三個(gè)質(zhì)量相等、外觀體積相同的空心球，它們分別由鐵、鋁、銅制成，那么球中空心部分裝滿水，總質(zhì)量（ρ_鋁＜ρ_鐵＜ρ_銅）

1. A.
   鐵球最小
2. B.
   鋁球最小
3. C.
   銅球最小
4. D.
   三個(gè)球都一樣大

（一）小紅、小明兩同學(xué)分別用鋁塊、某種液體來探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”．小紅同學(xué)用天平、量筒、質(zhì)量不等的鋁塊和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示．小明同學(xué)用天平、量筒、燒杯和某種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先在燒杯中加某種液體后測(cè)出它們的總質(zhì)量，再用量筒測(cè)出某種液體的體積，重復(fù)三次，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示．
表一　　　　　　　　　　　　　　　　　　 表二

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	鋁質(zhì)量（g）	鋁體積（ml）		實(shí)驗(yàn)序號(hào)	液體的質(zhì)量（g）	液體的體積（ml）
1	27	10		（1）	58	10
2	54	20		（2）	66	20
3	81	30		（3）	74	30

（1）小明表二中記錄的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤，其產(chǎn)生錯(cuò)誤原因是________．
（2）利用哪些方法處理上述表一和表二中的數(shù)據(jù)，可說明密度是物質(zhì)的特性？
方法一：________；
方法二：________．
（3）某種液體的密謀是________g/cm3．
（4）回憶我們?cè)谧鲞@個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要選取多種物質(zhì)，且對(duì)每種物質(zhì)都要收集多組數(shù)據(jù)？若對(duì)每種物質(zhì)僅收集一組數(shù)據(jù)是否可以？為什么？________
（二）如圖所示探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小曼同學(xué)作出以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性
猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)
猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)
為檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小曼所在小組通過交流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵，用以吸引大頭針．如圖所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況．

根據(jù)小曼的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：
（1）通過觀察電磁鐵________，可判斷它磁性的強(qiáng)弱．
（2）通過比較________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的．
（3）通過比較________兩種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的．
（4）通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充________．
（5）小曼做完實(shí)驗(yàn)又提出了一個(gè)新的問題：若將d中甲的大鐵釘去掉，那么甲、乙吸引大頭針數(shù)目是否還是甲多乙少呢？于是進(jìn)一步猜想：D、甲多乙少　 E、甲少乙多　 F、甲一個(gè)也不吸引　　G、無法判定
你認(rèn)為她的猜想最有理由成立的是________；（填字母）

人教版第六章  電壓   電阻 復(fù)習(xí)提綱

一、電壓

1、電壓：電壓是形成電流的原因。要使電路中形成電流，電路兩端必須保持一定的電壓。電壓由電源來提供。電源的作用是給用電器兩端提供電壓。電壓的單位是伏特（V）。

2、電壓表：測(cè)量電路中某段電路兩端電壓大小的儀表。電路符號(hào)是

電壓表的使用規(guī)則：使用電壓表之前注意觀察它的量程和分度值；電壓表與所測(cè)量的用電器并聯(lián)；讓電流從電壓表的“+”接線柱流進(jìn)，從“-”接線柱流出；電壓表可以直接接在電源兩極上，待測(cè)電壓不能的量程，無法估測(cè)電壓時(shí)，可采用試觸法來選擇量程。

3、電壓表和電流表的異同

4、電壓表的讀數(shù)：根據(jù)接線柱確定量程；認(rèn)清電壓表的分度值；待指針穩(wěn)定后看電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)的格數(shù)，讀出正確的電壓。

5、串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和；并聯(lián)電池組的電壓與每節(jié)電池的電壓相等。

二、探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

1、串聯(lián)電路電壓的規(guī)律：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。即：U=U₁+U₂。

2、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律：并聯(lián)電路兩端的電壓 與各支路兩端的電壓相等。即：U=U₁=U₂。

三、電阻

1、電阻：導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用叫電阻。用R表示。單位是歐姆（Ω），常用的單位還有kΩ、MΩ。電路符號(hào)是    

2、決定導(dǎo)體電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料的性質(zhì)有關(guān)，其關(guān)系為R=ρl/S，ρ是導(dǎo)體的電阻率。此外，導(dǎo)體的電阻還和溫度有關(guān)。與兩端的電壓大小、通過它的電流的大小無關(guān)。同種導(dǎo)體的長度越長，橫截面積越小，電阻越大。

四、變阻器

1、變阻器：變阻器是一種通過改變連入電路中電阻絲的長度來改變電阻 的器件。常見的變阻器有滑動(dòng)變阻器和變阻箱�；瑒�(dòng)變阻器的電路符號(hào)為 

2、作用：通過改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，從而改變接入電路中電阻 絲的長度，來改變電路中電阻的大小，從而改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓，還可以保護(hù)電路。

3、使用方法：串聯(lián)在要改變的電路中；兩接線頭要采用一上一下的接法。連接電路時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至阻值最大處。滑動(dòng)變阻器在使用時(shí)，不能使通過的電流超過最大量程，否則會(huì)燒壞變阻器，所以在使用前，要將電阻調(diào)到最大，能連續(xù)地改變連入電路中的電阻，但不能直接讀出電阻值的大小。

4、電阻箱：電阻箱是一個(gè)能表示出阻值的變阻器，能直接讀出連入電路 的電阻值，但不能連續(xù)地調(diào)節(jié)。讀數(shù)方法：旋盤下面“△”所對(duì)示數(shù)乘乘以相應(yīng)的倍數(shù)之和。四個(gè)是0~9999之間的整數(shù)值。

五、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P對(duì)電路影響的分析步驟

要分析滑片P移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器對(duì)電路的控制作用時(shí)，首先應(yīng)通過描電流的路徑來判斷滑動(dòng)變阻器連入電路的是哪段電阻絲（電流通過哪段電阻絲，哪段電阻絲就被接入電路中），然后分析當(dāng)滑片P移動(dòng)時(shí)會(huì)使連入電路的電阻絲變長地面觀察站是變短，從而知道變阻器的電阻變大還是變小，最后再利用歐姆定律和串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)來分析電路中電流和電壓的變化。

六、電路中未知元件的選擇

在選擇、填空題中常有電路中未知元件的題目，有的同學(xué)碰到這種題目常常感到毫無頭緒，其實(shí)只要熟悉各種元件的連接方法，再逐一分析即可得出結(jié)論。選擇時(shí)要注意：電壓表不能串聯(lián)在干路上，電流表不能與其它元件并聯(lián)，出可以這樣想：電壓表相當(dāng)于斷路，電流表相當(dāng)于導(dǎo)線。

七、電路常見故障的分析

在對(duì)電路故障分析時(shí)，有些同學(xué)往往感到無從下手，究其原因主要有三方面：一是沒有搞清楚電路故障都有哪些情況；二是沒有掌握對(duì)此類問題的分析方法；三是不知道電路出現(xiàn)斷路和短路后將會(huì)主生哪些現(xiàn)象。一般來講電路故障主要表現(xiàn)為：

1、電路斷路：電路不通 ①燈泡不亮②電流表無示數(shù)③電壓表示數(shù)為零④電壓表示數(shù)接近電源電壓⑤斷開處一端能使試電筆氖管發(fā)光，另一端不能使其發(fā)光。

2、電路短路：電路仍通 ①燈泡可能仍亮②燈泡可能不亮（說明燈泡被短路）③電流表有示數(shù)④電壓表可能有示數(shù)（和電壓表并聯(lián)部分無短路而斷路）⑤電壓表示數(shù)可能為零（和電壓表并聯(lián)部分無斷路而短路）⑥短路處任意點(diǎn)均能使試電筆氖管恨光

在清楚了這些電路故障可能引起的現(xiàn)象后，在分析此類問題時(shí)考慮就要全面。

八、電路故障的檢測(cè)

電路故障檢測(cè)儀器很多，可以用電壓表、電流表以及各種電路元件。

電壓表沒有讀數(shù)說明所接部分以外電路是斷開的，有讀數(shù)則說明所接部分以外電路是連通的。斷路故障的判斷：用電壓表逐段與電路并聯(lián)，若電壓表指針偏轉(zhuǎn)，則現(xiàn)電壓表并聯(lián)的電路有斷點(diǎn)；短路故障的分析：用電壓表和電源并聯(lián)，若有示數(shù)，說明電路未全部發(fā)生短路，再逐段與電路并聯(lián)，若電壓表示數(shù)為零；則該電路被短路；若電壓表示數(shù)不為零，則該電路不被短路或不完全被短路。

用小燈泡檢測(cè)電路故障時(shí)，基本過程和用電壓表類似。

電流表接入電路時(shí)，若有示數(shù)，說明電路其它部分連通；若若無示數(shù)，說明電路其它部分?jǐn)嚅_。