| 今年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)變的是（ ） |
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：
題型：
2、今年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)變的是（ �。�
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科目：初中物理
來(lái)源：河源
題型：單選題
今年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)變的是（ ）
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科目：初中物理
來(lái)源：河源
題型：單選題
今年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)變的是（ �。�
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科目：初中物理
來(lái)源：2010-2011學(xué)年云南省大理州大理市下關(guān)四中九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
今年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)變的是（ ）
A．溫度
B．體積
C．質(zhì)量
D．密度
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科目：初中物理
來(lái)源：2012-2013學(xué)年安徽省安慶市桐城市黃岡中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
今年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)變的是（ ）
A．溫度
B．體積
C．質(zhì)量
D．密度
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科目：初中物理
來(lái)源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川市賀蘭四中九年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（解析版）
題型：選擇題
今年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)變的是（ ）
A．溫度
B．體積
C．質(zhì)量
D．密度
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科目：初中物理
來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市黃興中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考物理試卷（A卷）（解析版）
題型：選擇題
今年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)變的是（ ）
A．溫度
B．體積
C．質(zhì)量
D．密度
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科目：初中物理
來(lái)源：2010-2011學(xué)年黑龍江省鶴崗市綏濱三中九年級(jí)（上）期末物理試卷（一）（解析版）
題型：選擇題
今年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)變的是（ ）
A．溫度
B．體積
C．質(zhì)量
D．密度
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科目：初中物理
來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省撫州市臨川區(qū)九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
今年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)變的是（ ）
A．溫度
B．體積
C．質(zhì)量
D．密度
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科目：初中物理
來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省宜昌市當(dāng)陽(yáng)市淯溪中學(xué)九年級(jí)（上）月考物理試卷（9月份）（解析版）
題型：選擇題
今年3月以來(lái)，發(fā)源于墨西哥的H1N1流感病毒迅速向全球蔓延．徐聞中學(xué)學(xué)校食堂為了確保師生健康，堅(jiān)持把師生用過(guò)的餐具進(jìn)行高溫蒸煮消毒．從把餐具放進(jìn)冷水直至加熱到水沸騰的過(guò)程中，關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒(méi)變的是（ ）
A．溫度
B．體積
C．質(zhì)量
D．密度
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