2)如果某人標號④所示部分受損,則    (能,不能)產(chǎn)生聽覺.
(3)乘坐飛機時,乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物,其目的是為了使    (填數(shù)字)張開,保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡.
(4)體操運動員動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美,這與圖中數(shù)字    所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān).

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖, 請據(jù)圖分析回答。
(1)看電視文藝節(jié)目時,你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲。那么,圖中接受聲波信息的感受器位于      內(nèi);聽覺產(chǎn)生的部位是        。(填數(shù)字代號)
(2)如果某人標號④所示部分受損,則         (能,不能)產(chǎn)生聽覺。
(3)乘坐飛機時,乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物,其目的是為了使          (填數(shù)字)張開,保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡。
(4)跳水運動員參加比賽時,動作協(xié)調(diào)、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中數(shù)字          所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。

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