a、b兩個物體做平拋運(yùn)動的軌跡如圖所示,設(shè)它們拋出的初速度 分別為va、vb,從拋出至碰到臺上的時間分別為ta、tb,則( 。
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科目:高中物理 來源:深圳二模 題型:多選題
A.va>vb | B.va<vb | C.ta>tb | D.ta<tb |
科目:高中物理 來源:深圳二模 題型:單選題
A.va>vb | B.va<vb | C.ta>tb | D.ta<tb |
科目:高中物理 來源:2013年廣東省深圳市高考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:高中物理 來源: 題型:
a、b兩個物體做平拋運(yùn)動的軌跡如圖所示,設(shè)它們拋出的初速度 分別為va、vb,從拋出至碰到臺上的時間分別為ta、tb,則
A. va>vb B. va<vb
C ta > tb D ta < tb
科目:高中物理 來源: 題型:
a、b兩個物體做平拋運(yùn)動的軌跡如圖所示,設(shè)它們拋出的初速度 分別為va、vb,從拋出至碰到臺上的時間分別為ta、tb,則
A. va>vb B. va<vb
C ta > tb D ta < tb
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年浙江省嘉興市八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考物理試題(帶解析) 題型:實驗題
在探究平拋運(yùn)動的規(guī)律時,某一小組的同學(xué)做了以下幾步實驗(如圖12):
(1)如圖甲所示的演示實驗中,A、B兩球同時落地,說明平拋運(yùn)動 (選填字母“A.水平方向做勻速直線運(yùn)動”或“B.豎直方向做自由落體運(yùn)動”)。
(2)某同學(xué)設(shè)計了如圖乙的實驗:將兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從兩個相同斜面的同一高度由靜止同時釋放,滑道2與光滑水平板吻接,則他將觀察到的現(xiàn)象是 ,這說明平拋運(yùn)動 (選填字母“A.水平方向做勻速直線運(yùn)動”或“B.豎直方向做自由落體運(yùn)動”)。
(3)在研究平拋物體運(yùn)動的實驗中,可以測出小球經(jīng)過曲線上任意位置的瞬時速度(如圖丙),實驗步驟如下:
A.讓小球多次從斜槽上同一位置靜止?jié)L下,記下小球經(jīng)過卡片孔的一系列位置;
B.按課本裝置圖組裝好器材,注意斜槽末端要 ,記下小球經(jīng)過斜槽末端時重心位置O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線;
C.測出曲線某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y,算出小球平拋時的初速度;
D.取下白紙,以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡。
請補(bǔ)充完成上述實驗,并排列上述實驗步驟的合理順序: 。
科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源:2015屆浙江省臺州市六校高一下學(xué)期第一次聯(lián)考文科物理試卷(解析版) 題型:實驗題
關(guān)于“研究平拋運(yùn)動”的實驗
(1)平拋物體的運(yùn)動規(guī)律可以概括為兩點(diǎn):①水平方向做勻速運(yùn)動,②豎直方向做自由落體運(yùn)動。為了研究平拋物體的運(yùn)動規(guī)律,可做下面的實驗:如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,A球就水平飛出,同時B球被松開,做自由落體運(yùn)動,兩球同時落到地面,這個實驗
A.只能說明上述規(guī)律中的第①條
B.只能說明上述規(guī)律中的第②條
C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條
D.能同時說明上述兩條規(guī)律
(2)在實驗中,可以描繪平拋物體運(yùn)動軌跡和求物體的平拋初速度.實驗簡要步驟如下:
A.讓小球多次從同一位置由靜止釋放,記下小球穿過卡片孔的一系列位置;
B.安裝好器材,注意斜槽末端水平和平板豎直,記下斜槽末端O點(diǎn)和過O點(diǎn)的豎直線;
C.測出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y,算出該小球的平拋初速度,實驗需要對多個點(diǎn)求v0的值,然后求它們的平均值。
D.取下白紙,以O(shè)為原點(diǎn),以豎直線為軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫平拋軌跡。
上述實驗的合理順序是________(只排列序號即可)
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