為了保護(hù)環(huán)境，治理水土流失，學(xué)校的環(huán)保小組測定了山洪沖刷地面時洪水中的含沙量（即1 m³ 洪水中所含泥沙的質(zhì)量），治理環(huán)境前，他們共采集了40 dm³的水樣，稱得其總質(zhì)量為40.56 kg。已知干燥的同類泥沙的密度為ρ_沙 = 2.4×10³ kg/m³。試求洪水中的含沙量為多少？（含沙量以kg/m³作為單位）

為了保護(hù)環(huán)境，治理水土流失，學(xué)校的環(huán)保小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了河水含沙量的研究．
第一階段是理論分析：分別以ρ_水、ρ_沙、ρ_泥水表示水、泥沙、泥沙水的密度，以x表示每立方米泥沙水中所含泥沙的質(zhì)量（稱做含沙量），導(dǎo)出了ρ_泥水與ρ_水、ρ_沙、x的關(guān)系式；然后作出了泥沙水的密度ρ_泥水隨含沙量x變化的圖象．
第二階段是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：在一個量筒里放入一定量干燥的黃土，再倒入一定量的清水，計(jì)算出含沙量x，并測出泥沙水的密度ρ_泥水；接著再多次加入清水配制成不同密度的泥沙水，進(jìn)行同樣的計(jì)算和測量，由此得出ρ_泥水與x的多組數(shù)據(jù)；然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)作出了表示泥沙水的密度與含沙量關(guān)系的ρ_泥水-x圖象．他們驚喜地發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析是一致的．
第三階段是實(shí)際測量：在一次山洪沖刷地面時，他們采集了40L的水樣，稱出其總質(zhì)量為40.56kg．此前已經(jīng)測出干燥的泥沙的密度ρ_沙：2.4×10³kg/m³，于是求出了洪水中的平均含沙量．
（1）請你參與環(huán)保小組第一階段的工作，導(dǎo)出ρ_泥水與ρ_水、ρ_沙、x的關(guān)系式．然后根據(jù)關(guān)系式作出泥沙水的密度ρ泥水隨含沙量x變化圖象的草圖．
（2）請你參與環(huán)保小組第三階段的計(jì)算工作，求出洪水中的平均含沙量．

為了保護(hù)環(huán)境，治理水土流失，學(xué)校的環(huán)保小組測定了山洪沖刷地面時洪水中的含沙量（即1m³ 洪水中所含泥沙的質(zhì)量），治理環(huán)境前，他們共采集了40dm³的水樣，稱得其總質(zhì)量為40.56kg．已知干燥的同類泥沙的密度為ρ_沙=2.4×10³ kg/m³．試求洪水中的含沙量為多少？（含沙量以kg/m³作為單位）

為了保護(hù)環(huán)境，治理水土流失，學(xué)校的環(huán)保小組測定了山洪沖刷地面時洪水中的平均含沙量（即每立方米的洪水中所含泥沙的質(zhì)量）．治理環(huán)境之前，他們共采集了38立方分米的水樣，稱得其總質(zhì)量為38.7千克，已知干燥的泥沙的密度ρ_泥=2.4×10³千克/米³，試求洪水中的平均含沙量是多少？（保留一位小數(shù)）