31、夏天到了,貯存的食物很容易腐敗,食物腐敗的主要原因是細菌和真菌以食物為培養(yǎng)基,在適宜的環(huán)境下大量繁殖所致。為了保持食物新鮮,人們用了很多辦法保存食品,如低溫、腌制、真空包裝、添加防腐劑、干制等。請設(shè)計實驗探究某項因素是抑制細菌和真菌大量繁殖的因素之一。

提出的問題:                                        

作出的假設(shè):                                       

設(shè)計實驗方案:                                      

根據(jù)經(jīng)驗預(yù)測的結(jié)果:                                

得出的結(jié)論:                                        

31、只要提出的問題因素是抑制細菌和真菌大量繁殖的因家之一且能根據(jù)提出的問題做出合理假設(shè),設(shè)計的實驗方案中能控制變最,設(shè)計對照實臉.過程合情合理,皆可得分。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

夏天到了,貯存的食物很容易腐敗,食物腐敗的主要原因是細菌和真菌以食物為培養(yǎng)基,在適宜的環(huán)境下大量繁殖所致.為了保持食物新鮮,人們用了很多辦法保存食品,如低溫、腌制、真空包裝、添加防腐劑、干制等.請設(shè)計實驗,探究某項因素是抑制細菌和真菌大量繁殖的因素之一.
[1]提出的問題:
什么因素是抑制細菌和真菌繁殖的因素?
什么因素是抑制細菌和真菌繁殖的因素?

[2]作出的假設(shè):
低溫是抑制細菌和真菌繁殖的因素.
低溫是抑制細菌和真菌繁殖的因素.

[3]設(shè)計實驗方案:
①取等量的蒸煮好的大米粥分別裝入相同型號的燒杯A和B中;
②將A放在夏天的自然環(huán)境中,同時將B放入冰箱的冷凍室中;
③過一段時間,觀察A、B燒杯中的大米粥哪份腐敗.
①取等量的蒸煮好的大米粥分別裝入相同型號的燒杯A和B中;
②將A放在夏天的自然環(huán)境中,同時將B放入冰箱的冷凍室中;
③過一段時間,觀察A、B燒杯中的大米粥哪份腐。

[4]根據(jù)經(jīng)驗預(yù)測的結(jié)果:
一段時間后,燒杯A中大米粥腐敗,燒杯B中大米粥完好如初.
一段時間后,燒杯A中大米粥腐敗,燒杯B中大米粥完好如初.

[5]得出的結(jié)論:
低溫是抑制細菌和真菌繁殖的因素.
低溫是抑制細菌和真菌繁殖的因素.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

夏天到了,貯存的食物很容易腐敗,食物腐敗的主要原因是細菌和真菌以食物為培養(yǎng)基,在適宜的環(huán)境下大量繁殖所致.
(1)引起食物腐敗的細菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的______.
(2)細菌不同于真菌的結(jié)構(gòu)特點主要是細菌中沒有______.
(3)為了防止食物腐敗,人們用了很多方法,如:高溫處理、真空包裝等,它們依據(jù)的原理分別是高溫使酶失去活性導(dǎo)致微生物死亡,真空使微生物不能進行呼吸而死亡等.請你根據(jù)對日常生活的觀察,再舉出一種食品防腐的方法,并指出所依據(jù)的原理.______.

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科目:初中生物 來源:湖州 題型:解答題

夏天到了,貯存的食物很容易腐敗,食物腐敗的主要原因是細菌和真菌以食物為培養(yǎng)基,在適宜的環(huán)境下大量繁殖所致.
(1)引起食物腐敗的細菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的______.
(2)細菌不同于真菌的結(jié)構(gòu)特點主要是細菌中沒有______.
(3)為了防止食物腐敗,人們用了很多方法,如:高溫處理、真空包裝等,它們依據(jù)的原理分別是高溫使酶失去活性導(dǎo)致微生物死亡,真空使微生物不能進行呼吸而死亡等.請你根據(jù)對日常生活的觀察,再舉出一種食品防腐的方法,并指出所依據(jù)的原理.______.

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科目:初中生物 來源:期末題 題型:探究題

夏天到了,貯存的食物很容易腐敗,食物腐敗的主要原因是細菌和真菌以食物為培養(yǎng)基,在適宜的環(huán)境下大量繁殖所致。為了保持食物新鮮,人們用了很多辦法保存食品,如低溫、腌制、真空包裝、添加防腐劑、干制等。請設(shè)計實驗探究某項因素是抑制細菌和真菌大量繁殖的因素之一。
(1)提出的問題:____________________________。
(2)作出的假設(shè):____________________________。
(3)計實驗方案:____________________________。
(4)根據(jù)經(jīng)驗預(yù)測的結(jié)果:____________________。
(5)得出的結(jié)論:____________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

夏天到了,貯存的食物很容易腐敗,食物腐敗的主要原因是細菌和真菌以食物為培養(yǎng)基,在適宜的環(huán)境下大量繁殖所致。為了保持食物新鮮,人們用了很多辦法保存食品,如低溫、腌制、真空包裝、添加防腐劑、干制等。請設(shè)計實驗探究某項因素是抑制細菌和真菌大量繁殖的因素之一。

提出的問題:                                        

作出的假設(shè):                                       

設(shè)計實驗方案:                                      

根據(jù)經(jīng)驗預(yù)測的結(jié)果:                                

得出的結(jié)論:                                        

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科目:初中生物 來源:2007-2008學(xué)年甘肅省白銀市靖遠縣雙龍中學(xué)八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

夏天到了,貯存的食物很容易腐敗,食物腐敗的主要原因是細菌和真菌以食物為培養(yǎng)基,在適宜的環(huán)境下大量繁殖所致.為了保持食物新鮮,人們用了很多辦法保存食品,如低溫、腌制、真空包裝、添加防腐劑、干制等.請設(shè)計實驗探究某項因素是抑制細菌和真菌大量繁殖的因素之一.
提出的問題:______作出的假設(shè)______
設(shè)計實驗方案:______根據(jù)經(jīng)驗預(yù)測的結(jié)果:______
得出的結(jié)論:______.

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科目:初中生物 來源:2007-2008學(xué)年山東省煙臺市萊陽市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

夏天到了,貯存的食物很容易腐敗,食物腐敗的主要原因是細菌和真菌以食物為培養(yǎng)基,在適宜的環(huán)境下大量繁殖所致.為了保持食物新鮮,人們用了很多辦法保存食品,如低溫、腌制、真空包裝、添加防腐劑、干制等.請設(shè)計實驗探究某項因素是抑制細菌和真菌大量繁殖的因素之一.
提出的問題:______作出的假設(shè)______
設(shè)計實驗方案:______根據(jù)經(jīng)驗預(yù)測的結(jié)果:______
得出的結(jié)論:______.

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科目:初中生物 來源:2008年浙江省湖州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

夏天到了,貯存的食物很容易腐敗,食物腐敗的主要原因是細菌和真菌以食物為培養(yǎng)基,在適宜的環(huán)境下大量繁殖所致.
(1)引起食物腐敗的細菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的______.
(2)細菌不同于真菌的結(jié)構(gòu)特點主要是細菌中沒有______.
(3)為了防止食物腐敗,人們用了很多方法,如:高溫處理、真空包裝等,它們依據(jù)的原理分別是高溫使酶失去活性導(dǎo)致微生物死亡,真空使微生物不能進行呼吸而死亡等.請你根據(jù)對日常生活的觀察,再舉出一種食品防腐的方法,并指出所依據(jù)的原理.______.

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科目:初中生物 來源:2006年山東省煙臺市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

夏天到了,貯存的食物很容易腐敗,食物腐敗的主要原因是細菌和真菌以食物為培養(yǎng)基,在適宜的環(huán)境下大量繁殖所致.為了保持食物新鮮,人們用了很多辦法保存食品,如低溫、腌制、真空包裝、添加防腐劑、干制等.請設(shè)計實驗探究某項因素是抑制細菌和真菌大量繁殖的因素之一.
提出的問題:______作出的假設(shè)______
設(shè)計實驗方案:______根據(jù)經(jīng)驗預(yù)測的結(jié)果:______
得出的結(jié)論:______.

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科目:初中生物 來源:2007年山東省煙臺市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

夏天到了,貯存的食物很容易腐敗,食物腐敗的主要原因是細菌和真菌以食物為培養(yǎng)基,在適宜的環(huán)境下大量繁殖所致.為了保持食物新鮮,人們用了很多辦法保存食品,如低溫、腌制、真空包裝、添加防腐劑、干制等.請設(shè)計實驗探究某項因素是抑制細菌和真菌大量繁殖的因素之一.
提出的問題:______作出的假設(shè)______
設(shè)計實驗方案:______根據(jù)經(jīng)驗預(yù)測的結(jié)果:______
得出的結(jié)論:______.

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