科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別為動(dòng)物細(xì)胞（圖一）和植物細(xì)胞（圖二）結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖一表示人體口腔上皮細(xì)胞，圖二若要表示樟樹(shù)葉的葉肉細(xì)胞，則缺少

葉綠體

葉綠體

（結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）；
（2）若圖一表示人體肝細(xì)胞，圖二表示蠶豆根尖細(xì)胞，則它們都有的能量轉(zhuǎn)換器是

線(xiàn)粒體

線(xiàn)粒體

．
（3）動(dòng)、植物細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先進(jìn)行的是圖一中[C]和圖二中[3]

細(xì)胞核

細(xì)胞核

（填C和3的名稱(chēng)）的分裂，其中最明顯的變化是

染色體

染色體

的變化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞的變化過(guò)程，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

A．①②是分裂，③④是分化

B．經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程，生物體就能夠長(zhǎng)大

C．④過(guò)程的結(jié)果形成了組織

D．經(jīng)過(guò)①后，每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目都要減少一半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表是細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①過(guò)程為

分裂

分裂

，②過(guò)程使細(xì)胞在

形態(tài)、結(jié)構(gòu)

形態(tài)、結(jié)構(gòu)

上向著不同的方向發(fā)展，從而形成不同功能的組織．
（2）ABC三種細(xì)胞中

A

A

能產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮；

C

C

能收縮和舒張．
（3）能觀(guān)察到染色體變化的過(guò)程為

①

①

，怎樣才能觀(guān)察到染色體？

先用堿性染料染色，在用顯微鏡觀(guān)察

先用堿性染料染色，在用顯微鏡觀(guān)察

．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）其正確順序是：

acdb

acdb

；
（2）（圖中表示細(xì)胞核分裂的是

C

C

，其變化最明顯的是

染色體

染色體

，此時(shí)它的數(shù)量已經(jīng)

加倍

加倍

．
（3）細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的

數(shù)目

數(shù)目

增多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)所代表結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：①

細(xì)胞核

細(xì)胞核

②

染色體

染色體

．
（2）試說(shuō)明分裂前后，細(xì)胞內(nèi)②的數(shù)目變化？

相同

相同

，這對(duì)細(xì)胞生活的意義是

保證新細(xì)胞和原細(xì)胞中所含遺傳物質(zhì)是一樣的

保證新細(xì)胞和原細(xì)胞中所含遺傳物質(zhì)是一樣的

．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為植物體的主要組織，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）[A]是

 

組織，細(xì)胞特點(diǎn)是：

 

[B]是

 

組織，包括

 

和

 

，前者能運(yùn)輸

 

，后者能運(yùn)輸

 

．[C]是

 

組織，根、莖、葉表皮細(xì)胞構(gòu)成此組織．
（2）[D]、[E]應(yīng)屬于

 

組織，這種組織的細(xì)胞特點(diǎn)是

 

，[D][E]的過(guò)程應(yīng)屬于細(xì)胞

 

，在此過(guò)程中，首先一分為二的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

 

，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化是

 

這使新細(xì)胞與原細(xì)胞的

 

是相同的．
（3）[A]、[B]、[C]三種組織都是[

 

]

 

組織在分裂過(guò)程中發(fā)生

 

的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）人體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體，圖中甲→乙表示細(xì)胞分裂的過(guò)程，經(jīng)過(guò)四次分裂后形成的新細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)量是

 

對(duì)．
（2）圖中乙到丙表示細(xì)胞

 

的過(guò)程，其結(jié)果是形成

 

．
（3）人體內(nèi)的血液屬于

 

組織．
（4）昨天天氣變冷了，天空中下起了小雪，小琴找出去年的毛衣想多穿一件，發(fā)現(xiàn)太短了，這一年來(lái)長(zhǎng)高了很多．個(gè)子長(zhǎng)高的根本原因是

 

A．經(jīng)常喝牛奶  B．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)  C．參加體育鍛煉  D．父母的養(yǎng)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是玉米和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，下列有關(guān)分析正確的是（　�。�

A、玉米個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是種子，而青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵

B、假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細(xì)胞的基因組成是D

C、圖中發(fā)育過(guò)程④的特點(diǎn)是蝌蚪與青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性完全不同，所以是完全變態(tài)發(fā)育

D、經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程細(xì)胞分裂形成精子時(shí)，染色體的數(shù)目跟原細(xì)胞相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人生殖過(guò)程中的一對(duì)染色體變化的示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

A、在形成生殖細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體要減半

B、受精卵中成對(duì)的染色體一條來(lái)自父親，另一條來(lái)自母親

C、基因經(jīng)精子和卵細(xì)胞在親子間傳遞

D、人體所有的細(xì)胞里都含有X染色體

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