下列事例中,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成物體內(nèi)能的是( 。
A.用酒精燈加熱燒杯里的水
B.用電飯鍋?zhàn)鲲?/td>
C.點(diǎn)燃的爆竹升到空中
D.用打氣筒打氣,筒壁會(huì)發(fā)熱
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:順義區(qū)一模 題型:單選題

下列事例中,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成物體內(nèi)能的是( 。
A.用酒精燈加熱燒杯里的水
B.用電飯鍋?zhàn)鲲?/td>
C.點(diǎn)燃的爆竹升到空中
D.用打氣筒打氣,筒壁會(huì)發(fā)熱

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科目:初中物理 來源:新人教版九年級(jí)上冊《第14章 內(nèi)能的利用》2013年單元檢測訓(xùn)練卷C(解析版) 題型:選擇題

下列事例中,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成物體內(nèi)能的是( )
A.用酒精燈加熱燒杯里的水
B.用電飯鍋?zhàn)鲲?br />C.點(diǎn)燃的爆竹升到空中
D.用打氣筒打氣,筒壁會(huì)發(fā)熱

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成物體內(nèi)能的是( )
A.用酒精燈加熱燒杯里的水
B.用電飯鍋?zhàn)鲲?br />C.點(diǎn)燃的爆竹升到空中
D.用打氣筒打氣,筒壁會(huì)發(fā)熱

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科目:初中物理 來源:2006年北京市東城區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成物體內(nèi)能的是( )
A.用酒精燈加熱燒杯里的水
B.用電飯鍋?zhàn)鲲?br />C.點(diǎn)燃的爆竹升到空中
D.用打氣筒打氣,筒壁會(huì)發(fā)熱

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科目:初中物理 來源:2007年北京市順義區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成物體內(nèi)能的是( )
A.用酒精燈加熱燒杯里的水
B.用電飯鍋?zhàn)鲲?br />C.點(diǎn)燃的爆竹升到空中
D.用打氣筒打氣,筒壁會(huì)發(fā)熱

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科目:初中物理 來源:2007年四川省成都市中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下列事例中,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成物體內(nèi)能的是( )
A.用酒精燈加熱燒杯里的水
B.用電飯鍋?zhàn)鲲?br />C.點(diǎn)燃的爆竹升到空中
D.用打氣筒打氣,筒壁會(huì)發(fā)熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?順義區(qū)一模)下列事例中,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成物體內(nèi)能的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?濟(jì)陽縣模擬)下列事例中,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成物體內(nèi)能的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

2008初中物理中考模擬練習(xí)題九

一、下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)符合題意。(共44分,每小題2分,錯(cuò)選、多選,該小題不得分) 

1、家庭電路的供電電壓是。??)

2、在通常情況下,下列物體屬于導(dǎo)體的是。??)

3、世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的科學(xué)家是。??)

4、家庭電路中,測量電功的儀表是。??)

5、下列電器中應(yīng)用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的是。??)

6、下列四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是。??)

7、下列有關(guān)物體慣性說法正確的是。??)

8、用照相機(jī)拍照時(shí),在膠片上得到的像應(yīng)是。??)

9、在箱子里放幾塊樟腦塊,過些日子一開箱就能聞到樟腦的氣味,這是因?yàn)椤               。??)

10、一根電阻絲加4伏電壓時(shí)通過它的電流是0.5安,當(dāng)電源斷開時(shí),該電阻絲的阻值是。??)

。??)

12、將一鐵塊,加熱一段時(shí)間以后,則。??)

13、起重機(jī)將一物體豎直向上勻速提升的過程中,物體具有的動(dòng)能和重力勢能的變化是                (??)

14、一塊磚平放、側(cè)放、立放在水平地面上,如圖1所示,磚對地面的壓強(qiáng)較大的是                 (??)

15、在下列事例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是。??)

16、如圖2所示,在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),要使杠桿達(dá)到水平位置的平衡,應(yīng)該(各個(gè)鉤碼質(zhì)量相等)。。??)

17、甲、乙兩同學(xué)體重之比是5∶4,同時(shí)開始登山,先后到達(dá)山頂,甲、乙兩同學(xué)所用的時(shí)間之比是3∶4,則兩同學(xué)登山的功率之比是 (??)

18、有關(guān)電磁鐵的敘述,下面說法中不正確的是 (??)

19、在水面下工作的潛水員,當(dāng)他每豎直向下潛入10米深時(shí),水對他產(chǎn)生的壓強(qiáng)增加了 (??)

20、如圖3所示,容器內(nèi)盛有水,有一塑料試管下面掛一小鐵塊,浮在水面上。現(xiàn)將小鐵塊取下放入試管中,試管仍浮在水面上。則。??)

21、如圖4所示,電源電壓和燈絲電阻保持不變。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),安培計(jì)示數(shù)和燈L亮度的變化是 (??)

22、把標(biāo)有“12V 6W”和“6V 3W”的甲、乙兩個(gè)燈泡串聯(lián)后接在12伏的電源上,下面說法正確的是(燈絲電阻不變)。??)

24、關(guān)于沸騰現(xiàn)象的幾種說法中,正確的是 (??)

25、以下關(guān)于保險(xiǎn)絲的說法中,正確的是。??)

   

47、在圖7中畫出力F對支點(diǎn)O的力臂。(1分)

48、圖8中的墨水瓶靜止在水平桌面上,畫出它受到的重力和支持力的示意圖。(2分) 

   

50、在圖10中,標(biāo)出通電螺線管的N極和S極。(1分)

51、圖11表示了光線通過透鏡前后的方向,在方框中畫出適當(dāng)類型的透鏡。(1分)

52、將圖12中的電燈及開關(guān),用筆畫線連在家庭電路上。(1分)

五、實(shí)驗(yàn)題(共12分)

53、使用彈簧秤的時(shí)候,加在彈簧秤上的力不許超過它的__________,否則就會(huì)損壞彈簧秤。(1分) 

54、做“測滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí),算出有用功是1焦,總功是1.25焦。則該滑輪組的機(jī)械效率是__________。(1分) 

55、圖13中木塊A的長度是__________厘米。(1分)

56、用天平測某物體質(zhì)量,所用的砝碼及游碼的位置如圖14所示,那么該物體的質(zhì)量是__________克。(1分)

57、圖15表示溫度計(jì)的一部分,它的示數(shù)是__________℃。(1分)

 

63、如圖20所示,電源電壓恒定。閉合電鍵K,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P滑到b點(diǎn)時(shí),伏特計(jì)的示數(shù)是7.2伏 ;當(dāng)滑片P位于滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)C時(shí),通過電路中的電流是0.6安;當(dāng)滑片的最大阻值。(4分)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

焦耳

  焦耳(James Prescort Joule,1818~1889)英國杰出的物理學(xué)家。1818年12月24日生于曼徹斯特附近的索爾福德。父親是個(gè)富有的啤酒廠廠主。焦耳從小就跟父親參加釀酒勞動(dòng),學(xué)習(xí)釀酒技術(shù),沒上過正規(guī)學(xué)校。16歲時(shí)和兄弟一起在著名化學(xué)家道爾頓門下學(xué)習(xí),然而由于老師有病,學(xué)習(xí)時(shí)間并不長,但是道爾頓對他的影響極大,使他對科學(xué)研究產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。1838年他拿出一間住房開始了自己的實(shí)驗(yàn)研究。他經(jīng)常利用釀酒后的業(yè)余時(shí)間,親手設(shè)計(jì)制作實(shí)驗(yàn)儀器,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。焦耳一生都在從事實(shí)驗(yàn)研究工作,在電磁學(xué)、熱學(xué)、氣體分子動(dòng)理論等方面均作出了卓越的貢獻(xiàn)。他是靠自學(xué)成為物理學(xué)家的。

  焦耳是從磁效應(yīng)和電動(dòng)機(jī)效率的測定開始實(shí)驗(yàn)研究的。他曾以為電磁鐵將會(huì)成為機(jī)械功的無窮無盡的源泉,很快他發(fā)現(xiàn)蒸汽機(jī)的效率要比剛發(fā)明不久的電動(dòng)機(jī)效率高得多。正是這些實(shí)驗(yàn)探索導(dǎo)致了他對熱功轉(zhuǎn)換的定量研究。

  從1840年起,焦耳開始研究電流的熱效應(yīng),寫成了《論伏打電所生的熱》、《電解時(shí)在金屬導(dǎo)體和電池組中放出的熱》等論文,指出:導(dǎo)體中一定時(shí)間內(nèi)所生成的熱量與導(dǎo)體的電流的二次方和電阻之積成正比。此后不久的1842年,俄國著名物理學(xué)家楞次也獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)了同樣的規(guī)律,所以被稱為焦耳-楞次定律。這一發(fā)現(xiàn)為揭示電能、化學(xué)能、熱能的等價(jià)性打下了基礎(chǔ),敲開了通向能量守恒定律的大門。焦耳也注意探討各種生熱的自然“力”之間存在的定量關(guān)系。他做了許多實(shí)驗(yàn)。例如,他把帶鐵芯的線圈放入封閉的水容器中,將線圈與靈敏電流計(jì)相連,線圈可在強(qiáng)電磁鐵的磁場間旋轉(zhuǎn)。電磁鐵由蓄電池供電。實(shí)驗(yàn)時(shí)電磁鐵交替通斷電流各15分鐘,線圈轉(zhuǎn)速達(dá)每分鐘600次。這樣,就可將摩擦生熱與電流生熱兩種情況進(jìn)行比較,焦耳由此證明熱量與電流二次方成正比,他還用手搖、砝碼下落等共13種方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后得出:“使1磅水升高1°F的熱量,等于且可能轉(zhuǎn)化為把838磅重物舉高1英尺的機(jī)械力(功)”(合460千克重米每千卡)?偨Y(jié)這些結(jié)果,他寫出《論磁電的熱效應(yīng)及熱的機(jī)械值》論文,并在1843年8月21日英國科學(xué)協(xié)會(huì)數(shù)理組會(huì)議上宣讀。他強(qiáng)調(diào)了自然界的能是等量轉(zhuǎn)換、不會(huì)消滅的,哪里消耗了機(jī)械能或電磁能,總在某些地方能得到相當(dāng)?shù)臒。這對于熱的動(dòng)力說是極好的證明與支持。因此引起轟動(dòng)和熱烈的爭議。

  為了進(jìn)一步說服那些受熱質(zhì)說影響的科學(xué)家,他表示:“我打算利用更有效和更精確的裝置重做這些實(shí)驗(yàn)。”以后他改變測量方法,例如,將壓縮一定量空氣所需的功與壓縮產(chǎn)生的熱量作比較確定熱功當(dāng)量;利用水通過細(xì)管運(yùn)動(dòng)放出的熱量來確定熱功當(dāng)量;其中特別著名的也是今天仍可認(rèn)為是最準(zhǔn)確的槳葉輪實(shí)驗(yàn)。通過下降重物帶動(dòng)量熱器中的葉片旋轉(zhuǎn),葉片與水的摩擦所生的熱量由水的溫升可準(zhǔn)確測出。他還用其他液體(如鯨油、水銀)代替水。不同的方法和材料得出的熱功當(dāng)量都是423.9千克重·米每千卡或趨近于423.85千克重·米每千卡。

  在1840~1879年焦耳用了近40年的時(shí)間,不懈地鉆研和測定了熱功當(dāng)量。他先后用不同的方法做了400多次實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:熱功當(dāng)量是一個(gè)普適常量,與做功方式無關(guān)。他自己1878年與1849年的測驗(yàn)結(jié)果相同。后來公認(rèn)值是427千克重·米每千卡。這說明了焦耳不愧為真正的實(shí)驗(yàn)大師。他的這一實(shí)驗(yàn)常數(shù),為能量守恒與轉(zhuǎn)換定律提供了無可置疑的證據(jù)。

  1847年,當(dāng)29歲的焦耳在牛津召開的英國科學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)議上再次報(bào)告他的成果時(shí),本來想聽完后起來反駁的開爾文勛爵竟然也被焦耳完全說服了,后來兩人合作得很好,共同進(jìn)行了多孔塞實(shí)驗(yàn)(1852),發(fā)現(xiàn)氣體經(jīng)多孔塞膨脹后溫度下降,稱為焦耳-湯姆孫效應(yīng),這個(gè)效應(yīng)在低溫技術(shù)和氣體液化方面有廣泛的應(yīng)用。焦耳的這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在1850年總結(jié)在他出版的《論熱功當(dāng)量》的重要著作中。他的實(shí)驗(yàn),經(jīng)多人從不同角度不同方法重復(fù)得出的結(jié)論是相同的。1850年焦耳被選為英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。此后他仍不斷改進(jìn)自己的實(shí)驗(yàn)。恩格斯把“由熱的機(jī)械當(dāng)量的發(fā)現(xiàn)(邁爾、焦耳和柯爾丁)所導(dǎo)致的能量轉(zhuǎn)化的證明”列為19世紀(jì)下半葉自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)的第一項(xiàng)。

選自:《物理教師手冊》

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