31、下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，根據(jù)表中提供的信息回答問題：

瓶子編號

種子的數(shù)量（個）

種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）

A

1

少量水，20℃

B

1

無水，20℃

C

1

少量水，－10℃

D

1

水將種子淹沒，20℃

（1）用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是________________________。

（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用________兩瓶做對照實(shí)驗(yàn)。

（3）A號瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____________，D號瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___________，據(jù)此可得出結(jié)論是________________________________________。

（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計的不足______________________________________________。

（5）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從________________方面找原因。

（6）測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中？________。

 

 

31、（1）水分是種子萌發(fā)的條件嗎？

（2）A和C

（3）種子萌發(fā)    種子不萌發(fā)    空氣是種子萌發(fā)的條件

（4）每組種子的數(shù)量太少

（5）種子自身

（6）A

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：
瓶子編號 種子的數(shù)量（個） 種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜并相同）
A 3 少量水，20℃
B 3 無水，20℃
C 3 少量水，-10℃
D 3 水淹沒種子，20℃（1）用A瓶與B瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是
種子萌發(fā)需要一定的水分
種子萌發(fā)需要一定的水分
．
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用
A、C
A、C
兩瓶作對照實(shí)驗(yàn)．
（3）A瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
萌發(fā)
萌發(fā)
，D瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
不萌發(fā)
不萌發(fā)
．據(jù)此可以得出的結(jié)論是
種子萌發(fā)需要充足的空氣
種子萌發(fā)需要充足的空氣
．
（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的一處不足：
種子的數(shù)量太少
種子的數(shù)量太少
．
（5）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計．第一步：在瓶子底部鋪上濾紙，并加入適量的水，
將等量的種子分別放入兩瓶
將等量的種子分別放入兩瓶
；第二步：
將其中一組瓶置于有光照的環(huán)境中
將其中一組瓶置于有光照的環(huán)境中
，另一組置于黑暗的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：
培養(yǎng)皿編號 種子的數(shù)量（個） 種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜并相同）
A 3 適量水
20℃
B 3  無水
20℃
C 3 適量水
-10℃
D 3 水將種子淹沒
20℃（1）若用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照，所探究的問題是
水分是種子萌發(fā)的條件嗎
水分是種子萌發(fā)的條件嗎
．
（2）若探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該用
A和C
A和C
兩組培養(yǎng)皿做對照實(shí)驗(yàn)．
（3）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若培養(yǎng)皿A種子萌發(fā)，培養(yǎng)皿B和C種子都沒有萌發(fā)．據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要
適量的水分
適量的水分
和
適宜的溫度
適宜的溫度
．
（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的一處不足：
每組種子的數(shù)量太少
每組種子的數(shù)量太少
．
（5）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從
種子自身
種子自身
方面尋找原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，請根據(jù)表中提供的提供的信息回答下列問題（其它外界條件均適宜）．
瓶子編號 甲 乙 丙 丁
種子的數(shù)量（粒） 3 3 3 3
種子所處的環(huán)境 少量水，20℃ 無水，20℃ 少量水，10℃ 將種子淹沒的水，20℃（1）用甲瓶和丁瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是
探究空氣對種子萌發(fā)的影響
探究空氣對種子萌發(fā)的影響
．
（2）甲瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
種子萌發(fā)
種子萌發(fā)
，乙瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
．由此可以得出結(jié)論：
種子萌發(fā)需要水分
種子萌發(fā)需要水分
．
（3）本實(shí)驗(yàn)中，可用
甲、丙
甲、丙
兩瓶做對照實(shí)驗(yàn)，探究溫度對種子萌發(fā)的影響．
（4）如果嚴(yán)格按照表中的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，原因可能是
種子的自身的條件不適宜
種子的自身的條件不適宜
．
（5）如果要測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處于和
甲
甲
瓶相同的環(huán)境中．
（6）請指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計的一個不足之處：
種子的數(shù)量太少
種子的數(shù)量太少
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：
瓶子編號 種子的數(shù)量（個） 種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）
A 20 少量水，20℃
B 20 無水，20℃
C 20 少量水，-10℃
D 20 水將種子淹沒，20℃（1）用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是
水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？（或種子萌發(fā)需要水嗎？）
水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？（或種子萌發(fā)需要水嗎？）
？
（2）用A和C兩瓶做對照實(shí)驗(yàn)．變量是
溫度
溫度
．
（3）測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中？
A
A
．
（4）如果在嚴(yán)格按照上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從
種子自身
種子自身
方面尋找原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，請回答下列問題：
<center id="ymfji"><abbr id="ymfji"></abbr></center>
培養(yǎng)皿編號 菜豆種子（個） 種子所處的環(huán)境（其他條件適宜并相同）
A 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，25°C
B 3 無水，25°C
C 3 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布，5°C
D 3 水淹沒種子，25°C（1）菜豆種子萌發(fā)成幼苗的結(jié)構(gòu)叫
胚
胚
； 菜豆種子萌發(fā)初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要由種子中的
子葉
子葉
提供．
（2）用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照，所探究的問題是
水
水
對種子萌發(fā)的影響．
（3）要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，可用
A和C
A和C
兩組培養(yǎng)皿做對照實(shí)驗(yàn)．
（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的一處不足：
種子的數(shù)量太少
種子的數(shù)量太少
．
（5）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，種子最終都沒有萌發(fā)，其原因可能是
種子的胚不完整
種子的胚不完整
．
（6）如果培養(yǎng)皿A中的種子能萌發(fā)，其余的不能萌發(fā)，則說明種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有：
一定的水
一定的水
、
適宜的溫度
適宜的溫度
、
充足的空氣
充足的空氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，請根據(jù)表中提供的提供的信息回答下列問題（其它外界條件均適宜）。
瓶子編號
甲
乙
丙
丁
種子的數(shù)量（粒）
3
3
3
3
種子所處的環(huán)境
少量水，20℃
無水，20℃
少量水，10℃
將種子淹沒的水，20℃
（1）用甲瓶和丁瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是                            。
（2）甲瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是              ，乙瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是              。由此可以得出結(jié)論：                                            。
（3）本實(shí)驗(yàn)中，可用        兩瓶做對照實(shí)驗(yàn)，探究溫度對種子萌發(fā)的影響。
（4）如果嚴(yán)格按照表中的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，原因可能是                     。
（5）如果要測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處于和     瓶相同的環(huán)境中。
（6）請指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計的一個不足之處：                                。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：
培養(yǎng)皿編號
種子的數(shù)量（個）
種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜并相同）
A
3
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布 ；20℃
B
3
無水 20℃
C
3
培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布；—10℃
D
3
水淹沒種子；20℃
（1）用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照，所探究的問題是                        。
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用           兩組培養(yǎng)皿做對照實(shí)驗(yàn)。
（3）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的一處不足：                                 。
（4）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從                    方面尋找原因。
（5）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計。
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，                    ；
第二步：                                                      ，另一組置于黑暗的環(huán)境中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：
瓶子編號
種子的數(shù)量
（個）
種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜）
A
3
少量水，20℃
B
3
無水，20℃
C
3
少量水，—10℃
D
3
水將種子淹沒，20℃
（1）用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照，所探究的的問題是____________________________
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該用__________兩號瓶做對照實(shí)驗(yàn)。
（3）請你預(yù)期A號、D號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次是_______________________（萌發(fā)和不萌發(fā)），據(jù)此可以得出的結(jié)論是_____________________________________。
（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的不足是_____________________________________。
（5）如果在嚴(yán)格按照上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，原因可能來自_____________________。
（6）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計。
第一步：在兩同樣瓶加入適量的水，_________________­­­____________；
第二步：________________________ ，另一組瓶置于黑暗的環(huán)境中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，請根據(jù)表中提供的提供的信息回答下列問題（其它外界條件均適宜）。

瓶子編號

甲

乙

丙

丁

種子的數(shù)量（粒）

3

3

3

3

種子所處的環(huán)境

少量水，20℃

無水，20℃

少量水，10℃

將種子淹沒的水，20℃

（1）用甲瓶和丁瓶進(jìn)行對照，所探究的問題是                            。

（2）甲瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是              ，乙瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是              。由此可以得出結(jié)論：                                            。

（3）本實(shí)驗(yàn)中，可用        兩瓶做對照實(shí)驗(yàn)，探究溫度對種子萌發(fā)的影響。

（4）如果嚴(yán)格按照表中的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，原因可能是                     。

（5）如果要測定種子的發(fā)芽率，應(yīng)該讓種子處于和     瓶相同的環(huán)境中。

（6）請指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計的一個不足之處：                                。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計，請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題：

培養(yǎng)皿編號

種子的數(shù)量（個）

種子所處的環(huán)境

（其他外界條件均適宜并相同）

A

3

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布  ；20℃

B

3

無水 20℃

C

3

培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布；—10℃

D

3

水淹沒種子；20℃

（1）用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照，所探究的問題是                        。

（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用           兩組培養(yǎng)皿做對照實(shí)驗(yàn)。

（3）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計中的一處不足：                                 。

（4）如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從                    方面尋找原因。

（5）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計。

第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，                    ；

第二步：                                                      ，另一組置于黑暗的環(huán)境中。

 

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