在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的三條a-F圖線如圖所示,下列說法正確的是( 。ㄌ钭帜复(hào))
A.三條傾斜直線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量相同
B.三條傾斜直線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量不同
C.直線1對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量最大
D.直線3對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量最大
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BD
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科目:高中物理 來源: 題型:

在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的三條a-F圖線如圖所示,下列說法正確的是(  )(填字母代號(hào))

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的三條a-F圖線如圖所示,下列說法正確的是( 。ㄌ钭帜复(hào))
A.三條傾斜直線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量相同
B.三條傾斜直線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量不同
C.直線1對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量最大
D.直線3對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量最大
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科目:高中物理 來源:2007-2008學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的三條a-F圖線如圖所示,下列說法正確的是( )(填字母代號(hào))
A.三條傾斜直線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量相同
B.三條傾斜直線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量不同
C.直線1對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量最大
D.直線3對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量最大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的三條a-F圖線如圖所示,下列說法正確的是(填字母代號(hào))


  1. A.
    三條傾斜直線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量相同
  2. B.
    三條傾斜直線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量不同
  3. C.
    直線1對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量最大
  4. D.
    直線3對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的三條a―F圖線如圖所示,下列說法正確的是     (填字母代號(hào))

       A.三條傾斜直線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量相同

       B.三條傾斜直線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量不同

       C.直線1對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量最大

       D.直線3對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的總質(zhì)量最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,下面是按實(shí)驗(yàn)要求裝好器材后進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)用天平測出小車和小桶的質(zhì)量.備有砝碼,使小車與砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小桶與砂子的總質(zhì)量.
(2)掛上小桶,放進(jìn)砂子,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,放開小車,在紙帶上打下一系列的點(diǎn).
(3)保持小車的質(zhì)量不變,改變砂桶里砂子的質(zhì)量,測出加速度,重復(fù)幾次.
(4)保持砂桶里砂子質(zhì)量不變,在小車?yán)锛禹来a,測出加速度,重復(fù)幾次.
(5)根據(jù)測量數(shù)據(jù),分別畫出a-F和a-
1m
的圖線.上述實(shí)驗(yàn)中,漏掉一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)步驟是.
根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)作出a-F圖線,若作出的a-F圖線如圖甲所示,這是由
平衡摩擦?xí)r,木板傾角過大,小車重力沿斜面的分力大于小車所受摩擦力;
平衡摩擦?xí)r,木板傾角過大,小車重力沿斜面的分力大于小車所受摩擦力;
造成的;若作出的a-F圖線如圖乙所示,這是由
小桶與砂子的質(zhì)量沒有遠(yuǎn)小于小車與砝碼的質(zhì)量.
小桶與砂子的質(zhì)量沒有遠(yuǎn)小于小車與砝碼的質(zhì)量.
造成的.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.在探究加速度a與所受外力F的關(guān)系實(shí)驗(yàn)過程,某小組得到了如圖2所示的紙帶(兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50HZ的交流電,則兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為
 
s,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
 
m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
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由于他們操作不當(dāng)?shù)玫降腶-F關(guān)系圖象如圖3所示,其原因是:
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,按實(shí)驗(yàn)要求裝置好器材后,應(yīng)按一定步驟進(jìn)行,下述操作步驟安排不盡合理,請選擇出合理的實(shí)驗(yàn)順序.(  )
(A)保持砂桶里的砂子質(zhì)量不變,在小車?yán)锛禹来a,測出加速度,重復(fù)幾次;
(B)保持小車質(zhì)量不變,改變砂桶里砂子質(zhì)量,測出加速度,重復(fù)幾次;
(C)用天平分別測出小車和小桶的質(zhì)量;
(D)平衡摩擦力,使小車近似做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(E)掛上小桶,放進(jìn)砂子,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,放開小車,在紙帶上打下一系列的點(diǎn);
(F)根據(jù)測量數(shù)據(jù),分別畫出a-F和a-
1
m
的圖線.
A、B、D、C、E、A、F
B、D、C、E、B、A、F
C、C、E、A、B、F、D
D、A、B、C、D、E、F

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科目:高中物理 來源:2010年黑龍江省大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,按實(shí)驗(yàn)裝置要求安裝好器材后,應(yīng)按一定步驟進(jìn)行,下述操作步驟安排不盡合理,請將合理順序以字母代號(hào)填寫在下面的橫線上                                                              。

A.保持砂桶里的砂子質(zhì)量不變,在小車?yán)锛禹来a,測出加速度,重復(fù)幾次;
B.保持小車質(zhì)量不變,改變砂桶里砂子質(zhì)量,測出加速度,重復(fù)幾次;
C.用天平分別測出小車和小桶的質(zhì)量;
D.平衡摩擦力,使小車近似做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(E)掛上小桶,放進(jìn)砂子,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,放開小車,在紙帶上打下一系列的點(diǎn);
(F)根據(jù)測量數(shù)據(jù),分別畫出的圖線。
在實(shí)驗(yàn)中,作出了如圖所示的AB兩圖象,圖A中三線表示實(shí)驗(yàn)中                                   不同。
B中圖線不過原點(diǎn)的原因是                                                                               。
    

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年寧夏銀川一中高一上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶打上的點(diǎn)計(jì)算出.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足     時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與         的圖象.
(3)如圖(a),甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實(shí)驗(yàn)存在的問題是                 .

(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖線,如圖(b)所示,兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?答:                              。
(5)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出,利用下圖給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=           。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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