21、下面是某同學(xué)在顯微鏡下觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)環(huán)保小組同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量低于其周圍污水中該物質(zhì)的含量,其根本原因與[   ]       有關(guān)。

(2)生物學(xué)家得到一些細(xì)胞碎片,這些碎片可吸收氧化碳,放出氧氣,組成這些碎片的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[   ]      

(3)人體和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于:無(wú)[   ]       并且細(xì)胞質(zhì)里沒有       兩個(gè)結(jié)構(gòu)。

 

 

21、(1)[2]細(xì)胞膜             (2)[4]葉綠體             (3)[1]細(xì)胞壁        液泡和葉綠體

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某同學(xué)在顯微鏡下觀察動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)環(huán)保小組同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量低于其周圍污水中該物質(zhì)的含量,其根本原因與[   ]       有關(guān)。

(2)生物學(xué)家得到一些細(xì)胞碎片,這些碎片可吸收氧化碳,放出氧氣,組成這些碎片的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[   ]       。

(3)人體和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于:無(wú)[   ]       并且細(xì)胞質(zhì)里沒有       兩個(gè)結(jié)構(gòu)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)環(huán)保小組同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量低于其周圍污水中該物質(zhì)的含量,其根本原因與[
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
有關(guān).
(2)生物學(xué)家得到一些細(xì)胞碎片,這些碎片可吸收二氧化碳,放出氧氣,組成這些碎片的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[
]
葉綠體
葉綠體

(3)人體和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于:無(wú)[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
并且細(xì)胞質(zhì)里沒有
液泡
液泡
、
葉綠體
葉綠體
兩個(gè)結(jié)構(gòu).
(4)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如果要使物像更清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡中的
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時(shí)蓋蓋玻片的正確操作是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)
氣泡
氣泡
而影響觀察.
(6)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體
,它是
呼吸
呼吸
作用的場(chǎng)所.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)環(huán)保小組同學(xué)在對(duì)輕度污染的水域進(jìn)行檢測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn),蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量低于其周圍污水中該物質(zhì)的含量,其根本原因與[________]________有關(guān).
(2)生物學(xué)家得到一些細(xì)胞碎片,這些碎片可吸收二氧化碳,放出氧氣,組成這些碎片的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[________]________.
(3)人體和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于:無(wú)[________]________并且細(xì)胞質(zhì)里沒有________、________兩個(gè)結(jié)構(gòu).
(4)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如果要使物像更清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡中的________.
(5)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞時(shí)蓋蓋玻片的正確操作是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)________而影響觀察.
(6)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是________,它是________作用的場(chǎng)所.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請(qǐng)回答:

(1)圖中[6]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
對(duì)細(xì)胞起
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)
作用.
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[
3
3
]
液泡
液泡
中,其內(nèi)液體叫
細(xì)胞液
細(xì)胞液

(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[
1
1
]
葉綠體
葉綠體

(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[
5
5
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[2]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無(wú)[1]
葉綠體
葉綠體
、[6]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[3]
液泡
液泡

32、下面是某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的操作過程:
①拿起兩根消毒牙簽,將一端貼在口腔左側(cè)內(nèi)壁上,用力刮幾下.
②將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水中蘸一下.
③向生理鹽水中滴加一滴稀碘液.
④用鑷子夾起蓋玻片,輕輕地平放在水滴上.
⑤用顯微鏡觀察.
根據(jù)以上過程回答:
(1)請(qǐng)指出上述操作中有哪些錯(cuò)誤,并改正.
(2)上述過程中還缺少什么步驟?這對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么影響?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請(qǐng)回答:

(1)圖中[6]________對(duì)細(xì)胞起________作用.
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[________]________中,其內(nèi)液體叫________.
(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[________]________.
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[________]________.
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]________、[2]________、[4]________三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無(wú)[1]________、[6]________、[3]________.
下面是某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的操作過程:
①拿起兩根消毒牙簽,將一端貼在口腔左側(cè)內(nèi)壁上,用力刮幾下.
②將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水中蘸一下.
③向生理鹽水中滴加一滴稀碘液.
④用鑷子夾起蓋玻片,輕輕地平放在水滴上.
⑤用顯微鏡觀察.
根據(jù)以上過程回答:
(1)請(qǐng)指出上述操作中有哪些錯(cuò)誤,并改正.
(2)上述過程中還缺少什么步驟?這對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么影響?

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請(qǐng)回答:

魔方格

(1)圖中[6]______對(duì)細(xì)胞起______作用.
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[______]______中,其內(nèi)液體叫______.
(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[______]______.
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[______]______.
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]______、[2]______、[4]______三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無(wú)[1]______、[6]______、[3]______.
32、下面是某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的操作過程:
①拿起兩根消毒牙簽,將一端貼在口腔左側(cè)內(nèi)壁上,用力刮幾下.
②將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水中蘸一下.
③向生理鹽水中滴加一滴稀碘液.
④用鑷子夾起蓋玻片,輕輕地平放在水滴上.
⑤用顯微鏡觀察.
根據(jù)以上過程回答:
(1)請(qǐng)指出上述操作中有哪些錯(cuò)誤,并改正.
(2)上述過程中還缺少什么步驟?這對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么影響?

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科目:初中生物 來(lái)源:《2.3.1 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請(qǐng)回答:

(1)圖中[6]______對(duì)細(xì)胞起______作用.
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[______]______中,其內(nèi)液體叫______.
(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[______]______.
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[______]______.
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]______、[2]______、[4]______三個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無(wú)[1]______、[6]______、[3]______.
32、下面是某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的操作過程:
①拿起兩根消毒牙簽,將一端貼在口腔左側(cè)內(nèi)壁上,用力刮幾下.
②將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水中蘸一下.
③向生理鹽水中滴加一滴稀碘液.
④用鑷子夾起蓋玻片,輕輕地平放在水滴上.
⑤用顯微鏡觀察.
根據(jù)以上過程回答:
(1)請(qǐng)指出上述操作中有哪些錯(cuò)誤,并改正.
(2)上述過程中還缺少什么步驟?這對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么影響?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向
右下方
右下方
移動(dòng);要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
,換成高倍物鏡;要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中
沒有將葉表皮展平
沒有將葉表皮展平

(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,葉屬于
器官
器官
,視野④所示的部分屬于
組織
組織
,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成.
(4)視野④所示制作的玻片標(biāo)本中沒有產(chǎn)生氣泡,這是因?yàn)樵谏w蓋玻片的過程中
用鑷子夾起蓋玻片,讓它的一邊先接觸水,再緩緩放下
用鑷子夾起蓋玻片,讓它的一邊先接觸水,再緩緩放下

(5)在視野④中可以看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但是看不清液泡.為了能看清細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,你認(rèn)為此時(shí)應(yīng)該怎樣做?
用較小光圈或者平面反光鏡使視野變暗
用較小光圈或者平面反光鏡使視野變暗

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向________移動(dòng);要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)________,換成高倍物鏡;要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用________進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中________.
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,葉屬于________,視野④所示的部分屬于________,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成.
(4)視野④所示制作的玻片標(biāo)本中沒有產(chǎn)生氣泡,這是因?yàn)樵谏w蓋玻片的過程中________.
(5)在視野④中可以看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但是看不清液泡.為了能看清細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,你認(rèn)為此時(shí)應(yīng)該怎樣做?________.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
魔方格

(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向______移動(dòng);要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)______,換成高倍物鏡;要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用______進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中______.
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,葉屬于______,視野④所示的部分屬于______,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成.
(4)視野④所示制作的玻片標(biāo)本中沒有產(chǎn)生氣泡,這是因?yàn)樵谏w蓋玻片的過程中______.
(5)在視野④中可以看清細(xì)胞壁和細(xì)胞核,但是看不清液泡.為了能看清細(xì)胞質(zhì)與液泡的界面,你認(rèn)為此時(shí)應(yīng)該怎樣做?______.

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