（1）在做觀察蚯蚓的運(yùn)動的實驗時，將蚯蚓放在粗糙的紙上和平滑的玻璃板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在上運(yùn)動的速度要快，在觀察過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤，這樣做的目的是．
（2）在實驗中我們是以蚯蚓的位置來判斷蚯蚓的前后端．

（1）在做觀察蚯蚓的運(yùn)動的實驗時，將蚯蚓放在粗糙的紙上和平滑的玻璃板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在______上運(yùn)動的速度要快，在觀察過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤，這樣做的目的是______．
（2）在實驗中我們是以蚯蚓的______位置來判斷蚯蚓的前后端．

實驗探究題：
（一）根據(jù)蚯蚓的相關(guān)知識回答下列問題：
（1）區(qū)分蚯蚓前端和后端的結(jié)構(gòu)是．
（2）用手觸摸蚯蚓近腹面處，有粗糙的感覺，用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起，這是，它能協(xié)助蚯蚓運(yùn)動．
（3）把蚯蚓放在粗糙紙上運(yùn)動的速度比放在光滑玻璃板上的運(yùn)動速度．
（4）在觀察蚯蚓的時候要時刻記住用濕潤的棉球輕擦蚯蚓的體表，是為了維持它的濕潤，因為它是用呼吸的．
（二）在探究動物先天性行為的活動中，A組同學(xué)對菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣，請你幫助他們完成探究實驗的設(shè)計：
提出問題：菜青蟲總在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、蘿卜等）的葉片上出現(xiàn)，而不吃其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？
做出假設(shè)：．
制定計劃：（1）菜青蟲的來源：a．去白菜地里捕捉已長大的菜青蟲．
b．去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲．
以上獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：．你的理由是：．
（2）實驗變量：你認(rèn)為這個實驗的變量是什么？．
你打算選擇哪兩種植物的葉子？a．b．．
（3）每一組菜青蟲的數(shù)量：a．用1只菜青蟲，b．用10只菜青蟲．你的選擇是，你的理由是．
（4）如果你做出來的實驗結(jié)果與你的假設(shè)相吻合，那么你得出來的結(jié)論是：．

下面是蚯蚓的外形圖，據(jù)圖回答
（1）在實驗中我們是以蚯蚓的位置來判斷蚯蚓的前后端．圖中（填序號）端為前端．
（2）在做觀察蚯蚓的運(yùn)動的實驗時，將蚯蚓放在粗糙的紙上和平滑的玻璃板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在上運(yùn)動的速度要快，在觀察過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤，這樣做的目的是．
（3）用手指輕摸蚯蚓背面和腹面，感覺到面比較粗糙，是因為該面較多．
（4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的來完成．
（5）蚯蚓的身體是由許多彼此相似環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的，這樣動物稱為．