24、動物的生活所需要的有機物來自( )
A.綠色植物制造的 B.動物自己制造的
C.天然就有的 D.細菌制造的
科目:初中生物 來源:2010-2011學年山東省業(yè)水平考試生物模擬試題(6) 題型:選擇題
草履蟲生命活動所需要的能量來自 ( )
A.細胞內有機物氧化分解釋放的能量 B.水中的溫度透入細胞的能量
C.從食物泡中直接得到的能量 D.自身從太陽光能中獲取的能量
科目:初中生物 來源: 題型:
草履蟲生命活動所需要的能量來自 ( )
A.細胞內有機物氧化分解釋放的能量 B.水中的溫度透入細胞的能量
C.從食物泡中直接得到的能量 D.自身從太陽光能中獲取的能量
科目:初中生物 來源: 題型:
草履蟲生命活動所需要的能量來自 ( )
A.細胞內有機物氧化分解釋放的能量 B.水中的溫度透入細胞的能量
C.從食物泡中直接得到的能量 D.自身從太陽光能中獲取的能量
科目:初中生物 來源:2011-2012學年度江蘇徐州(聯(lián)考卷)七年級第一學期生物期中試卷(帶解析) 題型:綜合題
根據生態(tài)系統(tǒng)的有關知識,試分析回答下題:(每空1分,滿分4分)
傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農業(yè)結構,發(fā)展成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農業(yè)結構。目前,我國勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了“;~塘”生態(tài)農業(yè)。隨著科學技術的進步,“;~塘”也得到了發(fā)展,人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼渣喂魚。
⑴ 在該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑是____________關系。
⑵ 在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等有機物質生產沼氣的過程中,
將這些有機物分解的生物主要是______________。
⑶ 魚進行生命活動所需要的能量最終來自__________,是依靠該生態(tài)系統(tǒng)中
的________ _通過光合作用完成轉化的。
科目:初中生物 來源:2014屆度江蘇徐州(聯(lián)考卷)七年級第一學期生物期中試卷(解析版) 題型:綜合題
根據生態(tài)系統(tǒng)的有關知識,試分析回答下題:(每空1分,滿分4分)
傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農業(yè)結構,發(fā)展成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農業(yè)結構。目前,我國勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了“;~塘”生態(tài)農業(yè)。隨著科學技術的進步,“;~塘”也得到了發(fā)展,人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼渣喂魚。
⑴ 在該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑是____________關系。
⑵ 在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等有機物質生產沼氣的過程中,
將這些有機物分解的生物主要是______________。
⑶ 魚進行生命活動所需要的能量最終來自__________,是依靠該生態(tài)系統(tǒng)中
的________ _通過光合作用完成轉化的。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
根據生態(tài)系統(tǒng)的有關知識,試分析回答下題:
傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農業(yè)結構,發(fā)展成了“桑、蠶、氣、魚”的新型農業(yè)結構。目前,我國勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了“;~塘”生態(tài)農業(yè)。隨著科學技術的進步,“;~塘”也得到了發(fā)展,人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼渣喂魚。
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑是____________關系。
(2)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等有機物質生產沼氣的過程中,將這些有機物分解的生物主要是______________。
(3)魚進行生命活動所需要的能量最終來自__________,是依靠該生態(tài)系統(tǒng)中的_____________通過光合作用完成轉化的。
科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
科目:初中生物 來源:期中題 題型:填空題
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