26、福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。請回答下列問題:
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。魚的體表常常被有 ,用 呼吸,通過 的擺動和 的協(xié)調(diào)作用游泳。 (2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,它屬于 動物,這類動物種類很多,地球上大約有 多種。除極個別種類外,多具有 , , 等特征。福娃中的 也屬于這類動物。
(3)“妮妮”是來自天空的燕子,其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風箏。該類動物,特有的呼吸方式是 。
(4)上述四種動物都屬于 動物,其中 屬于變溫動物。
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源:2015屆山東聊城東昌府區(qū)沙鎮(zhèn)中學初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。
(1)貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時代的魚紋圖案。魚類的運動器官是 ,呼吸器官是 。
(2)晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,迎迎是一只機敏靈活馳騁如飛的藏羚羊,它們在分類上屬于脊椎動物中的 動物,特有的生殖方式是 ,前者的牙齒分化與后者相比 發(fā)達,而后者的消化道上 發(fā)達。
(3)藏羚羊的遷徙是動物的一種行為,動物的行為可分為先天性行為和 行為,同時它還是具有 行為的動物。
(4)妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風箏,燕子的飛行器官是 ,其特有呼吸方式是 。
科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象。每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。
(1)貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時代的魚紋圖案。魚游泳時靠軀干部和 的左右擺動產(chǎn)生前進的動力,魚的鰓絲呈鮮紅色,是因為里面有大量的 ,流入鰓和流出鰓的水中,溶解的氣體成分有什么變化?
。
(2)晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,迎迎是一只機敏靈活馳騁如飛的藏羚羊,它們在分類上屬于脊椎動物中的 動物。
(3)從行為獲得途徑上看,藏羚羊的遷徙屬于 行為,藏羚羊群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的_______,有的群體還形成等級,這說明藏羚羊具有__________行為。
(4)妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風箏,其特有呼吸方式是 。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源: 題型:
福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入
了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。請問:
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。魚感知水流和測定方向依靠 ;壓碎食物依靠 。
(2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,為了保護大熊貓,我國在四川省建立了
自然保護區(qū)。
(3)“妮妮”是來自天空的燕子,其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風箏。該類動物,特有的呼吸方式是 。
(4)上述四種動物都屬于 動物,其中 動物屬于變溫動物。 動物只有一條循環(huán)路線。
科目:初中生物 來源: 題型:
福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。請回答下列問題:
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。魚的體表常常被有 ,用 呼吸,通過 的擺動和 的協(xié)調(diào)作用游泳。 (2)“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,它屬于 動物,這類動物種類很多,地球上大約有 多種。除極個別種類外,多具有 , , 等特征。福娃中的 也屬于這類動物。
(3)“妮妮”是來自天空的燕子,其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風箏。該類動物,特有的呼吸方式是 。
(4)上述四種動物都屬于 動物,其中 屬于變溫動物。
科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省三明市大田縣八年級校園文化知識競賽生物試卷(解析版) 題型:解答題
科目:初中生物 來源:2012-2013學年湖北省襄陽市谷城縣廟灘二中八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題
科目:初中生物 來源:2009-2010學年云南省楚雄州雙柏縣大莊中學八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題
科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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