7、下列生理活動與光合作用無關的是                                                                (    )

A.吸收氧氣                                                 B.吸收二氧化碳

C.吸收水                                                   D.制造有機物

7、A

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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列生理活動與光合作用無關的是                                                                (    )

A.吸收氧氣                                                 B.吸收二氧化碳

C.吸收水                                                   D.制造有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,在保證水、肥等得的條件下,要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽光能,提高單位面積耕地的糧食產(chǎn)量.如圖(一)示葉片在陽光下進行的一些生理活動;圖(二)示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過程的關系(葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積;葉面積指數(shù)越大,葉片交錯重疊程度越大).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若A表示二氧化碳,則C表示
氧氣
氧氣
,此時,物質(zhì)B是通過
篩管
篩管
運輸?shù)狡渌鞴俚模?BR>(2)若C表示水,它主要是通過葉的
氣孔
氣孔
散失的,此時圖(一)表示葉片正進行
蒸騰作用
蒸騰作用
,它對植物體的意義是
降低植物體的溫度
降低植物體的溫度
、
促進水分的吸收
促進水分的吸收
促進水分和無機鹽的運輸
促進水分和無機鹽的運輸

(3)葉面積指數(shù)為
40
40
時,對農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利.
(4)通過對圖(二)曲線的分析,你得出的結(jié)論是
有效提高單位面積產(chǎn)量,需合理密植(其他答案若意思表達正確亦可賦分)
有效提高單位面積產(chǎn)量,需合理密植(其他答案若意思表達正確亦可賦分)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

某中學生物科技活動小組利用教室前的空地,建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi),同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動.
(1)在移栽蔬菜幼苗時,為了提高成活率,同學們常選擇在傍晚或陰天進行.其原因是________.
(2)幼苗成活后,同學們注意將菜田中的雜草除去;因為雜草會消耗土壤中水分和無機鹽,而且長得高了會影響幼苗的光照,蔬菜幼苗與雜草是________關系.
(3)為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗.他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同)
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇________兩組進行對照實驗;這樣,該實驗中的控制的實驗變量是________.
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.其原因是溫室B內(nèi)________.
(4)經(jīng)實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是________.
(5)將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,同學們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象;這是因為________的緣故.
(6)根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理,下列哪些措施可以幫助同學們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量?________
①增加光照時間、谶m度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
A.①B.②C.③D.①②③

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科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省德州市陵縣七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

某中學生物科技活動小組利用教室前的空地,建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi),同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動.
(1)在移栽蔬菜幼苗時,為了提高成活率,同學們常選擇在傍晚或陰天進行.其原因是______.
(2)幼苗成活后,同學們注意將菜田中的雜草除去;因為雜草會消耗土壤中水分和無機鹽,而且長得高了會影響幼苗的光照,蔬菜幼苗與雜草是______關系.
(3)為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗.他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同)
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇______兩組進行對照實驗;這樣,該實驗中的控制的實驗變量是______.
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.其原因是溫室B內(nèi)______.
(4)經(jīng)實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是______.
(5)將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,同學們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象;這是因為______的緣故.
(6)根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理,下列哪些措施可以幫助同學們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量?______
①增加光照時間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
A.①B.②C.③D.①②③

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某中學生物科技活動小組利用教室前的空地,建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi),同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動.
(1)在移栽蔬菜幼苗時,為了提高成活率,同學們常選擇在傍晚或陰天進行.其原因是______.
(2)幼苗成活后,同學們注意將菜田中的雜草除去;因為雜草會消耗土壤中水分和無機鹽,而且長得高了會影響幼苗的光照,蔬菜幼苗與雜草是______關系.
(3)為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗.他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同)
溫室 A B C
二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
溫度 20℃ 20℃ 30℃
①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇______兩組進行對照實驗;這樣,該實驗中的控制的實驗變量是______.
②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.其原因是溫室B內(nèi)______.
(4)經(jīng)實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是______.
(5)將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,同學們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象;這是因為______的緣故.
(6)根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理,下列哪些措施可以幫助同學們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量?______
①增加光照時間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
A.①B.②C.③D.①②③

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某中學生物科技活動小組利用教室前的空地,建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi),同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動.
(1)在移栽蔬菜幼苗時,為了提高成活率,同學們常選擇在傍晚或陰天進行.其原因是
為了降低植物的蒸騰作用
為了降低植物的蒸騰作用

(2)幼苗成活后,同學們注意將菜田中的雜草除去;因為雜草會消耗土壤中水分和無機鹽,而且長得高了會影響幼苗的光照,蔬菜幼苗與雜草是
競爭
競爭
關系.
(3)為了探究提高蔬菜產(chǎn)量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗.他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗、溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其它條件均相同)
<li id="rhjuo"><samp id="rhjuo"><pre id="rhjuo"></pre></samp></li>
    1. 溫室 A B C
      二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
      溫度 20℃ 20℃ 30℃①為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響,他們應選擇
      BC
      BC
      兩組進行對照實驗;這樣,該實驗中的控制的實驗變量是
      溫度
      溫度

      ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.其原因是溫室B內(nèi)
      二氧化碳濃度高,光合作用加強
      二氧化碳濃度高,光合作用加強

      (4)經(jīng)實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量,原因是
      低溫使植物的呼吸作用減弱,減少了有機物的分解
      低溫使植物的呼吸作用減弱,減少了有機物的分解

      (5)將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,同學們發(fā)現(xiàn)蘿卜出現(xiàn)了“空心”現(xiàn)象;這是因為
      蘿卜的呼吸作用消耗了大量的有機物質(zhì)
      蘿卜的呼吸作用消耗了大量的有機物質(zhì)
      的緣故.
      (6)根據(jù)植物光合作用和呼吸作用原理,下列哪些措施可以幫助同學們提高溫室大棚蔬菜的產(chǎn)量?
      D
      D

      ①增加光照時間  ②適度增加大棚中二氧化碳含量 ③增加大棚中的晝夜溫差
      A.①B.②C.③D.①②③

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      科目:初中生物 來源:2011-2012學年廣東省潮州市饒平縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

      在我們的周圍、甚至是每個人的體表和體內(nèi)會存在著細菌和真菌,與我們的生活息息相關.
      Ⅰ、下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟:
      ①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
      ②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理,冷卻后使用;
      ③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好.培養(yǎng)皿B不做任何處理.
      ④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況.
      (1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?______
      A、使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細菌           B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
      C、為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽       D、為細菌等生物的生活提供有機物
      (2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理,目的是______.
      (3)步驟3的操作,相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?______.
      (4)在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是______.
      (5)假設你手上此刻有100個細菌,細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,2小時后你手上的細菌數(shù)目是多少個?______ (2分)
      Ⅱ、在培養(yǎng)皿A獲得了細菌,細菌的結(jié)構(gòu)示意圖如下,請據(jù)圖回答下列問題.

      (1)一個細菌是一個細胞,它有[3]______集中的區(qū)域,但沒有成形的細胞核.
      (2)當[5]細胞壁增厚時,細菌能夠形成______,它是細菌的休眠體,以抵抗不良環(huán)境.
      (3)與植物細胞相比,細菌體內(nèi)沒有葉綠體,所以不能進行光合作用制造有機物,只能依靠現(xiàn)成的有機物生活,把有機物分解成簡單的無機物.在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,屬于______.
      (4)從細菌的形態(tài)上看此細菌屬于桿菌,這種細菌會運動是根據(jù)圖中[1]______作出推斷的.
      Ⅲ、真菌是一類常見的微生物,與我們的關系十分密切
      (1)真菌是通過產(chǎn)生大量的______來繁殖后代的,細胞內(nèi)已經(jīng)有真正的______.
      (2)有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為______.
      (3)釀酒、做面包和蒸饅頭都用到了哪一類真菌?______(2分)

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      科目:初中生物 來源: 題型:解答題

      在我們的周圍、甚至是每個人的體表和體內(nèi)會存在著細菌和真菌,與我們的生活息息相關.
      Ⅰ、下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟:
      ①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
      ②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理,冷卻后使用;
      ③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好.培養(yǎng)皿B不做任何處理.
      ④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況.
      (1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?______
      A、使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細菌      B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
      C、為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽    D、為細菌等生物的生活提供有機物
      (2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理,目的是______.
      (3)步驟3的操作,相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?______.
      (4)在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是______.
      (5)假設你手上此刻有100個細菌,細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,2小時后你手上的細菌數(shù)目是多少個?______
      Ⅱ、在培養(yǎng)皿A獲得了細菌,細菌的結(jié)構(gòu)示意圖如下,請據(jù)圖回答下列問題.

      (1)一個細菌是一個細胞,它有[3]______集中的區(qū)域,但沒有成形的細胞核.
      (2)當[5]細胞壁增厚時,細菌能夠形成______,它是細菌的休眠體,以抵抗不良環(huán)境.
      (3)與植物細胞相比,細菌體內(nèi)沒有葉綠體,所以不能進行光合作用制造有機物,只能依靠現(xiàn)成的有機物生活,把有機物分解成簡單的無機物.在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,屬于______.
      (4)從細菌的形態(tài)上看此細菌屬于桿菌,這種細菌會運動是根據(jù)圖中[1]______作出推斷的.
      Ⅲ、真菌是一類常見的微生物,與我們的關系十分密切
      (1)真菌是通過產(chǎn)生大量的______來繁殖后代的,細胞內(nèi)已經(jīng)有真正的______.
      (2)有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為______.
      (3)釀酒、做面包和蒸饅頭都用到了哪一類真菌?______

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      科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

      在我們的周圍、甚至是每個人的體表和體內(nèi)會存在著細菌和真菌,與我們的生活息息相關.
      Ⅰ、下列是“檢測教室中的細菌和真菌”的實驗步驟:
      ①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)與瓊脂混合配制培養(yǎng)基;
      ②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中進行高溫處理,冷卻后使用;
      ③在教室打開培養(yǎng)皿A,暴露在空氣中10分鐘,再蓋上,封好.培養(yǎng)皿B不做任何處理.
      ④將兩套培養(yǎng)皿同時放入恒溫箱中培養(yǎng),幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況.
      (1)在第一步配置培養(yǎng)基的操作中,牛肉汁起什么作用?
      D
      D

      A、使培養(yǎng)基聞起來很香,容易吸引細菌           B、使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
      C、為細菌等的生物的生活提供水分和無機鹽       D、為細菌等生物的生活提供有機物
      (2)在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進行了高溫處理,目的是
      殺菌
      殺菌

      (3)步驟3的操作,相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?
      接種
      接種

      (4)在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是
      進行對照
      進行對照

      (5)假設你手上此刻有100個細菌,細菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計算,在沒有洗手的情況下,2小時后你手上的細菌數(shù)目是多少個?
      1600個
      1600個
       (2分)
      Ⅱ、在培養(yǎng)皿A獲得了細菌,細菌的結(jié)構(gòu)示意圖如下,請據(jù)圖回答下列問題.

      (1)一個細菌是一個細胞,它有[3]
      DNA
      DNA
      集中的區(qū)域,但沒有成形的細胞核.
      (2)當[5]細胞壁增厚時,細菌能夠形成
      芽孢
      芽孢
      ,它是細菌的休眠體,以抵抗不良環(huán)境.
      (3)與植物細胞相比,細菌體內(nèi)沒有葉綠體,所以不能進行光合作用制造有機物,只能依靠現(xiàn)成的有機物生活,把有機物分解成簡單的無機物.在生態(tài)系統(tǒng)的成分中,屬于
      分解者
      分解者

      (4)從細菌的形態(tài)上看此細菌屬于桿菌,這種細菌會運動是根據(jù)圖中[1]
      鞭毛
      鞭毛
      作出推斷的.
      Ⅲ、真菌是一類常見的微生物,與我們的關系十分密切
      (1)真菌是通過產(chǎn)生大量的
      孢子
      孢子
      來繁殖后代的,細胞內(nèi)已經(jīng)有真正的
      細胞核
      細胞核

      (2)有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為
      抗生素
      抗生素

      (3)釀酒、做面包和蒸饅頭都用到了哪一類真菌?
      酵母菌
      酵母菌
      (2分)

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