兩根長度相同,粗細(xì)不同的錳銅絲,把它們串聯(lián)在電路中,則( )
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.粗的電流大,且電壓也大 |
B.細(xì)的電流大,且電壓也大 |
C.粗的、細(xì)的電流一樣大,但細(xì)的電壓大 |
D.粗的、細(xì)的電流一樣大,但粗的電壓大 |
科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年陜西省西安市遠(yuǎn)東一中九年級(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源:《14.4 歐姆定律的應(yīng)用之電阻的串連》2011年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
科目:初中物理 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中物理 來源: 題型:
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
科目:初中物理 來源: 題型:
(7分)在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
實驗室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表:
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
為了驗證上述猜想,他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路。
(1)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號為______兩根電阻絲進(jìn)行實驗;如果選用編號為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想_______(填序號);如果選用編號為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想_____(填序號)。分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長度和橫截面積相同時,________________________________。
(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷接入的電阻絲的變化情況。老師指出:此實驗中這種方法不可取。這是因為電源電壓一定時,所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化________(選填“明顯”或“不明顯”)。
(3)在最近幾年,我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就________了輸電線的電阻,從而可以_______輸電線上的電能損失(選填“增大”或“減小”)。
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