34、下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計的部分實驗,請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:

試管編號

加入材料

水溫(℃)

恒溫時間(分鐘)

加碘液后的現(xiàn)象

1

饅頭碎屑+唾液2mL

90

10

A

2

饅頭碎屑+唾液2mL

10

10

B

3

饅頭碎屑+唾液2mL

37

10

C

4

饅頭碎屑+清水2mL

37

10

D

(1)在1~4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是_____________________________。

(2)表中C:___________,原因是______________________________________________。

(3)表中A和B都可能:____________________,原因是___________________________
___________________________________。

(4)比較1~4四組實驗的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過認(rèn)真分析,可得出的結(jié)論是:_______________________________________________________________________。

 

 

34、(1)將各試管中的材料充分?jǐn)嚢?nbsp;   (2)不變藍(lán)   淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了    (3)變藍(lán)   1號試管溫度過高,2號試管溫度過低,唾液淀粉酶都不能促進(jìn)淀粉的分解   (4)唾液淀粉酶在適宜的溫度下能促進(jìn)淀粉的分解

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計的部分實驗,請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:
試管編號 加入材料 水溫(℃) 恒溫時間(分鐘) 加碘液后的現(xiàn)象
1 饅頭碎屑+唾液2mL 90 10 A
變藍(lán)
變藍(lán)
2 饅頭碎屑+唾液2mL 10 10 B
變藍(lán)
變藍(lán)
3 饅頭碎屑+唾液2mL 37 10 C(不變藍(lán))
4 饅頭碎屑+
清水
清水
2mL
37 10 D
變藍(lán)
變藍(lán)
(1)4號試管括號中應(yīng)加入的材料是
清水
清水
,與
3
3
試管形成對照實驗
(2)加碘液后,A的現(xiàn)象
變藍(lán)
變藍(lán)
,B的現(xiàn)象
變藍(lán)
變藍(lán)
,原因是溫度
不適宜
不適宜
,唾液淀粉酶都不能促進(jìn)淀粉的分解,D的現(xiàn)象
變藍(lán)
變藍(lán)

(3)3號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶,它能促進(jìn)淀粉的分解.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計的部分實驗,請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,回答問題.

        1. 試管編號 加入材料 水溫 恒溫時間 加碘液后現(xiàn)象
          1 饅頭碎屑+唾液2mL 90℃ 10分鐘 A
          2 饅頭碎屑+唾液2mL 10℃ 10分鐘 B
          3 饅頭碎屑+唾液2mL 37℃ 10分鐘 C
          4 饅頭碎屑+清水2mL 37℃ 10分鐘 D(1)4號試管起得作用是
          對照
          對照

          (2)3號試管中的現(xiàn)象
          不變藍(lán)色
          不變藍(lán)色
          ,原因是
          淀粉被分解
          淀粉被分解

          (3)1號和2號試管中的現(xiàn)象是都可能
          變藍(lán)色
          變藍(lán)色
          ,原因是
          淀粉沒有被分解
          淀粉沒有被分解

          (4)比較1---4四組實驗的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A----D,經(jīng)過認(rèn)真分析,你得出的結(jié)論是
          唾液對淀粉具有消化作用,唾液淀粉酶發(fā)揮作用受溫度的影響.
          唾液對淀粉具有消化作用,唾液淀粉酶發(fā)揮作用受溫度的影響.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計的部分實驗,請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:
          試管編號
          加入材料
          水溫(℃)
          恒溫時間(分鐘)
          加碘液后的現(xiàn)象
          1
          饅頭碎屑+唾液2mL
          90
          10
          A
          2
          饅頭碎屑+唾液2mL
          10
          10
          B
          3
          饅頭碎屑+唾液2mL
          37
          10
          C
          4
          饅頭碎屑+清水2mL
          37
          10
          D
          (1)在1~4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是_____________________________.
          (2)表中C:___________,原因是______________________________________________.
          (3)表中A和B都可能:____________________,原因是___________________________.
          (4)比較1~4四組實驗的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過認(rèn)真分析,可得出的結(jié)論是:
          _______________________________________________________________________.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計的部分實驗,請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:

          試管編號

          加入材料

          水溫(℃)

          恒溫時間(分鐘)

          加碘液后的現(xiàn)象

          1

          饅頭碎屑+唾液2mL

          90

          10

          A

          2

          饅頭碎屑+唾液2mL

          10

          10

          B

          3

          饅頭碎屑+唾液2mL

          37

          10

          C

          4

          饅頭碎屑+清水2mL

          37

          10

          D

          (1)在1~4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是_____________________________.

          (2)表中C:___________,原因是______________________________________________.

          (3)表中A和B都可能:____________________,原因是___________________________.

          (4)比較1~4四組實驗的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過認(rèn)真分析,可得出的結(jié)論是:

          _______________________________________________________________________.

           

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省德州市振華中學(xué)七年級下學(xué)期期中測試生物試卷 題型:探究題

          下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計的部分實驗,請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:

          試管編號
          加入材料
          水溫(℃)
          恒溫時間(分鐘)
          加碘液后的現(xiàn)象
          1
          饅頭碎屑+唾液2mL
          90
          10
          A
          2
          饅頭碎屑+唾液2mL
          10
          10
          B
          3
          饅頭碎屑+唾液2mL
          37
          10
          C
          4
          饅頭碎屑+清水2mL
          37
          10
          D
           
          (1)在1~4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是_____________________________.
          (2)表中C:___________,原因是______________________________________________.
          (3)表中A和B都可能:____________________,原因是___________________________.
          (4)比較1~4四組實驗的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過認(rèn)真分析,可得出的結(jié)論是:
          _______________________________________________________________________.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:2014屆山東省德州市七年級下學(xué)期期中測試生物試卷 題型:探究題

          下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計的部分實驗,請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:

          試管編號

          加入材料

          水溫(℃)

          恒溫時間(分鐘)

          加碘液后的現(xiàn)象

          1

          饅頭碎屑+唾液2mL

          90

          10

          A

          2

          饅頭碎屑+唾液2mL

          10

          10

          B

          3

          饅頭碎屑+唾液2mL

          37

          10

          C

          4

          饅頭碎屑+清水2mL

          37

          10

          D

          (1)在1~4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是_____________________________.

          (2)表中C:___________,原因是______________________________________________.

          (3)表中A和B都可能:____________________,原因是___________________________.

          (4)比較1~4四組實驗的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過認(rèn)真分析,可得出的結(jié)論是:

          _______________________________________________________________________.

           

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計的部分實驗,請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:
          試管編號加入材料水溫(℃)恒溫時間(分鐘)加碘液后的現(xiàn)象
          1饅頭碎屑+唾液2mL9010A________
          2饅頭碎屑+唾液2mL1010B________
          3饅頭碎屑+唾液2mL3710C(不變藍(lán))
          4饅頭碎屑+________2mL3710D________
          (1)4號試管括號中應(yīng)加入的材料是________,與________試管形成對照實驗
          (2)加碘液后,A的現(xiàn)象________,B的現(xiàn)象________,原因是溫度________,唾液淀粉酶都不能促進(jìn)淀粉的分解,D的現(xiàn)象________.
          (3)3號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有________酶,它能促進(jìn)淀粉的分解.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計的部分實驗,請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:
          試管編號加入材料水溫(℃)恒溫時間(分鐘)加碘液后的現(xiàn)象
          1饅頭碎屑+唾液2mL9010A
          2饅頭碎屑+唾液2mL1010B
          3饅頭碎屑+唾液2mL3710C
          4饅頭碎屑+清水2mL3710D
          (1)在1~4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是________.
          (2)表中C:________,原因是________.
          (3)表中A和B都可能:________,原因是________.
          (4)比較1~4四組實驗的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過認(rèn)真分析,可得出的結(jié)論是:________.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計的部分實驗,請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,回答問題.
          試管編號加入材料水溫恒溫時間加碘液后現(xiàn)象
          1饅頭碎屑+唾液2mL90℃10分鐘A
          2饅頭碎屑+唾液2mL10℃10分鐘B
          3饅頭碎屑+唾液2mL37℃10分鐘C
          4饅頭碎屑+清水2mL37℃10分鐘D
          (1)4號試管起得作用是________
          (2)3號試管中的現(xiàn)象________,原因是________.
          (3)1號和2號試管中的現(xiàn)象是都可能________,原因是________.
          (4)比較1---4四組實驗的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A----D,經(jīng)過認(rèn)真分析,你得出的結(jié)論是________.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:探究題

          下表表示劉慶同學(xué)在進(jìn)行“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設(shè)計的部分實驗,請根據(jù)他的實驗設(shè)計和加碘液后應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象,加以說明:
          (1)在1~4號試管中分別加入實驗材料后,為使實驗現(xiàn)象更加明顯,應(yīng)采取的操作方法是______________________________。
          (2)表中C:__________,原因是_______________________。
          (3)表中A和B都可能:_____________,原因是______________。
          (4)比較1~4四組實驗的過程和分別出現(xiàn)的現(xiàn)象A~D,經(jīng)過認(rèn)真分析,可得出的結(jié)論是:_________________________________。

          查看答案和解析>>


          同步練習(xí)冊答案