5、某女性生了一對(duì)一男一女的雙胞胎,其原因是                                 (    )

    A.一個(gè)受精卵分裂成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體  B.一個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子結(jié)合

  C.兩個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子結(jié)合            D.兩個(gè)卵細(xì)胞分別和兩個(gè)精子結(jié)合

5、D

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

某女性生了一對(duì)一男一女的雙胞胎,其原因是

[     ]

A.一個(gè)受精卵分裂成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體
B.一個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精
C.兩個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子受精
D.兩個(gè)卵細(xì)胞分別和兩個(gè)精子受精

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某女性生了一對(duì)一男一女的雙胞胎,其原因是                                 (    )

    A.一個(gè)受精卵分裂成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體  B.一個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子結(jié)合

  C.兩個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子結(jié)合            D.兩個(gè)卵細(xì)胞分別和兩個(gè)精子結(jié)合

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科目:初中生物 來(lái)源:新教材完全解讀 七年級(jí)生物�。ㄏ聝�(cè))�。ㄅ淙私贪嫘抡n標(biāo)) 人教版新課標(biāo) 題型:043

某女性生了一對(duì)一男一女的雙胞胎,你能幫其分析原因嗎?

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年生物中考專題復(fù)習(xí)精品資料專題七《生物的生殖、發(fā)育與遺傳》 題型:選擇題

某婦性生了一對(duì)可愛的龍鳳胎(一男一女的雙胞胎),其原因是(      )

A.由一個(gè)受精卵分裂發(fā)育碭    B.一個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精

C.兩個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子受精  D.兩個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某婦性生了一對(duì)可愛的龍鳳胎(一男一女的雙胞胎),其原因是(     )

A.由一個(gè)受精卵分裂發(fā)育碭    B.一個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精

C.兩個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子受精  D.兩個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精

 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使_______________________________并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中【  】________中進(jìn)行。
⑵胎兒通過(guò)___________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物。
⑶某女士懷胎十月,終于生下孩子,可發(fā)現(xiàn)孩子既有男孩的特征,也有女孩特征。到底是男孩還是女孩,一家人著了急,近日趕到河南省人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)遺傳研究所。經(jīng)診斷,孩子的染色體為女性,但為什么發(fā)育異常?原因是在該女士懷孕期間服用過(guò)“轉(zhuǎn)胎丸”,造成悲劇。其實(shí)人體的性別在形成___________是就已經(jīng)決定,服用“轉(zhuǎn)胎丸”根本不能改變已經(jīng)確定的染色體。
(4)提供精子和卵細(xì)胞的夫婦都是雙眼皮,結(jié)果生下的孩子確是單眼皮(aa),請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的基因型分別是___________,孩子是單眼皮的幾率為___________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使_______________________________并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中【   】________中進(jìn)行。

⑵胎兒通過(guò)___________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物。

⑶某女士懷胎十月,終于生下孩子,可發(fā)現(xiàn)孩子既有男孩的特征,也有女孩特征。到底是男孩還是女孩,一家人著了急,近日趕到河南省人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)遺傳研究所。經(jīng)診斷,孩子的染色體為女性,但為什么發(fā)育異常?原因是在該女士懷孕期間服用過(guò)“轉(zhuǎn)胎丸”,造成悲劇。其實(shí)人體的性別在形成___________是就已經(jīng)決定,服用“轉(zhuǎn)胎丸”根本不能改變已經(jīng)確定的染色體。

(4)提供精子和卵細(xì)胞的夫婦都是雙眼皮,結(jié)果生下的孩子確是單眼皮(aa),請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的基因型分別是___________,孩子是單眼皮的幾率為___________。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2012屆臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)屆九年級(jí)下學(xué)期一輪復(fù)習(xí)模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

下圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使_______________________________并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中【  】________中進(jìn)行。
⑵胎兒通過(guò)___________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物。
⑶某女士懷胎十月,終于生下孩子,可發(fā)現(xiàn)孩子既有男孩的特征,也有女孩特征。到底是男孩還是女孩,一家人著了急,近日趕到河南省人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)遺傳研究所。經(jīng)診斷,孩子的染色體為女性,但為什么發(fā)育異常?原因是在該女士懷孕期間服用過(guò)“轉(zhuǎn)胎丸”,造成悲劇。其實(shí)人體的性別在形成___________是就已經(jīng)決定,服用“轉(zhuǎn)胎丸”根本不能改變已經(jīng)確定的染色體。
(4)提供精子和卵細(xì)胞的夫婦都是雙眼皮,結(jié)果生下的孩子確是單眼皮(aa),請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的基因型分別是___________,孩子是單眼皮的幾率為___________。

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年臨沐縣青云鎮(zhèn)中心中學(xué)屆九年級(jí)下學(xué)期一輪復(fù)習(xí)模擬考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使_______________________________并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中【   】________中進(jìn)行。

⑵胎兒通過(guò)___________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物。

⑶某女士懷胎十月,終于生下孩子,可發(fā)現(xiàn)孩子既有男孩的特征,也有女孩特征。到底是男孩還是女孩,一家人著了急,近日趕到河南省人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)遺傳研究所。經(jīng)診斷,孩子的染色體為女性,但為什么發(fā)育異常?原因是在該女士懷孕期間服用過(guò)“轉(zhuǎn)胎丸”,造成悲劇。其實(shí)人體的性別在形成___________是就已經(jīng)決定,服用“轉(zhuǎn)胎丸”根本不能改變已經(jīng)確定的染色體。

(4)提供精子和卵細(xì)胞的夫婦都是雙眼皮,結(jié)果生下的孩子確是單眼皮(aa),請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的基因型分別是___________,孩子是單眼皮的幾率為___________。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

下圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

⑴有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女,這是不準(zhǔn)確的。其實(shí)試管嬰兒是指用人工的方法使_______________________________并進(jìn)行早期胚胎發(fā)育,胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中【  】________中進(jìn)行。
⑵胎兒通過(guò)___________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,排出代謝廢物。
⑶某女士懷胎十月,終于生下孩子,可發(fā)現(xiàn)孩子既有男孩的特征,也有女孩特征。到底是男孩還是女孩,一家人著了急,近日趕到河南省人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)遺傳研究所。經(jīng)診斷,孩子的染色體為女性,但為什么發(fā)育異常?原因是在該女士懷孕期間服用過(guò)“轉(zhuǎn)胎丸”,造成悲劇。其實(shí)人體的性別在形成___________是就已經(jīng)決定,服用“轉(zhuǎn)胎丸”根本不能改變已經(jīng)確定的染色體。
(4)提供精子和卵細(xì)胞的夫婦都是雙眼皮,結(jié)果生下的孩子確是單眼皮(aa),請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的基因型分別是___________,孩子是單眼皮的幾率為___________。

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