某校生物興趣小組的同學用如右圖所示裝置進行探究活動裝置中玻璃板與無色透明鐘罩之間用凡士林密封，鐘罩內放一只盛有某種液體的小燒杯。清根據你所學的知識分析回答下列問題:

(1)若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)，要探究二氧化碳是光合作用的原料，應該怎樣沒置對照實驗?_______________________________________________________________。(2分)

 (2)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否會產生二氧化碳，應將實驗裝置置于_______環(huán)境中，其目的是為了防止植物進行_________________作用。

 (3)在實驗過程中，鐘罩內壁會出現(xiàn)水珠，這是葉片進行________作用散失的水分凝聚而成的，這些水分是通過莖的木質部中的__________________自下而上運輸來的。

某校生物興趣小組，為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響，設計了如下表所示的實驗，請根據實驗設計回答有關問題：

某校生物興趣小組，為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響，設計了如下表所示的實驗，請根據實驗設計回答有關問題：

某校生物興趣小組，為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響，設計了下表所示的實驗。請根據實驗設計回答有關問題:

（1）此實驗能否證明光照對菜豆發(fā)芽的影響？______________。

（2）這個實驗設計應修改的內容是：_____________________________________。

（3）菜豆種子萌發(fā)時，所需養(yǎng)料來自________________。   

（4）菜豆種子的胚是__________發(fā)育而成的；胚中的胚芽能發(fā)育成幼苗的__________。

（5）玉米種子萌發(fā)過程中__________提供營養(yǎng)。