有一個(gè)鐵圓柱體,底面積是20厘米2,重為80牛,放在水平地面上,一個(gè)小孩用20牛的力豎直向上提圓柱體,未提動(dòng).則地面承受的( 。
A.壓力是80牛,壓強(qiáng)是4×104
B.壓力是20牛,壓強(qiáng)是104
C.壓力是60牛,壓強(qiáng)是3×104
D.壓力是100牛,壓強(qiáng)是5×l04
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

有一個(gè)鐵圓柱體,底面積是20厘米2,重為80牛,放在水平地面上,一個(gè)小孩用20牛的力豎直向上提圓柱體,未提動(dòng).則地面承受的(  )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

有一個(gè)鐵圓柱體,底面積是20厘米2,重為80牛,放在水平地面上,一個(gè)小孩用20牛的力豎直向上提圓柱體,未提動(dòng).則地面承受的( 。
A.壓力是80牛,壓強(qiáng)是4×104
B.壓力是20牛,壓強(qiáng)是104
C.壓力是60牛,壓強(qiáng)是3×104
D.壓力是100牛,壓強(qiáng)是5×l04

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科目:初中物理 來源:《11.1 固體壓強(qiáng)》2013年同步練習(xí)(丹陽市云陽學(xué)校)(解析版) 題型:選擇題

有一個(gè)鐵圓柱體,底面積是20厘米2,重為80牛,放在水平地面上,一個(gè)小孩用20牛的力豎直向上提圓柱體,未提動(dòng).則地面承受的( )
A.壓力是80牛,壓強(qiáng)是4×104
B.壓力是20牛,壓強(qiáng)是104
C.壓力是60牛,壓強(qiáng)是3×104
D.壓力是100牛,壓強(qiáng)是5×l04

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

有一個(gè)鐵圓柱體,底面積是20厘米2,重為80牛,放在水平地面上,一個(gè)小孩用20牛的力豎直向上提圓柱體,未提動(dòng).則地面承受的


  1. A.
    壓力是80牛,壓強(qiáng)是4×104
  2. B.
    壓力是20牛,壓強(qiáng)是104
  3. C.
    壓力是60牛,壓強(qiáng)是3×104
  4. D.
    壓力是100牛,壓強(qiáng)是5×l04

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了探究實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體放置在同一水平沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過比較,發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,而各組卻不同,第一組凹陷程度最大,第二組其次,第三組最。ㄒ阎巡A=2.6×103千克/米3,ρ合金=5.2×103千克/米3,ρ鐵=7.8×103千克/米3
表一
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 高度
(厘米)
底面積
(厘米2
1 玻璃 60 20
2 合金 30 30
3 20 15
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 高度
(厘米)
底面積
(厘米2
4 玻璃 30 30
5 合金 15 10
6 10 10
表三
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 高度
(厘米)
底面積
(厘米2
7 玻璃 15 10
8 合金 75 25
9 5 30
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
2、4或5、7
2、4或5、7
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí),材料的密度越大,壓力的作用效果越顯著.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4與7(或2與5與8、或3與6與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是
當(dāng)圓柱體的材料相同時(shí),高度越高,壓力作用效果越明顯
當(dāng)圓柱體的材料相同時(shí),高度越高,壓力作用效果越明顯

(3)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:
①分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出
當(dāng)圓柱體材料的密度與高度的乘積相同時(shí),壓力的作用效果相同
當(dāng)圓柱體材料的密度與高度的乘積相同時(shí),壓力的作用效果相同

②分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出
當(dāng)圓柱體材料的密度與高度的乘積越大時(shí),壓力作用效果越明顯
當(dāng)圓柱體材料的密度與高度的乘積越大時(shí),壓力作用效果越明顯

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了探究實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過比較,發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,而各組卻不同,第一組凹陷程度最大,第二組其次,第三組最。
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體材料的密度和高度相同時(shí),壓力的作用效果與底面積
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)“或“無關(guān)”).
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、4或2、5或3、6
1、4或2、5或3、6
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí),材料的密度越大,壓力的作用效果越顯著.
(3)小趙分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7(或2與8、或3與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:圓柱體的高度越高,壓力的作用效果越顯著.小趙的結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(4)小張進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象.小張歸納得出結(jié)論是:當(dāng)圓柱體的高度與密度的乘積相等時(shí),壓力的作用效果也相同;當(dāng)圓柱體的高度與密度的乘積越大時(shí),壓力的作用效果也越顯著.小張的結(jié)論是
合理且完整
合理且完整
(選填“合理且完整”、“合理不完整”或“錯(cuò)誤”)的.
表一:(p)=8.9×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 高度
(厘米)
底面積
(厘米2
1 20 10
2 20 20
3 20 30
表二:(p)=7.8x103千克/米
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 高度
(厘米)
底面積(厘米2
4 20 10
5 20 20
6 20 30
表三:(p)=8.9x103千米/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 高度
(厘米)
底面積(厘米2
7 20 10
8 20 20
9 20 30

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了探究實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過比較,發(fā)現(xiàn)每一 組沙面的凹陷程度相同,而各組卻不同,第一組凹陷程度最大,第二組其次,第三組最。
表一(ρ=8.9×103千克/米)   表二(ρ=7.9×103千克/米)   表三(ρ=8.9×103千克/米)
序號(hào) 材料 高度
(厘米)
底面積
(厘米3
序號(hào) 材料 高度(厘米) 底面積
(厘米3
  序號(hào) 材料 高度
(厘米)
底面積
(厘米3
1 20 10 4 20 10 7 10 10
2 20 20 5 20 20 8 10 20
3 20 30 6 20 30 9 10 30
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體材料的密度和高度相同時(shí),壓力的作用效果與底面積
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1與4(或2與5,或3與6)
1與4(或2與5,或3與6)
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí),材料的密度越大,壓力的作用效果越顯著.
(3)請(qǐng)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7(或2與8,或3與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論:
當(dāng)圓柱體的材料相同時(shí),高度越高,壓力的作用效果越顯著
當(dāng)圓柱體的材料相同時(shí),高度越高,壓力的作用效果越顯著

(4)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:
圓柱體材料的密度與高度的乘積相同,壓力的作用效果就相同
圓柱體材料的密度與高度的乘積相同,壓力的作用效果就相同

(b)分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:
圓柱體材料的密度與高度的乘積越大,壓力的作用效果就越顯著
圓柱體材料的密度與高度的乘積越大,壓力的作用效果就越顯著

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了研究實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放置在水平沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過比較,發(fā)現(xiàn)每一組的凹陷程度都相同,而各組卻不同,第一組的凹陷程度最大,第二組其次,第三組最。
表一(ρ=8.9×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 高度(厘米) 底面積(厘米2
1 20 10
2 20 20
3 20 30
表二(ρ=7.8×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 高度(厘米) 底面積(厘米2
4 20 10
5 20 20
6 20 30
表三(ρ=8.9×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 高度(厘米) 底面積(厘米2
7 10 10
8 10 20
9 10 30
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(4、5、6,或7、8、9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是:當(dāng)圓柱體材料的密度和高度相同時(shí),壓力的作用與底面積
無關(guān)
無關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1、4(或2與5或3與6)
1、4(或2與5或3與6)
的數(shù)據(jù)及觀察到現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí),材料的密度越大,壓力作用效果越顯著.
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7(或2與8、或3與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:
當(dāng)實(shí)心圓柱體的密度相同時(shí),材料的高度越大,壓力作用效果越顯著
當(dāng)實(shí)心圓柱體的密度相同時(shí),材料的高度越大,壓力作用效果越顯著

(4)甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象.
甲同學(xué)計(jì)算了每次實(shí)驗(yàn)中材料密度與圓柱體高度的乘積,得出結(jié)論:當(dāng)材料密度與圓柱體高度的乘積相同時(shí),壓力作用效果相同,乘積不同,壓力作用效果不同;
乙同學(xué)計(jì)算了每次實(shí)驗(yàn)中材料密度與圓柱體高度的差值,由此得出結(jié)論:當(dāng)材料密度與圓柱體高度差值越小時(shí),壓力作用效果越顯著;
丙同學(xué)計(jì)算了每次實(shí)驗(yàn)中材料密度與圓柱體高度的比值,得出結(jié)論:材料密度與圓柱體高度的比值越大,壓力作用效果越顯著.
請(qǐng)判斷,甲同學(xué)的結(jié)論是
正確
正確
,乙同學(xué)的結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
,丙同學(xué)的結(jié)論是
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
.(均選填“錯(cuò)誤”、“不完整”或“正確”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

為了研究實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放置在水平沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過比較,發(fā)現(xiàn)每一組的凹陷程度都相同,而各組卻不同,第一組的凹陷程度最大,第二組其次,第三組最。
表一(ρ=8.9×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 高度(厘米) 底面積(厘米2
1 20 10
2 20 20
3 20 30
表二(ρ=7.8×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 高度(厘米) 底面積(厘米2
4 20 10
5 20 20
6 20 30
表三(ρ=8.9×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 高度(厘米) 底面積(厘米2
7 10 10
8 10 20
9 10 30
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(4、5、6,或7、8、9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是:當(dāng)圓柱體材料的密度和高度相同時(shí),壓力的作用與底面積______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______的數(shù)據(jù)及觀察到現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí),材料的密度越大,壓力作用效果越顯著.
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7(或2與8、或3與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:______.
(4)甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象.
甲同學(xué)計(jì)算了每次實(shí)驗(yàn)中材料密度與圓柱體高度的乘積,得出結(jié)論:當(dāng)材料密度與圓柱體高度的乘積相同時(shí),壓力作用效果相同,乘積不同,壓力作用效果不同;
乙同學(xué)計(jì)算了每次實(shí)驗(yàn)中材料密度與圓柱體高度的差值,由此得出結(jié)論:當(dāng)材料密度與圓柱體高度差值越小時(shí),壓力作用效果越顯著;
丙同學(xué)計(jì)算了每次實(shí)驗(yàn)中材料密度與圓柱體高度的比值,得出結(jié)論:材料密度與圓柱體高度的比值越大,壓力作用效果越顯著.
請(qǐng)判斷,甲同學(xué)的結(jié)論是______,乙同學(xué)的結(jié)論是______,丙同學(xué)的結(jié)論是______.(均選填“錯(cuò)誤”、“不完整”或“正確”)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(上海市)為了探究實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān),某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度,并通過比較,發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,而各組卻不同,第一凹陷程度最大,第二次其次,第三組最小.

  表一(=8.9×103千克/米3) 

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

材料

高度(厘米)

底面積(厘米2

1

20

10

2

20

20

3

20

30

  表二(=7.8×103千克/米3

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

材料

高度(厘米)

底面積(厘米2

4

20

10

5

20

20

6

20

30

  表三(=8.9×103千克/米3

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

材料

高度(厘米)

底面積(厘米2

7

10

10

8

10

20

9

10

30

  (1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體材料的密度和高度相同時(shí),壓力的作用效果與底面積_______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

  (2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_______.的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí),材料的密度越大,壓力的作用效果越顯著.

  (3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7(或2與8、或3與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得出的初步結(jié)論是:_________.

  (4)請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)果.

  (a)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:

  __________________.

  (b)分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可初步得出:

  _________________.

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